“諸位考慮都很周全，確實，如果都在日本建造的話，時間上完全來得及，在質(zhì)量上也更有把握，但是，從長遠來考慮，我認為安排兩條訂單給江南廠是適宜的?！毕暮Ｑ辔⑿χf，“隨著航運業(yè)務(wù)的拓展，我們還需要眾多的貨輪，如果都訂購?fù)鈬瑥S的輪船，不僅花費頗大而且不能指揮如意，倘若國家有事，我們自身便無能為力。這次的訂單，也是給江南廠一個機會，希望他們能抓住機會實現(xiàn)大發(fā)展。諸位除了熊主任外，都是江南廠的股東或董事，我想你們必然也希望看著江南廠茁壯成長吧？這一次也許價格不便宜，工期也偏長，但我相信，今后會越來越好的，我們對自己要有信心?！?/br>
    沈麒昌點點頭：“言之有理。想到江南廠這事，我就想起以前的遼陽鋼鐵公司，我們剛剛出爐的第一噸鋼軌，不僅成本高而且質(zhì)量也沒有進口貨好，但不到一年，經(jīng)過大力改進，不僅質(zhì)量上去了，成本也降下來了，以至于現(xiàn)在國內(nèi)幾乎所有的軌鋼，都是咱們遼陽貨（還有一些是漢陽貨）。再比如說范旭東他們搞的化工產(chǎn)品，我們明明可以從德國進口，不僅方便，利潤也高，但還是堅持自己搞了。現(xiàn)在怎樣？大家都很清楚，連英國人、日本人、俄國人都在用我們的產(chǎn)品。秉三你不是商人，但是也從鹽稅那里嘗到了甜頭。很多事情，一開始都難，前景都不看好，但到后來優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，我想江南廠也有這個潛力?！?/br>
    唐紹儀笑了：“沈老可謂是意氣風(fēng)發(fā)啊，其實，我也相信咱們中國人不比洋人差。你說起這些，我倒想起我的同學(xué)詹天佑來，那么多洋人工程師望而卻步的京張鐵路愣是給他修好了……”

    眾人大笑。沈麒昌代表了遠東航運最大的股份，他的最后拍板等于是定下了基調(diào)。

    “那好，到時候簽合同就要有勞沈老和幾位了，我明天打算隨政府團去考察教育，特別是女子和師范教育，不能出席簽字儀式了?！毕暮Ｑ嗤瓿闪巳蝿?wù)，心情格外舒坦。

    “我也要向沈老請假，我們明天也主要參觀教育，這簽字儀式實在是分身乏術(shù)啊……”

    “唐先生客氣了，你是團長，大部隊到哪里行動還不是你說了算，參觀教育也是要緊事?！?/br>
    由此，考察團兵分兩路，一路以商務(wù)洽談為主，除了造船合同外，還有各類機械訂貨合同、土特產(chǎn)出口合同（主要是大豆）等；另一路以觀光為主，赴奈良，游春日神社、二月堂、東大寺、大佛寺等名勝古跡及學(xué)校教育品展覽會，隨后又從奈良乘火車經(jīng)過富士山麓到達東京，開始走馬燈似的參觀訪問。

    東京是日本的首都，它與其衛(wèi)星城橫濱是日本的文化、金融中心，這是唐紹儀等人此次考察的重點。到東京后，首先系統(tǒng)地考察日本的教育情況。北疆考察團先后參觀考察了大倉商業(yè)學(xué)校、國立高等師范學(xué)校、女子高等師范學(xué)校、東京府高等師范學(xué)校、商務(wù)學(xué)校。日本的師范學(xué)校之多令唐紹儀等人感到驚訝，日本人的教育觀念和對教育的重視程度給大家留下了深刻的印象。夏海燕在參觀時和眾人小聲提到，甲午戰(zhàn)爭時日本從中國的得到了2億兩白銀賠款基本都用于了基礎(chǔ)教育，眾人心頭都是一凜，這是一種被深深刺痛了的感覺。熊希齡和黃炎培等人暗暗咬牙發(fā)誓，無論有多困難，一定也要在北疆普及基礎(chǔ)教育。

    東京還有一所專為中國留學(xué)生而設(shè)的成誠學(xué)校，考察團特別對這個學(xué)校進行了參觀、訪問，看望了正在這里學(xué)習(xí)的二百七十八名中國留學(xué)生，這些留學(xué)生中有五十人是各省保送的官費留學(xué)生（北疆方面不多，基本都去歐美了）。唐紹儀鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，學(xué)成之后為國家的強盛盡力，特別歡迎他們?nèi)ケ苯ぷ?。另外在橫濱還參觀了華商公立大同、中華兩所學(xué)校，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。

