“小白老師?！?/br>
    她抬頭一看，是拿著資料的溫明正好路過(guò)他們教室。小白老師眼睛剛剛一亮，就聽(tīng)他問(wèn)：“群里消息你看了嗎？剛才通知案頭工作和課程故事五點(diǎn)前要交了?！?/br>
    “啊……”

    小白老師聽(tīng)得一個(gè)頭兩個(gè)大，她苦哈哈地說(shuō)：“好的，我知道了，待會(huì)就抽空過(guò)去打印。”

    工作沒(méi)工作多久，她新買(mǎi)的一本待辦事項(xiàng)便利貼倒是快被用完了。為什么，為什么活總是干不完？

    “那樣你趕得及去開(kāi)會(huì)嗎？”溫明笑：“我現(xiàn)在正要去打，你u盤(pán)帶了嗎？我們可以一起打了交上去。”

    患難見(jiàn)真情的一番話，讓小白老師當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)得稀里糊涂。

    “在的！謝謝小溫老師！”

    真是幸虧他路過(guò)這里提醒了自己一嘴。小溫老師，大好人啊。

    小溫老師離開(kāi)之后她接著站在教室門(mén)口等家長(zhǎng)以及陪孩子。看到熟悉的身影走近，小白老師招呼里面的小朋友：“小寶！mama來(lái)了——”

    小寶一家子是土狼，這孩子走路時(shí)身后還拖著一條狐貍似的尾巴，有點(diǎn)可愛(ài)。

    小寶mama牽過(guò)小朋友的手，沒(méi)有馬上走，她支支吾吾地叫了聲：“白老師?！?/br>
    “嗯？”小白老師回頭：“小寶mama，什么事？”

    “那個(gè)，小白老師，事情是這樣的，昨天晚上我在給小寶洗澡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他大腿上有一塊地方紫了……”

    小白老師一愣，心里有種不好的預(yù)感。她關(guān)心地問(wèn)：“怎么回事，小寶怎么受傷了呀？”

    小寶mama欲言又止地看了她一眼。

    “我也問(wèn)了他，小寶說(shuō)，是在幼兒園里面弄的?！?/br>
    小白老師聽(tīng)出了弦外之音，心里警鈴大作。

    “??？沒(méi)有沒(méi)有，小寶mama，是不是哪里誤會(huì)了？我們絕對(duì)是不會(huì)體罰孩子的?！边@可是觸犯紅線的大事，小白老師當(dāng)時(shí)嚇得不輕。

    小寶mama表現(xiàn)得很通融：“嗯呢，小白老師，我就是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你，有沒(méi)有注意到小寶昨天是怎么受傷的呀？”

    小白老師回憶起來(lái)：“昨天就正常在幼兒園里上課，玩游戲，午休，戶(hù)外活動(dòng)……”

    她停頓了一下。

    這一刻她終于找到記憶里空白的那一塊是什么了，昨天她確實(shí)離開(kāi)了一段時(shí)間沒(méi)有看班，被一通電話叫走了。

    孩子不會(huì)是那個(gè)時(shí)候不小心弄到的吧？

    小寶mama也看出她臉上出現(xiàn)了一秒的猶豫，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的白老師，你們老師可能是不小心哪里碰到了，或者是忙忘記了吧？你每天那么忙，我們做家長(zhǎng)也能理解的。”

    她這么一說(shuō)，小白老師也動(dòng)搖起來(lái)。

    說(shuō)實(shí)話，想到有可能跟小溫老師有關(guān)系，她立刻有了回護(hù)的心思，第一反應(yīng)是自己一個(gè)人先在這里把責(zé)任先擔(dān)下來(lái)。

    于是她第一時(shí)間拿出了最誠(chéng)懇負(fù)責(zé)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度。實(shí)習(xí)時(shí)帶她老師就教過(guò)了，要想事情不鬧大，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很重要。

    “可能是吧……我們老師一天要看二十幾個(gè)小朋友，有時(shí)候忙中有錯(cuò)，有什么疏忽的地方還希望您能諒解。真的是不好意思?！?/br>
    小寶mama只是重復(fù)：“沒(méi)事的?！?/br>
    “小寶現(xiàn)在怎么樣了？沒(méi)事吧？”

