“徐同學(xué)，今天的作業(yè)呢？”

    一道嚴(yán)厲的聲音傳遍整間教室，說是問話，不如把它稱呼為怒吼。

    徐陽雙手撐著桌面，歪著腦袋緩緩抬起來頭，看見的是一張因氣憤而變得扭曲的老臉。

    “嗯……？”

    現(xiàn)在是上午10點(diǎn)30分，也是‘圈圈叉叉中學(xué)’上午的第四節(jié)課。我們的徐同學(xué)顯然還處于迷糊狀態(tài)，他昨晚又看小說看通宵了。

    “又沒做作業(yè)了是吧？看來你是不想讀下去了！我現(xiàn)在就去打電話叫你的家長來！”

    徐陽嚕嚕嘴，非常利索的擦拭嘴角的口水，懶散的說：“誰說我沒做作業(yè)啦？不就是自己創(chuàng)造詩詞嘛！”

    作為回應(yīng)，還是教師那凄厲的怒吼：“那你把作業(yè)念出來！”

    鴉鵲無聲……

    終于在教師又即將怒吼的時(shí)候，徐陽站立起來，他環(huán)視教室一圈，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都用看笑話的眼神盯視著自己，只有幾個(gè)死黨用‘不忍’的目光悄悄示意，那意思分明是在說：哥們，認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧，別丟人了。

    徐陽在眾目睽睽之下，非常灑脫的輕咳幾聲，權(quán)當(dāng)是在醞釀，良久……

    “美國風(fēng)光，千里兵瘋，萬里血漂。望紐約內(nèi)外，廢墟莽莽；白宮上下，頓時(shí)逃逃。你舞戰(zhàn)斧，我施冷槍，真主上帝試比高。石油如此稀少，引無數(shù)梟雄競折腰?！?/br>
    徐陽悄悄睜開眼睛，乜視氣得發(fā)抖的教師，他念的聲音更大了，朗讀時(shí)也漸漸有了所謂的壓韻，看那情勢(shì)，他已經(jīng)完全進(jìn)了忘我的至高境界。

    “惜阿爾道夫，功虧一簣；東條英機(jī)，兩彈魂消。一代天驕，拉登老弟，只識(shí)駕機(jī)撞世貿(mào)?！?/br>
    教室慢慢出現(xiàn)嘻笑的聲音，不過那聲尺板被扭斷的聲音最為醒耳，讓徐陽突地轉(zhuǎn)頭朝教師看去。不過，他并沒有因此而停下來。老師常教：做事要有始有終！

    “俱完矣，數(shù)風(fēng)liu人物，還看……”

    一節(jié)尺板丟在徐陽課桌上，發(fā)出一聲‘啪’，教師更加凄厲的怒吼聲傳來：“閉嘴！??！”那氣憤到極點(diǎn)的聲線帶著顫音，彷佛下一刻；教師會(huì)吐血兩升‘啪啦’暈倒。

    徐陽無辜的翻翻白眼，他堅(jiān)信這位年過半百的教師絕對(duì)沒有上網(wǎng)的習(xí)慣，所以念出網(wǎng)絡(luò)甚為流傳的詩賦絕對(duì)可以蒙混過關(guān)，可能是打油詩太過優(yōu)秀，導(dǎo)致教師興奮的發(fā)抖，因?yàn)榧?dòng)而血管充血。君不見；教師額頭青筋直冒，太過亢奮而渾身顫抖不斷？

    “你……你……太……”

    “太優(yōu)秀了嘛！我知道。老師，您要不要喝口水，然后歇歇？您太激動(dòng)了不是？”

    “我……我……日……”

    “了解，老師，學(xué)生完全理解您的心情，您可以把學(xué)生念的詩賦作為這期的黑板報(bào)?！?/br>
    “我說……說……日……日……”

    “日？日你老母？老師，您說過，人性本善，文明人不能出口成臟?！?/br>
    教師嘴皮子直哆嗦，兩眼翻白，撐在課桌的身軀有要滑下去的趨勢(shì)。

    “學(xué)生誤解您的意思了？難道您是想說：日出東方，為我不??？親愛的老師，不是哥們說你，好好的男人不當(dāng)，為什么要自宮呢？”

    徐陽真的不是故意的，他很想奔過去將快要?dú)獐偭说慕處煼稣灰蚪處煋巫∽烂孢€是一直往下沉，而且教師的臉色有點(diǎn)發(fā)青，似乎有中風(fēng)的趨勢(shì)。

    斜眼看去，無數(shù)同學(xué)悄悄豎起拇指，一臉的崇拜，只差出聲高喊：兄大才，弟不及也。屁服、屁服……

    同學(xué)的鼓勵(lì)讓徐陽心里剛剛升起來的愧疚被擊碎了，他開始覺得自己好像沒有犯錯(cuò)，而且似乎還有大念幾首詩歌的沖動(dòng)。

    “徐同學(xué)，你太過份了！還不快點(diǎn)向老師道歉??？”

    站起來主持公道的是班長，同是14歲的小屁孩，班長總是表現(xiàn)得很成熟，他不光學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還是出了名的三好學(xué)生。他已經(jīng)離開自己的座位，跑過去扶住教師，還一臉氣憤的盯著徐陽。

    “何必呢……啊？何必呢！”

