第124頁
“可是——”方圓梗著脖子不服。 “沒有可是?!狈紧~道,“未知全貌,不予評(píng)論。我不知道你們是因?yàn)槭裁催@樣怪里怪氣的,但你確定你知道的就是全部的真相?” “再者說,就算你確定自己知道的是真相,你又憑什么確定你有這個(gè)權(quán)利對(duì)這件事加以評(píng)判?” “出言有尺,嬉戲有度,做事有余,說話有德。用一些尖酸刻薄的態(tài)度和話語刺傷別人,當(dāng)真能讓你們舒服?” 方圓嘟了嘟嘴,方魚見她不滿,還準(zhǔn)備再說。 方母連忙打斷了她的話:“行了行了,我們都知道了。不會(huì)再冷待她了。你就不要掉書袋,念得我腦袋都疼了?!?/br> “我說得都是道理?!狈紧~皺眉。 “是是,我們真的知道了。不會(huì)失了淑女風(fēng)范的?!狈交芤舱J(rèn)服了。再說下去,就真成了道士念經(jīng)。 “說到做到才好。”方魚淡淡拋下一句,見時(shí)間差不多,大哥和方卉也該回來了,便默契地住了嘴。 沒一會(huì)兒,方鳴和秦優(yōu)走了過來。 兩人都拿著一個(gè)盒子,方鳴的盒子很大,是一整套的西游手辦,四師徒外加白龍馬。 秦優(yōu)的盒子較小,但包裝很精細(xì),上頭還貼心地用彩紙包裹起來,外頭系了蝴蝶結(jié)。 她將盒子遞給方魚,“這是我給小朋友準(zhǔn)備的禮物?!?/br> 方魚接過盒子,發(fā)現(xiàn)上頭還貼心地放了一張小卡片,寫著:祝星寶小朋友生日快樂。 能上心寫這樣一份卡片,里頭的禮物絕對(duì)是秦優(yōu)用了心的。 她問道:“秦優(yōu),我能現(xiàn)在打開嗎?” 秦優(yōu)點(diǎn)了點(diǎn)頭:“可以?!?/br> 方魚拆開包裹,從里頭拿出了一個(gè)五顏六色的小動(dòng)物。 做工挺精致的,但是說實(shí)話,她沒認(rèn)出這是什么動(dòng)物來著。其他幾個(gè)人也都探頭探腦地看,但都沒認(rèn)出是什么。 方魚決定不為難自己,直接問道:“我能問下這是什么嗎?” “很難認(rèn)出來嗎?”秦優(yōu)問道。 方魚點(diǎn)了點(diǎn)頭:“看著有點(diǎn)像麋鹿,但我又不是特別像,所以有些不確定?!?/br> “是麒麟?!鼻貎?yōu)抿了抿唇,還是把自己送這份禮物的心意說了出來,“麒麟是瑞獸,出沒處,必有祥瑞。也可以用來比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜?。?/br> 方魚詫異地看了秦優(yōu)一眼,秦優(yōu)眼里很真誠,顯然她是真的這么覺得的。 方魚有些感動(dòng),不是為了那個(gè)‘祥瑞’,而是為秦優(yōu)后面那句話。真正成為了自閉癥孩子的mama,她才知道一般人對(duì)自閉癥的誤解有多深。 他們要不覺得自閉癥孩子就是瘋子,要不就覺得那孩子就算長大了也只會(huì)是個(gè)生活不能自理,需要父母養(yǎng)育撫養(yǎng)的廢物。 但秦優(yōu)說,星寶以后也會(huì)是個(gè)杰出的人才。 方魚握住了秦優(yōu)的手:“謝謝你,這個(gè)禮物我會(huì)讓星寶好好珍惜的?!?/br> 她喊了兩聲:“星寶,星寶,到mama這里來。” 星寶沒搭理她,說實(shí)話他真不能理解,為什么要到mama那里去。 方魚又喊了一聲:“星寶,mama這里有漂亮的小禮物哦!” 禮物? 星寶耳朵動(dòng)了動(dòng),有些心動(dòng),但看著畫了一半的畫,還是按捺住浮動(dòng)的心思,繼續(xù)在畫紙上描繪。 星寶不過來,方魚尷尬地對(duì)著秦優(yōu)笑了笑:“這孩子有時(shí)候就是不愛搭理人?!?/br> 秦優(yōu)笑:“我知道的,有了解情況。” “不過我看過,外國有很多自閉癥患者最后都能在自己的領(lǐng)域達(dá)到一定的成就,星寶也會(huì)越來越好的?!?/br> “是?!狈紧~點(diǎn)了點(diǎn)頭,“我把禮物拿去給他?!?/br> 她把小麒麟放在星寶面前,果然吸引了他的注意力。 孩子看了一眼又一眼,最后還是強(qiáng)迫自己挪開眼睛,把注意力集中在繪畫上。他最近不拼畫了,反而迷戀上了繪畫。雖然星寶的畫風(fēng)十分抽象,但他自己還是很喜歡的。 方母得知秦優(yōu)給星寶的禮物是小麒麟,對(duì)她的感官也好了些。 雖然脾氣看著硬邦邦的,也不會(huì)說好話,但也似乎沒什么壞心思,便主動(dòng)與人搭話了:“小秦啊,我能這么喊你吧?” 秦優(yōu)連忙點(diǎn)頭:“可,可以?!?/br> “你這個(gè)小麒麟是在哪兒買的?我看星寶挺喜歡的。”方母也注意到,星寶的眼神好幾次不自覺地往麒麟上瞥。 秦優(yōu)搖頭:“不是買的,是我自己做的?!?/br> “我是跟著網(wǎng)上的教程學(xué)的,就是學(xué)的不太像?!?/br> “網(wǎng)上還有這種教程?” 秦優(yōu)見方母十分好奇,便拿出了手機(jī),把她保存的視頻打開給方母看:“我就是跟著這個(gè)人學(xué)的,她是個(gè)手工達(dá)人,做手工很厲害?!?/br> “確實(shí)不錯(cuò)。”方母看了看,疑惑道:“我看這些視頻用的珠子都是一個(gè)色的,你的這個(gè)怎么是五顏六色的?” “只要跟著教程學(xué)習(xí)它的串珠過程就行了,珠子可以自己準(zhǔn)備,選擇自己喜歡的材質(zhì)?!?/br> “原來是這樣啊??粗€挺不錯(cuò)?!?/br> “阿姨如果需要的話,我可以把這個(gè)教程轉(zhuǎn)發(fā)給你。” “好啊,好啊,你發(fā)給我吧?!狈侥高B聲道。 兩人湊在一起交流著手工心得,不僅互留了電話,還互加了綠葉號(hào)。 “小秦啊,我看你做的那個(gè)小麒麟就不錯(cuò),你那些珠子都是在哪兒買的?” --