海軍整風(fēng)是一個系統(tǒng)工程，秦時竹定下基調(diào)后，剩余的工作自然要交由薩鎮(zhèn)冰、蔣方震和程壁光負(fù)責(zé)，他們將呆在海軍行營直到整個過程的完成，自然也就不能跟隨秦時竹同行。

    第二天專列返程時，海軍上校以上軍官都前來送行，已是海軍學(xué)院教育總監(jiān)的謝葆璋帶著小冰心也擠在送行人里面，秦時竹對謝葆璋說：“令嬡聰慧，總是擠在海軍學(xué)堂也不是辦法，應(yīng)該把她送到合適的地方好好培養(yǎng)才是?！?/br>
    “卑職也是這么考慮的，無奈實在沒有合適的地方，婉瑩已經(jīng)14歲，一般女孩子到了這個年紀(jì)幾乎都不上學(xué)了，找不到合適的地方念書，本來聽說沈陽有女子高等?？?，不過年紀(jì)又偏小一歲，明年方能入學(xué)……如果送去外國留學(xué)，一來小女年紀(jì)偏小，我不太放心，二來卑職家庭負(fù)擔(dān)頗重，有父母、兄弟需要供養(yǎng)，無力承擔(dān)高額費用。想來想去，還是放在身邊教育為妥（中校以上軍官家屬允許隨軍），不得已而讓其進入海軍學(xué)堂念書，所幸小女雖然頑劣，于聽課時倒頗為安靜，海軍學(xué)員對他也是照顧有加，故而一直唐突……”

    “只是周夫人（夏海燕）出國訪問去了，不然你去找她一定沒問題。這樣吧，待會我給張榕寫個條子，你去求他看看能不能幫你在女子高專那里通融一二，不能正式入學(xué)，做個旁聽生也不錯嘛……當(dāng)然，條子好使不好使我可就不知道了?！?/br>
    “好使，好使，卑職多謝總統(tǒng)?！敝x葆璋心想：總統(tǒng)給遼寧省長寫信請他辦事，還有不好使的？本來自己如果動動腦筋也可以想辦法的，奈何一直拉不下臉去疏通各方關(guān)系，故而拖延至今，總統(tǒng)條子一下，問題肯定迎刃而解，他心中不由得非常高興。

    “令嬡的事情既然解決了，還有個事情也要解決一下，雖然允許家屬隨軍，但卻沒有明文規(guī)定家屬可以進入學(xué)堂聽課，因此……”

    “是，是，卑職知錯了，請求總統(tǒng)處分?！敝x葆璋當(dāng)即就反應(yīng)過來。

    “雖然事出有因也確實情有可原，但客觀上畢竟違反了軍紀(jì)，現(xiàn)在你身為海軍學(xué)院教育總監(jiān)、海軍政治部副主任，更要嚴(yán)格要求自己以便為全軍表率。我想，委屈你一下，明天到薩次長那認(rèn)個錯，然后領(lǐng)個訓(xùn)誡……”

    “總統(tǒng)教誨，卑職謹(jǐn)記于心，今后一定以身作則，嚴(yán)格遵守軍紀(jì)?！敝x葆璋知道這是秦時竹對他的“小罵大幫忙”，一方面提升自己的職位，另一方面也在小節(jié)上敲打自己。訓(xùn)誡么……應(yīng)該算是最輕的處分了，上午開會時，薩次長、程副總長不也在眾目睽睽之下接受了總統(tǒng)的訓(xùn)誡？自己領(lǐng)到這個處分，應(yīng)該算是很大的優(yōu)容了。

    “總統(tǒng)叔叔，這件事情主要是我不好，請你也給我一個處分吧?！毙”脑谂赃吢牭搅藘扇说膶υ挘\懇地說。

    “哈哈哈！”眾人樂了，秦時竹拍拍小冰心的腦袋，笑道：“你又不是海軍的人員，我怎么有權(quán)力處分你呢？我要是處分了你，我不也違法啦？！希望你繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)你爹一片苦心?！?/br>
    “總統(tǒng)教誨，婉瑩謹(jǐn)記于心，今后一定好好學(xué)習(xí)、天天向上?！毙”膶W(xué)著他父親的語氣煞有其事地回答起來，更把眾人逗得樂不可支。