    她看起來(lái)憂心忡忡：“哦，我昨天給他擦了點(diǎn)藥……”

    幸好這個(gè)家長(zhǎng)不是那種氣勢(shì)洶洶來(lái)算賬的，是通情達(dá)理好說(shuō)話的家長(zhǎng)。小白老師面上應(yīng)和著，心里松了口氣。

    幸好事情能和平解決。

    小寶mama最后還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的老師，我們小寶我知道，調(diào)皮得很的，他平時(shí)要是哪里不聽(tīng)話你們就揍，不然他不聽(tīng)的。”

    雖說(shuō)事情到這里似乎是可以放心了，小白老師聽(tīng)著這話，總覺(jué)得哪里怪怪的。

    第45章 （一更）

    這一天，溫明穿上了自己最好的一件襯衫。

    也沒(méi)別的，只是一個(gè)平平無(wú)奇的“星星幼兒園月度優(yōu)秀主班”應(yīng)該有的形象罷了。

    沒(méi)什么沒(méi)什么，不敢當(dāng)不敢當(dāng)，本職工作本職工作，他應(yīng)該的他應(yīng)該的。

    順帶一提，嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，是連續(xù)兩屆。

    昨天開(kāi)完周會(huì)，在全校面前被宣布獲此榮譽(yù)的溫明已經(jīng)從昨天一直謙虛到今天了。就連今天午休鈴聲響起之前，他也從午睡中直接被謙虛醒了。

    從床上坐起來(lái)，溫明拿起自己今天即將在園內(nèi)老師面前分享的優(yōu)秀主班心得演講稿，謙虛地在心里告訴自己：“沒(méi)什么，不敢當(dāng)。過(guò)譽(yù)了。只是我的本職工作而已?！?/br>
    蔣銳發(fā)現(xiàn)他今天一睡醒就開(kāi)始坐在那傻笑。

    溫明自己都沒(méi)察覺(jué)自己臉上喜氣洋洋的笑容，看蔣銳也醒了，立刻積極地催促他起身穿衣服，不要耽誤自己下午演講，啊不是，工作。

    他站在鏡子前，略顯緊張地整理了一下自己的襯衫。雙手放在身側(cè)，練習(xí)著上臺(tái)時(shí)的儀態(tài)。

    蔣銳的手悄無(wú)聲息地從背后伸過(guò)來(lái)，攀爬上那只小一號(hào)的手，藤蔓一般纏人地與他十指扣在一起。

    溫明轉(zhuǎn)頭：“咦？你怎么知道我下午要演講？”

    呆頭狼：？

    我什么都沒(méi)說(shuō)。

    而且從昨晚就開(kāi)始在家里練習(xí)的那個(gè)人不是你嗎？

    溫明又開(kāi)始謙虛：“別這么夸我。這都是我的本職工作……”

    蔣銳走到他身邊擔(dān)心地摸他額頭。他和溫明站在一塊，身影和溫明一起擠進(jìn)鏡子的畫(huà)面里，體格子比他大一圈，個(gè)子比他高一截。溫明收了一下自己的情緒，他扭頭看向身邊的蔣銳。

    好近的肩膀……

    好妙的時(shí)機(jī)。

    他這時(shí)候偷偷撒個(gè)嬌應(yīng)該只有天知地知自己知，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的吧？

    現(xiàn)在的溫明被高興的情緒慫恿上頭了，說(shuō)干就干，悄悄地就朝蔣銳靠近，又在額頭碰到他肩膀的那一秒被體溫燙到似的瞬間彈起。

    蔣銳發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)作，疑惑地：“嗯？”

    溫明有些發(fā)顫地呼出一口氣：“沒(méi)事?！?/br>
    ……好險(xiǎn)。

    等他演講完了之后肯定就有撒嬌的勇氣了。

    一定會(huì)吧？溫明抿唇，目光灼灼。

    送走蔣銳之后，溫明走出休息室，迎接今天下午的工作，一邊習(xí)慣性地查看自己的手機(jī)有沒(méi)有新通知。

    有來(lái)自園長(zhǎng)的新消息。

    溫明放緩腳步，他眨了眨眼。

    談一談……是什么意思？

    下午上課之前，溫明敲響了園長(zhǎng)辦公室的門(mén)，開(kāi)門(mén)之后他發(fā)現(xiàn)主任竟然也在場(chǎng)。

    小小的一間辦公室，壓迫感一下就上來(lái)了。

    他站在門(mén)口喊人：“主任，園長(zhǎng)?！?/br>
    “小溫老師來(lái)啦？先坐，坐。”園長(zhǎng)從電腦屏幕上抬起頭。她摘下眼鏡，先放下了手頭上的事，兩手交叉放在桌面上，人朝向溫明坐著。