    通過這一系列的考察、參觀，考察團得知日本的學(xué)校大致可分為三種類型：第一類是商業(yè)學(xué)校，如大倉商業(yè)學(xué)校就是這類學(xué)校的典型。它的學(xué)制是預(yù)科兩年，本科四年。預(yù)科主要培養(yǎng)國營商業(yè)一般服務(wù)人員，本科生除預(yù)科所設(shè)課程外，還耍學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法規(guī)、簿記、商品學(xué)、商業(yè)實踐等等。這些學(xué)生畢業(yè)后，大多充實商事機構(gòu)的高級管理人員。大倉商業(yè)學(xué)校與其它商校不同的地方是它還附設(shè)了夜校專修科，招收那些白天做工養(yǎng)家糊口，沒有時間讀書的貧寒子弟。大倉商校的創(chuàng)建人大倉喜八郎自己就是貧寒出身，他通過頑強的努力、刻苦的自學(xué)而成為一位名聞日本的實業(yè)家（即大倉組財團）。

    黃炎培在筆記本上刷刷的記下：……可借鑒大倉模式，開辦夜校，一方面可有效利用館舍，不必投入大量經(jīng)費建造新校，另一方面可方便已工作但仍需學(xué)習(xí)的貧寒子弟?？疾靾F還了解到，大倉商校從開辦、購地、建房、置辦學(xué)校設(shè)備所需十萬多元，全部都是大倉喜八郎獨捐，學(xué)校的常年經(jīng)費也是由大倉先生專門存入銀行的款項生息而來。這項款每年利息大約兩萬，足以滿足經(jīng)費需要。很多商業(yè)巨子深受感觸，榮德生為此曾在日記中發(fā)出感想：“……蓋八郎徒手起家，不數(shù)十年，致富數(shù)百萬。而能栽培后生，體恤寒酸若此，其胸襟非尋常人所能及，可欽佩也。”他對于大倉喜八郎捐資興學(xué)的行動極為贊賞，并且打算效法。其后幾十年，榮氏家族果然實現(xiàn)了這一愿望。

    日本學(xué)校的第二類是師范學(xué)校。這類學(xué)校又分國立和府立兩種，專為全國城鄉(xiāng)培養(yǎng)中等學(xué)校的教師。學(xué)制分三年、四年兩種。并分文、理、制藝三科。無論國立或府立師范，都附有小學(xué)和幼稚園，作為學(xué)校自己的教學(xué)實踐的練習(xí)場所。東京的府立師范學(xué)校，還兼設(shè)了師范的簡易科，專門為農(nóng)村培養(yǎng)小學(xué)教員。黃炎培對此十分感興趣，認為中國為提高國民素質(zhì)，必須以普及小學(xué)為基礎(chǔ)，而簡易師范又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。這種學(xué)制一至二年的簡易科對迅速大量培養(yǎng)初級教育人才十分有效，他稱之“欲求速成師范，當取此法”。

    第三類是工科學(xué)校。如商船學(xué)校，分為海船制造與機關(guān)駕駛二科，學(xué)制為四年，以培養(yǎng)工程師、大副為目的。陳設(shè)有教室、實驗室、自修室、練船場外，還附設(shè)造船廠，供學(xué)員實習(xí)制造之用。工科學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“工學(xué)并舉”，教師同時也是學(xué)校附設(shè)工廠的工程師，學(xué)生是半工半讀，相輔而行。所以培養(yǎng)出的人才大多既有理論基礎(chǔ)，又有實踐經(jīng)驗，任職以后能夠很快發(fā)揮作用。北疆也設(shè)有工業(yè)高等?？疲皇怯捎谑聵I(yè)草創(chuàng)，分類不及日本這么細致。

    北疆和日方原本有協(xié)議，既要聘請日方顧問也要聘請日方教師。顧問方面日本催得緊，秦時竹基本都已經(jīng)辦好，但教師方面遲遲沒有全部到位，日方心里也很急躁，按照他們的既定目標，是需要對華輸出大量教師，以便影響中國青年，因此在考察團參觀訪問的時候，一方面熱情接待，隨即又不遺余力地大力推銷。教育系統(tǒng)的幾位官員心里有數(shù)，對日本推薦的其他教師都不感興趣，唯獨聘請了20位西醫(yī)教師和10位法科教授。這是經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果，日本西醫(yī)學(xué)習(xí)歐美已取得相當成就，中國很多西醫(yī)名詞都是直接來自于日文翻譯，由日方發(fā)揮二傳手功能，比較合適。魯迅先生（周樹人，現(xiàn)在《人民日報》社工作）曾經(jīng)在仙臺醫(yī)學(xué)院受過藤野先生的教誨，聞得這次考察，特意推薦了自己的老師。夏海燕本身就是醫(yī)科出生，對于醫(yī)學(xué)相當熟悉，在她的把關(guān)下，20位理論精深，實踐經(jīng)驗豐富的日本教師高高興興地接受了為期2年的客座教授聘書。至于法科，則是著眼于中國法律體制改革和健全司法的需要，日本在明治維新以前所用的法律體系與清朝有很多相象之處，這種親緣性遠較西方法律（包括大陸法系和海洋法系）要來得大，而且對各種法學(xué)名詞的翻譯也以采用日文譯法比較得當。清末修律時，沈家本等修律大臣都是在日本專家的支持下拿出了《大清新刑律》等近代法案，要加速實現(xiàn)法律近代化，非繼續(xù)這條道路不可。

