江小敏：“就是！我感覺聽到這幾個字我的腦子就開始打結(jié)了！希望國家千萬不要派我去搞航空航天，就讓我老老實實研究細(xì)菌好了?！?/br>
    陸書硯：“金玲，現(xiàn)在天還黑呢，說夢話等睡覺的時候再說好嗎？”

    金玲雙目放光：“誰說我不能呢！”

    這時，隔壁寢室的來串門，其中一個穿花襯衫的剛進(jìn)來就指著金玲喊：“你就是那個物理考滿分的小天才吧？老天，我一看到你就知道是你，你也太小了吧！”

    寢室其他三人：“……”

    第61章 得罪教授了

    對于選專業(yè)這個問題, 金玲一直目標(biāo)明確。

    她就是想要繼續(xù)種蘑菇，因為她的兩個初心目標(biāo)還沒達(dá)到。

    第一，她種過的蘑菇種類很少, 只種了平菇和野生菇，而且野生菇還沒有種出產(chǎn)量。

    她想試試把野生菇種成和平菇一樣高產(chǎn), 也想種更多種類的菌菇, 比如說當(dāng)年害徐桂枝掉到山澗里的靈芝。

    第二, 她想給毒蘑菇去毒的愿望也沒有達(dá)成。

    雖然現(xiàn)在，當(dāng)她對野生菇的癡迷冷凈下來之后，發(fā)現(xiàn)這個研究好像沒什么大的現(xiàn)實意義, 但她就是想試試，覺得這是一項非常有趣的課題。

    她從來就沒想過，因為這么一點玩兒似的愿望選擇了微生物學(xué)的她，會以一己之力給國家好幾個專業(yè)都帶來巨大突破。

    幾個專業(yè)在她的粘合之下，以合作共贏的姿態(tài)，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新不斷，給祖國人民帶來非常實際的好處，而且迅速在世界科技場上開拓地盤, 獲得最巨大收益。

    當(dāng)然這都是后話了。

    報道程序結(jié)束之后，京大的學(xué)生們便開始緊鑼密鼓的課程。

    那個年代的微生物專業(yè)課程并不是很多。

    金玲她們在整個大學(xué)生涯中要學(xué)“基礎(chǔ)微生物學(xué)”、“動物病原微生物學(xué)進(jìn)展”、“動物免疫學(xué)研究進(jìn)展以及“微生物學(xué)實驗技術(shù)”等課程。

    其中, “微生物學(xué)實驗技術(shù)”又包括病原微生物常見分離、鑒定技術(shù)；食品微生物的發(fā)酵技術(shù)等等。

    基本上從1959年左右開始，華國的微生物學(xué)技術(shù)就在向國際靠齊, 取得了非常大的進(jìn)展。

    但經(jīng)歷那場浩劫之后卻有些停滯不前了, 因此現(xiàn)在他們學(xué)的多是一些基本理論和比較傳統(tǒng)的技術(shù)。

    他們的第 一節(jié)課便是華清池教授的《基礎(chǔ)微生物學(xué)》。

    金玲被胡英她們帶著，早早地摸到了第一排。

    那時候的教室，不像現(xiàn)在大學(xué)的教室一樣多是階梯大教室, 而是像初高中一樣的那種小教室，里面整齊地放著桌椅。

    按她們所說，如果不早來，前排的位置被人搶了，他們就得坐后排。

    而到了后排，就看不到黑板上的字了。

    聽到這樣的說法，金玲倒是有種恍若隔世的感覺。

    這跟后世家長們的想法多像??！

    孩子是一定要坐前面的，坐不到前面就是被老師給排擠了，不管是塞錢還是干什么，都一定讓老師把自己的孩子弄到前面去的。

    金玲對這種說法倒是不置可否，但這讓她想起當(dāng)初自己爸媽為這事直接摸到校長辦公室的事。

    她那時候覺得非常丟臉。

    她的爸媽很愛她，卻完全不顧她的想法，對她要求嚴(yán)格，對她的老師要求也嚴(yán)格。

    也就是從那時候，她漸漸深了叛逆的心思，對人從來不過分苛刻。

    你做你自己可以。

    你可以不講衛(wèi)生，也可以潔癖到令人發(fā)指，還可以說話帶刺，更可以性格囂張，沒事，我都可以和你做朋友，只要你別踩到我的底線就行。

    這也是她前世能夠迅速玩轉(zhuǎn)娛樂圈登上頂流的原因之一，也是她能在這世迅速被人喜愛的一個原因。

    攻略npc已經(jīng)是她的被動技能，是敵是友不會因為某些人的小小性格缺點而改變。

    比起做王座上的孤家寡人，她喜更喜歡雙贏。

    總之四人好歹是搶到了靠前排的位置。

    她們剛坐下，其他同學(xué)也幾乎同時來齊了。

    金玲不經(jīng)感嘆，這個年代的知識分子啊，對知識的渴求多么強烈！

    他們已經(jīng)被強制斷了精神糧食那么久，又在各個角落當(dāng)夠了下里巴人。

    他們渴望陽春白雪，渴望用知識改變自己的命運，擺脫從前的那些困苦。

    就像胡英一樣。

    當(dāng)然也有想要通過自己的努力，精忠報國的，金玲便是其中一個。

    此時來自天南地北的同學(xué)們齊聚在這個小小的教室，都坐得直直的，一個個雙目灼灼的等著教授來。

    而課點沒到，華清池教授便邁著穩(wěn)健的步伐，也提前來到教室。

    他剛走上講臺，教室里就不約而同的爆發(fā)出了一陣掌聲。

    掌聲經(jīng)久不息，每個人面上都揚著激動的笑意。

    沒有人卻能確切說出來他們?yōu)槭裁赐蝗幌胍恼?，他們只是覺得心潮澎湃，只有通過鼓掌才能發(fā)泄那沖破胸膛的激蕩洪流。

    華清池如同何澤所說，一看就是個很嚴(yán)肅的人。

    從他走進(jìn)來到鼓掌結(jié)束，全班同學(xué)都興奮得面色發(fā)紅，有的干脆咧嘴笑得花牙子都藏不住，他的臉卻一直是板著的。

    他穿著筆挺的中山裝，頭發(fā)剃得很短，視線堅定甚至還帶著一絲陰郁。

    再加上那在業(yè)界的鼎鼎大名，就更讓他生了一種不可親近的感覺。

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