“明哥這是看啥呢，是不是帶顏色的？”對(duì)頭的李凱，不知道什么時(shí)候爬上了章家明的床。

    床鋪開(kāi)始嘎吱嘎吱搖晃，應(yīng)和著下鋪的鼾聲。

    章家明一腳踹到李凱腿上，帶著沒(méi)來(lái)得及收回的笑意：“滾回去，床要塌了。”

    李凱一點(diǎn)點(diǎn)退回去：“急什么啊，好東西共享一下嘛。”

    章家明關(guān)了手電筒，把畫(huà)本放在枕邊，悠悠吐出四個(gè)字：“私人珍藏?！?/br>
    一夜好眠。

    第二天一早，窗外一片銀裝素裹，童話世界般。

    這一年的初雪，下得不小。

    宿管老師用廣播通知早自習(xí)取消，改成掃雪。雪天要干活這事兒對(duì)于東北孩子一點(diǎn)兒都不稀奇，大家早都習(xí)慣了。

    安安和宿舍同學(xué)一起出了宿舍樓時(shí)，cao場(chǎng)上已經(jīng)熱火朝天的干起來(lái)了。不，是打起來(lái)了。雪球滿天飛，正經(jīng)掃雪的沒(méi)幾個(gè)。男男女女的混戰(zhàn)在一起，嬉笑呼喊聲四起，場(chǎng)面頗為壯觀。去年冬天的雪小，大家打雪仗的機(jī)會(huì)不多，這也算是憋了兩年的“大戰(zhàn)”了。

    李桑興奮得不行：“走，快點(diǎn)，咱們也打去。”

    “你先幫我把熱水瓶拿回你們班去吧?！卑舶舶阉窟f給她。

    “先放宿管老師那，我一會(huì)兒回來(lái)拿?！痹捯粑绰?，人已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)。

    古麗敏笑著：“這種時(shí)候，你還指望她？”

    安安和宋欣、古麗敏去水房旁邊的儲(chǔ)物房，找了幾樣工具。往cao場(chǎng)上走時(shí)，廣播里響起了老師催促干活的聲音。cao場(chǎng)上慢慢安靜下來(lái)，大家開(kāi)始配合著干活。

    每個(gè)班的打掃區(qū)域是每年都會(huì)提前分配好的，到了高中，最大的不同是，各班不會(huì)再為了分界線爭(zhēng)得你死我活，效率比小學(xué)、初中時(shí)高了很多。

    安安提著籃子，跟在宋欣身后，等著她用雪耙把雪推到一起，形成一個(gè)雪堆。幾個(gè)人沒(méi)找到鐵鍬，只好把籃子倒扣進(jìn)雪里，把雪舀到籃子里，抬到cao場(chǎng)邊指定的地方倒掉。

    “這樣太慢了，你還是再去找找鍬吧。實(shí)在不行，先借一把。”安安對(duì)古麗敏說(shuō)。

    古麗敏答應(yīng)著去找鐵鍬，安安提著籃子去倒雪。

    cao場(chǎng)上大部分區(qū)域的雪都已經(jīng)被各路雪耙推成了大大小小的雪堆，安安看著還在一邊推一邊跑的男生們，想起了陸風(fēng)。

    初中時(shí)，一有下雪天，是要自帶工具到學(xué)校的。當(dāng)天上學(xué)的路上，陸風(fēng)會(huì)把安安的籃子頂在頭上，用雪耙一邊走一邊推出一條路，回頭對(duì)跟在后面的安安說(shuō)：“看哥給你殺出一條雪路來(lái)。”到了學(xué)校，班里那時(shí)還不是暖氣，會(huì)有專門(mén)的一兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)生爐火，一條爐筒子曲曲折折打著彎從窗子最上方的孔洞伸出去，吐出的煙霧在窗外縹緲升騰。進(jìn)了教室，陸風(fēng)會(huì)從包里翻出幾個(gè)不大不小的紅薯，埋在爐底。雪掃到一半時(shí)拉著安安跑回教室，把烤好的紅薯挖出來(lái)吃。日子久了，陸風(fēng)對(duì)多大的紅薯需要烤多長(zhǎng)時(shí)間，掌握得極為精準(zhǔn)，烤的紅薯也算一絕。

    她一邊把雪倒出去，一邊想怎么和陸風(fēng)說(shuō)章家明的事兒，總不能一直瞞著他。昨天她簡(jiǎn)單留了言就一個(gè)人回了學(xué)校，也沒(méi)具體說(shuō)什么事兒，估計(jì)這家伙回來(lái)肯定是要生氣了。

    “想什么呢？”章家明不知道什么時(shí)候站在了她身后。

    她沖著他笑：“一件有點(diǎn)兒……難的事兒?！?/br>
    “咱們小學(xué)霸，也有難事兒啊。說(shuō)說(shuō)。”

    “你算算，你都給我起過(guò)多少姓小的名字了?！卑舶簿锲鹱彀?。

    章家明笑著把手套遞給她：“那你說(shuō)，你不小嗎？明知道要掃雪都不知道帶個(gè)手套?！?/br>
    安安不好意思地接過(guò)手套：“對(duì)了，畫(huà)……你看了嗎？”

    “嗯，看了。”章家明突然收了笑。

    “怎么了，畫(huà)得不好看？”安安忐忑垂眸，沒(méi)再看他。

    他靠近一點(diǎn)，低聲說(shuō)：“抬頭?！?/br>
    安安聽(tīng)話地抬眼看他，他的聲音在周圍的喧囂嘈雜里緩緩響起：“好看，畫(huà)的人更好看。”

    安安忍不住笑意：“我先回去了。”

    “還沒(méi)說(shuō)什么難事兒？”他在身后問(wèn)。

    她走回來(lái)遞給他一只手套：“一人一只吧。先干活，等有時(shí)間再和你說(shuō)。”

    早自習(xí)下課前，雪都清理的差不多了。吃了早飯，一天的課程又開(kāi)始了。

    上課前，安安去了高二老師的辦公室找肖老師，和他說(shuō)自己提前回來(lái)了一天。

    肖老師和她一邊回教室，一邊碎碎念：“楊老師昨天打電話告訴我了，我晚上打電話給你們宿管老師確認(rèn)你回了宿舍才放心。你可倒好，有主意的很，現(xiàn)在才跑來(lái)和我說(shuō)。一會(huì)兒把我辦公室電話記一下，以后有事要第一時(shí)間找電話打回來(lái)和我說(shuō)。沒(méi)人接的話，就打到學(xué)校門(mén)口的守衛(wèi)室，讓值班保安告訴我。”

    “知道了?！卑舶沧灾硖?，點(diǎn)頭答應(yīng)。

    “考得怎么樣？”肖老師沒(méi)再繼續(xù)批評(píng)她。

    “還可以，應(yīng)該不會(huì)太差?！?/br>
    “那就好，等結(jié)果發(fā)到學(xué)校我再告訴你?！?/br>
    安安謝了肖老師便回了座位。她對(duì)肖老師一直有莫名好感，這在她以往的學(xué)習(xí)生涯里并不多見(jiàn)。有時(shí)候覺(jué)得他碎碎念的樣子，有點(diǎn)像爸爸，從沒(méi)真正責(zé)怪過(guò)哪個(gè)學(xué)生，總早到晚的嘮叨里透著親切的關(guān)心。

    第三節(jié)課下課期間，陸風(fēng)出現(xiàn)在了一班門(mén)口。

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