    辦公桌對(duì)面的溫明不禁也坐直了一些。

    園長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)：“最近工作都還順利吧？有沒(méi)有哪方面有些困難？”

    溫明謹(jǐn)慎地回：“都挺好的?！?/br>
    “哦。那其他的呢，跟家長(zhǎng)溝通相處這方面呢？”

    他在園長(zhǎng)這里是有過(guò)“前科”的人，溫明一顆心又懸得高了點(diǎn)。這場(chǎng)面陣仗自他從業(yè)以來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)，已經(jīng)能預(yù)感到肯定是發(fā)生什么事了。

    溫明回答：“也挺好的，家長(zhǎng)都很配合我們的工作。”

    園長(zhǎng)說(shuō)了聲“那就好”之后，辦公室里莫名陷入一陣怕人的安靜中。也沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)溫明可以走了。

    “小溫老師?！?/br>
    “你一直以來(lái)都是咱們園里的優(yōu)秀青年教師，我們都相信你的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。我接下來(lái)要跟你說(shuō)的這個(gè)消息，相信你一定也能冷靜應(yīng)對(duì)，積極處理?！?/br>
    溫明今天一來(lái)一直溫度過(guò)熱的心逐漸冷卻下來(lái)。

    主任在一旁開(kāi)口：“小溫老師，這段時(shí)間你辛苦了，接下來(lái)就暫時(shí)休息幾天吧。”

    溫明愣住。

    明明身處辦公室里，溫明此時(shí)卻感覺(jué)到有一陣寒意從后背升起：“休息……是什么意思呢？”

    “不要緊張，小溫老師。”園長(zhǎng)說(shuō)：“接下來(lái)會(huì)有教育局的一些工作人員過(guò)來(lái)了解一下情況，你這邊暫時(shí)不太方便繼續(xù)工作了?！?/br>
    溫明徹底說(shuō)不出話來(lái)。

    停職調(diào)查。

    意識(shí)到這一點(diǎn)后，他呼吸都有些困難。

    教育局投訴，對(duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有比這更沉痛有力的打擊了，每一個(gè)字都是噩夢(mèng)般的存在。

    他往后的職業(yè)生涯會(huì)受影響嗎？學(xué)生和家長(zhǎng)又該怎么看他？

    溫明直直地盯著園長(zhǎng)問(wèn)：“園長(zhǎng)，這是為什么？”

    園長(zhǎng)嘆了口氣，慢慢說(shuō)道：“是這樣的，現(xiàn)在有家長(zhǎng)反映一個(gè)情況，是說(shuō)懷疑我們園內(nèi)有教師虐待兒童的現(xiàn)象。”

    這罪名太荒唐了，溫明第一時(shí)間甚至還覺(jué)得是自己聽(tīng)錯(cuò)。

    仿佛一盆污血兜頭潑來(lái)，他平白無(wú)故的一身污腥。

    自從他學(xué)幼教以來(lái)“不打小孩”幾個(gè)大字就被融進(jìn)骨血，溫明清楚自己絕不可能去做那樣的事，可是現(xiàn)在他要解釋給誰(shuí)聽(tīng)？

    “這是污蔑?！睖孛髦匦绿痤^，他面色有些發(fā)白，看得出來(lái)仍努力維持著平靜，只有他清楚自己此時(shí)的心跳起伏有多激烈：“我能了解一下具體是什么事情嗎？”

    園長(zhǎng)和主任對(duì)視一眼。

    “原本叫你來(lái)就是為這件事的。因?yàn)榻裉煜挛缒菍?duì)家長(zhǎng)要來(lái)咱們園里進(jìn)行調(diào)解……”