她的雇主，是霍謙加的自閉癥交流群里的一位孩子母親，這個(gè)消息也是她無(wú)意間流露出來(lái)的。孩子母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她家孩子以前脾氣很差，特別排斥上學(xué)，而且容易情緒失控。

    失控時(shí)特別喜歡咬自己或者大人的手，影子老師也被他咬過(guò)好幾次，手上都是血淋淋的。

    老師委屈，難受也哭過(guò)，但一直堅(jiān)持了下來(lái)，直到孩子現(xiàn)在適應(yīng)了學(xué)校生活，才打算離職。其實(shí)按照雇主的意思，她情愿聘請(qǐng)影子老師一輩子。

    畢竟孩子已經(jīng)習(xí)慣了有老師的陪伴，老師突然離開了，也會(huì)造成他的情緒問(wèn)題?？稍捳f(shuō)回來(lái)，誰(shuí)又能陪誰(shuí)一輩子？

    他就算難，也還是要學(xué)會(huì)分別。

    這次去見影子老師，他也抽空見了雇主一家，準(zhǔn)備離開時(shí)，雇主有透露過(guò)，讓他還是再找找合適的老師。

    女老師有一位從大學(xué)期間就開始談的男朋友，到了這個(gè)年齡段，估計(jì)也要開始考慮婚姻的問(wèn)題，如果要結(jié)婚，就更不可能和丈夫兩地分居，跑到A市來(lái)帶星寶了。

    “那你有沒(méi)有她的公共賬號(hào)？我想看看?！闭覀€(gè)好老師不容易，從霍謙的話里，她能感受到他對(duì)這個(gè)影子老師的認(rèn)可。

    “有，我當(dāng)時(shí)關(guān)注了她的圍脖賬號(hào)?！被糁t把號(hào)分享給了方魚，方魚點(diǎn)進(jìn)去看，就發(fā)現(xiàn)她的圍脖里發(fā)的都是和專業(yè)有關(guān)的事情。

    有些是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中發(fā)生的小趣事，有些是國(guó)內(nèi)外關(guān)于自閉癥研究的資料，可以看出她一直在學(xué)習(xí)，也一直在進(jìn)步。

    方魚對(duì)這位老師的興趣就更深了。

    但想到她接下來(lái)的生活重心可能是結(jié)婚生子，便知道這樣好的老師可能與他們家星寶無(wú)緣。

    幾天后，影子老師回來(lái)電話，果然拒絕了來(lái)A市工作的邀請(qǐng)。

    不過(guò)雖然這個(gè)老師與星寶無(wú)緣，不能來(lái)輔導(dǎo)星寶，但方魚還是喜歡有事沒(méi)事去她的圍脖轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

    從她寫下的一點(diǎn)一滴里，她能看到一個(gè)自閉癥孩子越變?cè)胶玫倪^(guò)程。

    反倒是那些受傷、頹廢的事情被一筆帶過(guò)，這樣積極的態(tài)度讓方魚覺(jué)得治愈，也更有力量能幫助星寶越變?cè)胶谩?/br>
    暑假很快到來(lái)，一家人都在為星寶的入學(xué)做準(zhǔn)備。

    方魚已經(jīng)做好了找不到合適的影子老師就自己陪讀的準(zhǔn)備，只不過(guò)那樣，她的復(fù)工準(zhǔn)備就得再延緩一段時(shí)間。

    但她絕對(duì)沒(méi)有想到，從前家庭教育時(shí)的平和一去不復(fù)還，她將和星寶一起面臨著極大的挑戰(zhàn)，而一切都是新的開始，需要不斷地摸索。

    第60章 幼兒園前夜

    時(shí)間快如流水， 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月過(guò)去了。

    第二天就是開學(xué)日，方魚心里又是緊張又是期待。

    星寶馬上就要入學(xué)了， 他能不能適應(yīng)幼兒園的生活？會(huì)不會(huì)像其他孩子一樣哭鬧呢？

    她心里沒(méi)底，就拉著星寶繼續(xù)認(rèn)人。

    “星寶， 燦燦的照片是哪一個(gè)呢？”

    星寶在那一堆照片里翻了翻， 準(zhǔn)確無(wú)誤地把燦燦的照片找了出來(lái)， 放到了方魚的面前。

    “星寶真棒。mama親一個(gè)?！狈紧~逮著孩子重重親了一下，接著又問(wèn)道：“星寶，你能告訴mama， 誰(shuí)是方老師嗎？”

    小孩找出兩張照片，猶豫著跳來(lái)跳去，最后選定了一張照片。雖然艱難，但他還是記住了方老師。

    “太好了，咱們星寶真厲害?！?/br>
    “星寶，你指給mama看看，哪張是大壯的照片。”確定星寶已經(jīng)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)照片，方魚稍稍松了口氣。

    這些照片都是太陽(yáng)花班上的老師和同學(xué)。

    因?yàn)樾菍毢蜖N燦認(rèn)識(shí)，還一起玩過(guò)。方魚和園長(zhǎng)商量后， 決定把星寶放到燦燦就讀的太陽(yáng)花班。

    方魚怕孩子初到一個(gè)陌生的地方，見到陌生的小朋友適應(yīng)不了， 在尋求了老師和學(xué)生家長(zhǎng)的同意后，便挑選了一張大家的正身照片，塑封后留在家里，幫助星寶認(rèn)人。

    剛開始星寶根本不認(rèn)識(shí)誰(shuí)是誰(shuí)， 從開始的三天認(rèn)識(shí)一個(gè)人，到后來(lái)兩天一人， 一天兩人，到現(xiàn)在為止，識(shí)人訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)半月，太陽(yáng)花班總共十七個(gè)人，兩名老師及十五個(gè)學(xué)生，星寶都非常熟悉了。

    往往方魚只要說(shuō)出孩子或者老師的名字，星寶就能很快速地找出對(duì)應(yīng)的照片。

    認(rèn)完了人，方魚接著和星寶說(shuō)起第二天的行程，提前給他做好心理準(zhǔn)備。

    她拿出一張幼兒園大門的照片給星寶看，這里已經(jīng)大變樣，原來(lái)位于北邊深巷的大門，現(xiàn)在已經(jīng)換到了南邊。

    原來(lái)手動(dòng)開合的生銹大鐵門，已經(jīng)換成了電動(dòng)伸縮門，門邊各有兩根高大的水泥柱子。

    門前場(chǎng)道寬闊，車行道的旁邊，上頭寫著‘大風(fēng)車幼兒園’幾個(gè)字。

    方魚指著巨石介紹道：“星寶，看到?jīng)]有。這塊石頭上寫的就是你要就讀的幼兒園名字?！?/br>
    “明天，你先在這個(gè)空?qǐng)龅厣系纫坏?。等電?dòng)伸縮門打開后，星寶就能沿著這條路進(jìn)入幼兒園了。”

    她接著拿出了第二張照片，“星寶你看，這里就是教學(xué)樓了。這里是樓梯，星寶可以從樓梯上去，到二樓，往左邊走，就是太陽(yáng)花班了?！?/br>
    方魚又換了一張：“你看，教室門口這里有個(gè)木牌子，上面畫了一朵黃燦燦的向日葵哦！有這朵向日葵的班級(jí)，就是星寶就讀的班?！?/br>
    “這里就是小朋友們讀書的地方了。墻壁上的都種滿了向日葵，是不是很可愛(ài)？”

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