    在東京的日子里，除了重點考察教育之外，唐紹儀、熊希齡、禹子謨等還拜訪了很多日本的朝野名人。尤其是會晤了日本明治維新時期的財政名家、曾任大藏大臣的松岡正義。

    在一間約有二十鋪席寬的客廳里，眾人見到了松岡正義。松岡穿著一身寬大的和服，腳穿分為兩叉的襪子，盡管上了年紀.還是腰板筆直地坐著。他已經(jīng)知道考察團到日本以后的工作情況，他很喜歡這群聰明好學(xué)的中國官員，特別是其中有婦女參與，更是由衷感到吃驚，認為中國的女權(quán)解放甚至已走在日本的前頭。對中國官員能有如此勤奮刻苦的工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到高興，認為這種精神面貌是在前清官員上所看不到的。

    “如果中國的官員能多一些像唐君、熊君、禹君這樣的人，那對于我們?nèi)毡灸承┤藖碚f，恐怕就不是件很好的事情了，哈哈……”

    “感謝松岡閣下對我們的夸獎，我認為如果中國強大起來，對中日兩國都有好處。況且，不管兩國有過什么樣的誤會，已經(jīng)是過去的事情了，我們是真誠希望中日友好。”

    “聽說唐君在中、俄交涉中很出色，現(xiàn)在看來所言不虛??！”松岡大笑，“能有你這么出色的人才輔佐，我相信秦時竹君將來一定能成一番大事業(yè)，可惜我不能和這位年青將軍會面……”

    “臨行前，復(fù)生告訴我，希望盡力邀請一些日本名流，且對中國友好的人去中國看看，我相信如果松岡先生去了，秦時竹將軍一定會出郊30里歡迎的……”

    松岡意味深長地說：“中日關(guān)系，源遠流長，將來走勢如何，都掌握在你們手中，我已經(jīng)老了，今后的航向，還要靠你們把握?！?/br>
    松岡已看出了中日矛盾的不可避免，作為日本人，他無法擺脫日本國民的民族情結(jié)，但作為一個有眼光的政治家，又不同于狹隘的民族主義者，他的一番話語既隱晦又確實。

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    在廣東、福建相繼取消獨立，江蘇、安徽、江西討袁軍在軍事上陷于不利境地后，湖南都督譚延闿開始著了慌。他和程潛密議說：“湖南在上月25日宣布獨立，從當時環(huán)境看，可以說水到渠成，除獨立外別無第二條路可走?，F(xiàn)在我們處于四面楚歌之中，孤立無援，取消獨立，也可以說瓜熟蒂落。我想取消獨立，依靠黎元洪組保，可免生靈徐炭，還不失為一個好辦法，你以為如何？”

    程潛不得不表示同意，并辭去軍事廳長職務(wù)，表示愿意擔責任。湖南妥協(xié)空氣占了上風(fēng)，革命黨人上層迫于各方面的壓力，決定放棄抵抗，紛紛出走。譚人風(fēng)、程潛等人先后逃往上海并轉(zhuǎn)赴日本，譚延闿遂于8月15日通告正式取消獨立，但譚又把許多革命黨人送去上海，繼續(xù)同革命黨人結(jié)好，以免對方做困獸之斗。

    繼廣東、福建之后，湖南取消獨立，而江蘇、江西的軍事態(tài)勢日益呈現(xiàn)惡化態(tài)勢。

    徐州前線的失利和程德全政治上的打擊，使坐鎮(zhèn)南京的黃興面臨著嚴重惡化的軍事、政治形勢，一籌莫展。南京軍界不但接到程德全取消獨立的密電，南京衛(wèi)隊營營長張鵬容還接到了程德全捉拿黃興的電令。張把程的電令報告了黃興，黃興悲憤萬分，企圖自殺，經(jīng)部下一再規(guī)勸，遂于夜間乘日輪靜岡丸離開南京，一走了之——成事不足，敗事有余，遇有艱難險阻，則一走了事！(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請登陸 target=_blank>，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)