時(shí)間差不多時(shí)，兩個(gè)人打算回學(xué)校。出了門(mén)，安安突然看見(jiàn)摩托車(chē)上的新頭盔。

    “你換頭盔啦？”安安跑過(guò)去拿在手里摸了摸。

    “給你的，之前那個(gè)你戴有點(diǎn)大。”

    安安笑笑把頭盔放回去，心里莫名就很暖。

    幾天后的期末考試，一切如常。

    考試剛一結(jié)束，安安就被肖老師叫去了辦公室。

    辦公室還有其他老師在，肖老師從抽屜里拿出個(gè)信封，又帶著她去了聽(tīng)音室，那里這個(gè)時(shí)候沒(méi)人。

    一路無(wú)話，肖老師臉上是少有的嚴(yán)肅。安安隱約意識(shí)到了是為什么事找她，她漸漸習(xí)慣了，也慢慢做好了為自己的選擇承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。

    不出所料，果然是說(shuō)她和章家明的事兒。

    出乎意料的是，這次居然是被舉報(bào)的，還有證據(jù)——幾張照片。

    肖老師從信封里拿出照片給她看。有她和章家明一起走在cao場(chǎng)上的，有兩人一起在教學(xué)樓下樓的背影，還有她在籃球場(chǎng)邊還他衣服的鏡頭。鏡頭里，她抬頭看著他，他接過(guò)衣服的一瞬，他們眼神里對(duì)彼此的專(zhuān)注一覽無(wú)余。即使這樣，就憑這幾張照片，不承認(rèn)也是可以的。不過(guò)安安現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問(wèn)題很坦然，所以并沒(méi)有否認(rèn)，倒是開(kāi)起了玩笑：“還以為您會(huì)老早就發(fā)現(xiàn)呢？”

    “你嚴(yán)肅點(diǎn)?！币贿吿а劭此だ蠋熞贿叞颜掌樟似饋?lái)，“說(shuō)說(shuō)，什么情況？”

    安安看了一眼肖老師，不自覺(jué)地把碎發(fā)揶到耳后，思考著要怎么說(shuō)，說(shuō)到什么程度。按她的個(gè)性，從來(lái)都是不喜歡和老師多談的，只不過(guò)肖老師有些不一樣，她對(duì)他有著不同他人的信任感。

    “他是我高一時(shí)的同桌，我們是在談戀愛(ài)?！彼陂_(kāi)口的一刻打定了主意，眼里一汪清澈，再?zèng)]有一絲遲疑和害怕。

    “章家明的情況我大致了解過(guò)了，這些照片考試前兩天我就收到了。”肖老師頓了頓，又接著說(shuō)：“安安啊，你成績(jī)很好，也是個(gè)有主見(jiàn)的孩子，有考慮過(guò)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題嗎？這些年，我也接觸了不少早戀的學(xué)生，要么無(wú)疾而終，要么耽誤了學(xué)習(xí)，都是沒(méi)有好結(jié)果的。而且我?guī)н^(guò)的學(xué)生里可是沒(méi)有像你成績(jī)這么好，還早戀的啊，你可是第一個(gè)。”

    安安笑笑，這個(gè)第一還真是說(shuō)不出的……別扭。

    “雖然不知道考慮的對(duì)不對(duì)，但您說(shuō)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們都考慮過(guò)。不管結(jié)果如何，我想試試?！彼芷届o，語(yǔ)速不疾不緩。

    “可要耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？再有半年你就高三了，高二是關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)間很寶貴。你上了大學(xué)再談也不遲啊。”

    見(jiàn)安安沒(méi)說(shuō)話，他又接著說(shuō)著：“以后選擇的機(jī)會(huì)會(huì)更多。你才多大？才見(jiàn)過(guò)多少人？?jī)?yōu)秀的人，大學(xué)里、工作場(chǎng)合里豈不是更多？”肖老師也算苦口婆心了，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有提及家長(zhǎng)，只是以一個(gè)長(zhǎng)者的身份在勸導(dǎo)。

    “我知道?！彼吐曋貜?fù)。

    “知道什么？”肖老師還是緊皺著眉。

    “我知道優(yōu)秀的人很多，但是對(duì)的人只有一個(gè)。”她語(yǔ)氣和平時(shí)一樣淡淡的，“我也知道我在這是為了考大學(xué)，不是為了喜歡一個(gè)人，但是喜歡了就是喜歡了，與其壓制、消滅，我更想控制。我覺(jué)得，我能做到?！?/br>
    肖老師顯然是沒(méi)有預(yù)料到她會(huì)有這樣的言論。

    這樣的師生談話，他經(jīng)歷過(guò)多次，有和學(xué)生一方的，有和學(xué)生雙方的，甚至也有家長(zhǎng)參與的。學(xué)生們大多是否認(rèn)、沉默、辯解，再么插科打諢、做做表面功夫，唯獨(dú)沒(méi)有安安這樣的。坦誠(chéng)、沉靜、篤定、淡然，甚至透著些許不適齡的成熟，看起來(lái)確像經(jīng)過(guò)了深思熟慮。

    沉思了須臾，他才臉色稍霽地再開(kāi)口：“先回去吧?！?/br>
    這就結(jié)束了？雖然疑惑，安安還是點(diǎn)頭答應(yīng)。

    走了幾步又被叫?。骸斑@次的成績(jī)明天就能出來(lái)，如果你們倆人成績(jī)都不錯(cuò)，至少?zèng)]有比以往成績(jī)差，我可以考慮一下你的想法。不然，咱們還得再談，你不能太固執(zhí)了，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)?！?/br>
    對(duì)安安來(lái)說(shuō)，這次還沒(méi)有結(jié)果的談話，已經(jīng)是出乎意料了，甚至可以用震驚來(lái)形容。她的心臟里躍動(dòng)著難以名狀的激動(dòng)，如火苗般一點(diǎn)點(diǎn)升騰著希望。并不奢望被支持，但是渴望被理解。那是她從非同齡人身上甚至是一些同齡人身上都不曾獲得的。

    她冷靜了下情緒，才說(shuō)了句“好，謝謝肖老師?！?/br>
    出了聽(tīng)音室后，走廊里，她突然怯怯地問(wèn)了句：“那個(gè)……照片能給我嗎？”

    肖老師一怔，繼而被她氣笑：“你是要?dú)缱镒C還是要留著作紀(jì)念啊？等等吧，過(guò)些日子再給你?！?/br>
    安安也笑，內(nèi)心腹稿：拍得挺好的，我毀它干嘛？當(dāng)然要留著了。終于有和章家明的照片了，不是嗎？

    第二天下午，肖老師就把照片給了她。有些不情愿，有些隱隱的擔(dān)心，但還是說(shuō)：“如果你堅(jiān)持自己能控制好，那就努力做到。要談，就好好談，不要瞎折騰?！?/br>
    安安的表情管理向來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)，那一刻，她沒(méi)克制住，讓自己喜形于了色。

    “別得意太早，我要看你成績(jī)說(shuō)話，還有章家明的成績(jī)，也得看?！?/br>
    而且，沒(méi)有區(qū)別對(duì)待，沒(méi)有說(shuō)他一個(gè)成績(jī)不如你的會(huì)耽誤你這個(gè)年級(jí)第一名。真好，太好了！好到她連謝謝都忘了說(shuō)，一路跑去找章家明。

    一秒都沒(méi)停地跑回宿舍樓，上氣不接下氣。

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