    “諸位，專列已經(jīng)到了，請留步?！鼻貢r竹和薩鎮(zhèn)冰、蔣方震、程壁光、藍建樞、謝葆璋、沈鴻烈等一干人握手告別后，踏上了南歸的列車。樹枝在風(fēng)中微微搖動，眾人齊刷刷地行軍禮注視著專列的離去，空中依稀還傳來那個聲音：“希望諸位切實擔(dān)負(fù)起海軍建設(shè)的重?fù)?dān)來！”

    列車越來越快，逐漸達到了它的最高速度，葉身懷過來請示：“稟告總統(tǒng)，咱們按照原定計劃直接回北京嗎？”

    “不，在天津停車。”

    “去天津有什么事要辦？”葛洪義不解地問道，“行程表上可沒這一項?！?/br>
    “我也是臨時起意，方才小婉瑩讓我想起了教育，我想去天津視察一下教育?！?/br>
    “又去南開？”

    “不……這次去北洋大學(xué)堂（今天津大學(xué)前身），不過倒也和南開有關(guān)系。”秦時竹笑著說出了原委，原來南開從秦時竹這邊“化緣”后，令同樣經(jīng)費困窘的北洋大學(xué)堂頗為羨慕，只是礙于和秦時竹之間并無直接往來，也無舊日交情，教務(wù)提調(diào)王邵廉只能轉(zhuǎn)而通過嚴(yán)復(fù)居間公關(guān)。

    王邵廉字少泉，天津人，祖居天津市河?xùn)|。1866年生于天津，光緒丙戌丁亥之間畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂，為時任北洋水師學(xué)堂總辦嚴(yán)復(fù)的得意弟子，被派赴英深造，學(xué)習(xí)造船工程。學(xué)成回國后，任教于北洋水師學(xué)堂，擔(dān)任數(shù)學(xué)、英文等課程，教授方法，以嚴(yán)為主，所造就之學(xué)生對數(shù)英各科，都是成績優(yōu)異。1900年水師學(xué)堂停辦。王邵廉去北京任五城學(xué)堂(今師大附中前身)總教習(xí)，后創(chuàng)辦順天中學(xué)，再后來任教北洋大學(xué)堂。1906年北洋大學(xué)堂總教習(xí)丁家立辭職后，王邵廉便接任了這一職務(wù)，后總教習(xí)又改稱教務(wù)提調(diào)――這也是北洋治校辦學(xué)之權(quán)由外國人手中歸于國人之始。

    “嚴(yán)先生上次來京告訴我說：‘少泉學(xué)問淵博，治校嚴(yán)明，校章所定，貫徹始終，不維學(xué)生敬畏如神明，外箱教授莫不心悅誠服，不稍遲誤……’，接丁家立職務(wù)時，對查巡直隸全省中學(xué)之職不肯兼，而以全力辦理北洋……想必這番化緣，也是下了很大決心，不過也難怪，北洋一直是官辦學(xué)堂，不似南開這樣的私立學(xué)校，倒是難為他了?！?/br>
    “被你這么一說，我倒很想見識見識這個人。”

    “這樣也好，你、我去學(xué)校，讓大黑和老何先回北京，特別是明年的技術(shù)兵器開發(fā)計劃要盡快搗騰出來?！?/br>
    其實，嚴(yán)復(fù)只說了王邵廉一部分的特點，王邵廉最大的本事，就是治校――素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，處事果斷，毫不猶豫。又能注重措施得當(dāng)――責(zé)人向不疾言厲色，僅坦直指示，不茍言，不茍笑，態(tài)度鄭重，氣度宏偉，富于責(zé)任心，無論所任何事，若自覺學(xué)識未足，即以全力預(yù)備，常自言：“作一件事，務(wù)須腳踏實地去作?！?/br>
    他對校務(wù)嚴(yán)格管理，首先以身作則，不遲到早退，親自聽課，辦事認(rèn)真，不講情面。經(jīng)常到外國教員班上去聽課，糾正了當(dāng)時有些外國教員，特別是美國教員上課遲到早退之舊習(xí)。由于他在英國留學(xué)多年，對歐美風(fēng)俗人情和社會習(xí)慣都極為了解，能夠針對每一個外國教員的明顯缺點進行毫不留情的當(dāng)面批評。經(jīng)過幾次這樣的事例，便樹立起不可動搖的威望，一改過去官辦學(xué)堂中只會恭維洋人的陋習(xí)，表現(xiàn)出對中外教員一視同仁的嚴(yán)格。這樣不僅使中國教員更為敬服，外國教員也因為心悅誠服而認(rèn)真工作，更由于他的民族氣節(jié)和獨立精神使學(xué)生倍感敬佩。雖然北洋大學(xué)堂名義上有三個提調(diào)，但王邵廉的威望無與倫比，只有他這個提調(diào)才是真正負(fù)責(zé)的。

