胡漢生教授是c大物理系的老教授了，專攻宇宙學(xué)。

    當(dāng)然，像他這樣的老人，今生在學(xué)術(shù)上是很難再有什么進(jìn)展了，他深感自己已經(jīng)達(dá)到了極限，對于每年例行發(fā)表的幾篇論文，漸漸有些力不從心。

    但胡教授對物理學(xué)的熱愛不會因為自身的年老而減退，他之所以年過六旬卻依然留連課堂，是為了為國家多培養(yǎng)幾名物理學(xué)的人才。

    然而今時不同往日，在經(jīng)濟(jì)社會的驅(qū)動下，純粹的理學(xué)研究越來越不吃香，c大物理系的生源一年不如一年，甚至還出現(xiàn)過招不滿的情況，系里的招生計劃逐年遞減，這令胡教授很是無奈。

    要想在如此有限的生源中找到幾個可造之才，無疑難于登天，但胡教授卻沒有放棄，但凡稍微有點天賦的學(xué)生，他都會親自指教。

    遺憾的是自己唯一的孫女胡佳雖然喜歡物理，但卻天資有限，就算胡教授傾盡全力指導(dǎo)，胡佳也不能理解太多，每每想到這些，胡教授就只有搖頭……

    夜已經(jīng)很深了，胡教授見自己的孫女一副氣鼓鼓的模樣從圖書大樓回來，手里面拿著一本書。

    一看見自己，胡佳就述苦道：“真是的，爺爺！這幾本書雖然放在圖書館里，但卻是我們自己家的書，可是那些家伙卻一點也不懂得愛惜，竟然在上面亂涂亂畫！”

    聽見自家的書被學(xué)生隨意涂畫，胡教授也覺得可惜，那些書都是珍藏本，得來不易，自己是為了方便交流才將它們放在學(xué)校的圖書館里的，可是沒想到卻被人如此糟蹋。

    “爺爺，你看嘛！還是用圓珠筆寫的，連擦也擦不掉，這樣的人，太沒有公德心了！”

    胡佳把書翻開拿給胡教授看，只見上面歪歪斜斜的寫著一些數(shù)字和符號，看來是為了演算而打的草稿。

    “這樣的學(xué)生也真是……”

    在條件反射般的發(fā)出如此感嘆的同時，胡教授的目光突然被書本上的草稿所吸引住了。

    這上面引用了一個公式，據(jù)胡教授所知是由一名英國的物理學(xué)家在不久前證明出來的，是什么樣的學(xué)生演算居然會用到這么前沿的公式，胡教授開始對這個問題感興趣了。

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    和昨天一樣，薛一氓也是早早的就來到圖書大樓的五樓，坐的還是那個位置，可是令他失望的是自己怎么找也找不到昨天看的那本書。

    現(xiàn)在的薛一氓根本不知道自己無意中得罪了一名女生，當(dāng)然他更不知道自己要看的那本書是對方使小性子才故意帶走的，今天圖書大樓數(shù)理化專區(qū)的圖書管理員也換人了，不是少女，而是一名干癟的老頭。

    當(dāng)然薛一氓對這些東西并不感興趣，既然自己要看的那本書沒有了，那就看其它的書好了，反正物理學(xué)的學(xué)術(shù)著作都是相通的，每一本書上，都有別的書的影子。

    薛一氓又找了一本書作參考，然后就拿出手機(jī)和草稿紙，一頭撲進(jìn)到物理公式的演算中。

    薛一氓的目的，是為了讓自己所掌握的知識全部貫通，為此他必須自己推導(dǎo)出將近100年的時間里物理學(xué)的重要公式，這項工作并不簡單，雖然他擁有超越當(dāng)前的未來物理學(xué)知識作為基礎(chǔ)，但是以此為前提，逆向思維，推導(dǎo)出過去的公式，也頗為不易。

    昨天薛一氓費了一天的時間，好不容易推導(dǎo)出一個重要公式，但是最后卻被人打擾了，思維斷線了，因此薛一氓今天只有重新開始。

    今天的演算比起昨天來要順利一些，畢竟許多理論自己昨天都接觸過，不過演算越到后期，薛一氓越發(fā)的覺得困難！

    薛一氓清楚的記得，有一個很實用的公式，可以幫助自己解決現(xiàn)在的困難，可是那個公式卻記錄在自己昨天看的那本書上面，那本書今天找不到了……

    薛一氓正在為難，突然一本書遞到了自己的眼前。

    “弦論的話，看這本書比較好。”

    薛一氓抬頭一看，是一名瘦削的老頭。

    “同學(xué)你好，我是物理系的胡教授——胡漢生。”

    既然對方都已經(jīng)自我介紹了，出于禮上往來，薛一氓站起身來，畢恭畢敬的說道：“胡教授你好，我是管理系的薛一氓，大三?！?/br>
    “管理系的……”

    知道薛一氓不是自己系的學(xué)生之后，胡教授感觸很深，為什么一名真心熱愛物理的學(xué)生，卻偏偏就讀于其它系？

    現(xiàn)在的教育制度真是缺陷很大啊，至使有些學(xué)生選擇專業(yè)的時候盲目的追求熱門，而忽略了自身的喜好，大量的人才就是這樣流失的。

    從剛才開始，胡教授就一直在觀察薛一氓，他用起功來就像是一塊石頭，周圍的一切都無法影響他。

    后來胡教授發(fā)現(xiàn)薛一氓似乎遇見了什么困難，因為他從放著弦論相關(guān)書籍的那個書架上連取了好幾本書，都覺得不太滿意而最終放回去了，這時候胡教授再也按捺不住，自作主張去與他攀談起來，他遞給薛一氓的那本書正好就是薛一氓昨天沒看完、而今天卻找不到的那本，當(dāng)然，薛一氓無心打的那幾筆草稿也留在上面。

    “薛一氓同學(xué)，我看得出來，你很喜歡物理，作為物理系的教授，我很欣慰?！?/br>
    “還好啦……”

    被長輩表揚，薛一氓有點害羞了。

    胡教授活了大半輩子，看人還是頗為準(zhǔn)確的，薛一氓用功時候的模樣絕對不是虛假的，不是真心喜歡物理的人根本做不出那種樣子！

    “薛一氓同學(xué)，我知道你在演算的過程中遇到了某些困難，物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，如果一個環(huán)節(jié)出了問題，是無法繼續(xù)下去的。

    學(xué)校圖書館里的這些書，雖然多，但是在深度上卻不夠，作為大眾教材倒是不錯，但一旦要做研究，那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求了。

    這里稍微深奧一點的書，都是我提供出來的，我家里還有更多的前沿物理學(xué)書籍，薛一氓同學(xué)，如果你不嫌棄的話，到我那兒去如何？”

    眾所周知，如果不是胡教授特別看重的學(xué)生，他是不會邀請到自己家里去的，更何況，這名學(xué)生學(xué)的專業(yè)并不是物理……