    秦時竹興致勃勃地告訴葛洪義：“你知道嗎，原本中國西式學(xué)堂的寒暑假是仿照外國設(shè)立的，也是十二月底左右放寒假（圣誕節(jié)連著元旦），王邵廉上任后，第一件事情就是把一學(xué)年的假期改為按中國風(fēng)俗習(xí)慣規(guī)定，以適應(yīng)中國實際。北方學(xué)校暑假50天，寒假40天的體例就是這個時候確立下來的，你我也算是體制中人啦……”

    “報……”王邵廉正在辦公室里發(fā)愁下半年的經(jīng)費如何維持，突然有人風(fēng)一樣的沖了進來。

    “老李頭，出什么大事了？”

    “報……報告校長（民國后，大學(xué)堂改稱大學(xué)，提調(diào)改稱校長），總……大總統(tǒng)來了……”

    “啊！”王邵廉一愣，隨即馬上站起，說道，“快，快帶我去迎接?！?/br>
    “校長，要不要我去敲鐘告訴全校學(xué)生迎接？”

    王邵廉稍微想了一下便搖頭拒絕了：“總統(tǒng)此次前來，事前并未通知，可見他也不想聲勢浩大；再者，距離下課時間還有一段時間，不必打斷正常教學(xué)?！?/br>
    王邵廉前腳剛邁出校門就看見秦時竹和葛洪義在一隊貼身衛(wèi)隊的簇?fù)硐伦邅恚ㄖ髁吞鼐羰貙Ａ校?，趕緊帶著教務(wù)主任、學(xué)監(jiān)主任等人快步上前：“不知總統(tǒng)、副總理大駕光臨，迎接來遲……”

    “少泉兄見外了，突然心血來潮想來學(xué)?？纯?，唐突之處多請海涵。”

    “總統(tǒng)此言萬不敢當(dāng)，折殺邵廉了?！?/br>
    “我向以嚴(yán)先生（嚴(yán)復(fù)）為師，少泉兄既是先生高足，又長時竹數(shù)歲，自然是吾學(xué)長，今日抵校，非以總統(tǒng)、校長名爵相見，只可執(zhí)學(xué)弟禮……”秦時竹一邊和眾人握手，一邊迅速地和王邵廉拉近了關(guān)系。

    “豈敢，豈敢?！?/br>
    一路上，王邵廉便開始向秦時竹介紹起學(xué)堂的情況來：

    “本校初創(chuàng)時期，因招生地區(qū)故，學(xué)生籍貫以江浙、兩廣、直隸及天津為多。家庭經(jīng)濟情況多為中產(chǎn)或中產(chǎn)以下，多數(shù)學(xué)生經(jīng)濟并不富裕，取自家庭用費常較其它學(xué)校少。北洋因系官辦學(xué)校，一切學(xué)習(xí)費用、食宿均由學(xué)校供給，每月還發(fā)給膏火費從一兩到七兩不等（相當(dāng)于今日之助學(xué)金、獎學(xué)金之類）。為鼓勵學(xué)生讀書，學(xué)堂除學(xué)期考試外，還舉行月考、季考，凡成績優(yōu)良的前幾名均給予獎賞……”

    葛洪義心細(xì)，發(fā)現(xiàn)一路之上陸陸續(xù)續(xù)有人走過，但看見王邵廉在陪客，都能很禮貌地讓出中央而分散走兩邊，不僅如此，走過的每一個人都能彬彬有禮地和眾人打招呼，雖然可能僅僅是點點頭或者一個注目禮，考慮到這些人并沒有認(rèn)出秦時竹等人的身份，可見他們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅Ｗ⒅囟Y節(jié)的。王邵廉一邊向秦時竹介紹情況，一邊也用各種方法回禮示意。

    “學(xué)校自開辦以來，共計十八年（1895－1913，其中1900～1902校務(wù)中斷3年)，本校學(xué)生畢業(yè)或肄業(yè)共385人，其中資送出國留學(xué)52人（不包括自費留學(xué)生)，法文班畢業(yè)13人，俄文班畢業(yè)14人，師范班畢業(yè)69人，鐵路班肄業(yè)37名，現(xiàn)有學(xué)生372人……”

    秦時竹“咯噔”一下，這么大的學(xué)堂，只有372人？連沈陽新建的模范中學(xué)人數(shù)都比它多。

    也許是看出了秦時竹的疑慮，王邵廉解釋道：“本校的宗旨一貫是重質(zhì)不重量，在校學(xué)生人數(shù)雖然不多，但個個都屬棟梁之材，讀書刻苦、極為勤奮好學(xué)。每日上下午有八小時在課堂，晚間三小時自修。因為課程緊，作業(yè)多，星期日學(xué)生多半還要讀書，校址遠離鬧市，學(xué)生入市內(nèi)游逛者幾無所聞。都是專心求學(xué)，對每門功課認(rèn)真鉆研，窮原竟委，精益求精。有些學(xué)生家在天津，離校不遠，往往一個學(xué)期也不回家?guī)状危瑵撔目嘧x。因此，培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量是高的，前清時節(jié)，本校畢業(yè)生頗受清廷重視，人數(shù)雖然少，但卻得到皇帝派員會試的殊遇。”

    秦時竹和葛洪義對望一眼，相視無語，他們都是從后世大學(xué)體制的過來人，兩相對比，真是令人汗顏……

    “比如，本校第一屆畢業(yè)生王寵惠（獲中國第一張大學(xué)畢業(yè)文憑――欽字第壹號）、王寵佑兄弟，皆在本校接受大學(xué)教育然后去美國留學(xué)，寵惠現(xiàn)為憲法起草委員會委員，寵佑是著名工程師、礦冶專家……” 王邵廉如數(shù)家珍般地述說了一串優(yōu)秀畢業(yè)生的名字，很多都已受聘為大學(xué)教授或北方實業(yè)技術(shù)骨干，聽得秦時竹連連點頭，半開玩笑半認(rèn)真地說：“我還要替泰山大人多謝北洋學(xué)堂育人之功，剛才您所說的那一串優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在可都是北方實業(yè)建設(shè)的主力軍?！?/br>
    “這多半也要歸功于沈先生氣魄宏大，若不是他辦了這么多實業(yè)，這些學(xué)生恐怕也英雄無用武之地?！?/br>
    “本校是不是還有一個畢業(yè)生叫馬寅初的？”

    “馬寅初？” 王邵廉馬上帶著驕傲的笑容回答道，“確有此人，此生求學(xué)期間，頑強刻苦，毅力驚人，考試總是名列前茅，以優(yōu)異成績考入本校后學(xué)習(xí)礦冶專業(yè)，由于成績特別優(yōu)異，未畢業(yè)就被保送去美國留學(xué)。當(dāng)時正是我接任教務(wù)提調(diào)的第二年（1907年），是我?guī)退k理的留學(xué)手續(xù)。他先進耶魯大學(xué)，初攻讀礦治工程，后又感到掌握好經(jīng)濟管理更能拯救中國，便棄礦冶而改習(xí)經(jīng)濟學(xué)，取得碩士學(xué)位后，又考入哥倫比亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位。估計再過幾年博士將能畢業(yè)……總統(tǒng)與其有一面之緣？”

    “不……不……我曾聽人說起，此生聰慧異常，今日到學(xué)校一時想起便隨口問問?！甭犃饲貢r竹的解釋，葛洪義心里暗笑。(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請登陸 target=_blank>，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)