    徐陽一臉痛心疾首，那張幼稚的小臉滿是痛惜。其實(shí)他很早就想痛扁班長了，只是苦無機(jī)會(huì)。傳道士說什么都事先說明是秉承上帝的旨意，這位班長可謂什么都學(xué)習(xí)優(yōu)良，把傳道士的那套學(xué)了個(gè)十足：哇呀呀！我秉承老師的旨意，哇咔咔……信我者，考試得滿分?。?/br>
    似乎……痛斥徐陽的聲音在增加，班內(nèi)的女同學(xué)大多是‘統(tǒng)一陣線’的一員，她們脆生生、文縐縐的痛斥聲沒有任何殺傷力。

    一位信教的女同學(xué)還真的拿出了傳播福音的那一套，從脖子里拿出一個(gè)小型十字架直指徐陽，在這位女同學(xué)的眼中，徐陽比惡魔還可恨，比阿登老弟還可怕，至少以上兩位達(dá)人不會(huì)小小年紀(jì)就經(jīng)常把老師氣得吐血。

    “唉……”一聲嘆息，驅(qū)散了吵雜的痛斥聲。

    徐陽一臉我知罪的表情，對(duì)著教師和‘統(tǒng)一陣線’的戰(zhàn)士們深深的一鞠躬，直到所有人把注意力轉(zhuǎn)移到他身上時(shí)，他突然一臉悲痛的抬頭看向天花板，彷佛能透過鋼筋水泥直望天空。那姿勢(shì)，那表情，似乎真的在真心誠意的悔改，不斷呢喃的嘴形像是在念叨什么。

    “他在干什么？”有人問。

    “鬼才知道！”當(dāng)然會(huì)有人答。

    徐陽非常忽然地扭頭看向統(tǒng)一陣線的偉大戰(zhàn)士，當(dāng)然，教師這時(shí)擔(dān)任的是統(tǒng)一陣線的領(lǐng)導(dǎo)。此時(shí)教師好像回過氣來了，只是懶得再痛罵徐陽，那模樣似乎已經(jīng)完全麻木。

    “老師，各位同學(xué)。我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)?！?/br>
    教師和統(tǒng)一陣線的偉大戰(zhàn)士頓時(shí)傻眼，這可是徐陽一年來首次認(rèn)真的道歉。

    “為了表達(dá)我的歉意……”

    教師愣了一下，回過神來，示意自己可以獨(dú)自站立了。他心里莫名的籍慰，一年前，徐陽并不像現(xiàn)在這樣頑劣，那時(shí)的徐陽學(xué)習(xí)優(yōu)秀，敬老愛幼，是本省有名的天才兒童。話說過目不忘、智商驚人，完全可以拿來形容一年前的徐陽，可是……在發(fā)生那件意外之后（穿越到二戰(zhàn)前的德國啊！那個(gè)什么來著？哦……一言難盡?。。?，全校師生眼中的天才兒童突然變了個(gè)樣，所謂的頑劣不堪就是拿來形容徐陽剛剛的表現(xiàn)，甚至尤之不及，

    教師打斷徐陽的發(fā)言，干巴巴的說：“徐同學(xué)，知道錯(cuò)了就好。請(qǐng)你入座……”

    徐陽再次鞠躬，還是一臉的歉意，他向老師再次道歉，接過剛剛的話題：“為了表達(dá)我的歉意，我愿意認(rèn)真的朗讀自行創(chuàng)作的詩歌?！?/br>
    教師的眉毛開始一抖一抖的，臉色全變了，他遲疑的點(diǎn)頭。

    等待教室恢復(fù)次序，徐陽才緩步走向講臺(tái)，他歉然一笑，轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)字：虎狼

    教師心里暗暗點(diǎn)頭，他一直非常欣賞徐陽的粉筆字，利用徐陽停息下來轉(zhuǎn)頭回望，悄悄地做出鼓勵(lì)的表情。

    虎狼兩個(gè)字只是一個(gè)標(biāo)題，徐陽又揮動(dòng)手臂寫下去：夕陽陷黃昏，殘旗揚(yáng)沙場；壯士吟歌馬，殘甲征天下。高吟*曲，殘旅繞危墻。

    徐陽發(fā)現(xiàn)整間教室靜悄悄，再次扭頭向后面看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼睛一直看著黑板上的那幾行字。他的嘴角出現(xiàn)苦澀的微笑，干脆放下粉筆，回身朗讀，聲音柔和：“輕嘆聲，兵甲何時(shí)下，女家獨(dú)處……”

    突然，幼嫩的聲音變得高亢，全然不像是一個(gè)14歲小孩應(yīng)該有的聲音。

    “天威者，兵也！兵者，詭道否！？

    外奴踏鐵蹄，神洲怒！帝王伐紂者，民心向！

    民魂意為何？

    十萬甲，兵勇征伐，染血吟歌！謀略者，唯我族稱霸！

    輕嘆息……

    聲已去，沒落中。

    忠義今安在？誠意如流沙！

    陣染疆場男兒漢，揮刀狂飲仇人血！我族輝煌五千年，那是多少將士血？漢時(shí)天朝今不在，唐時(shí)輝煌已成空……

    何時(shí)息？！

    金銀醉人者，懦弱！

    蠻族欺吾者，弱魂！

    自強(qiáng)不息者，奈何！

    同飲烈酒，擴(kuò)疆土！

    齊踏河山，滅敵酋！”

    好？或不好？反正沒有掌聲，更加沒有贊揚(yáng)，徐同學(xué)的背瞬間駝下去了，他悻悻地笑笑，然后按照慣例走向教室門口。他每天待最多的所在不是在教室，而是教學(xué)樓的走廊。

    教師呼喚：“徐同學(xué)？”

    徐陽頭也不回，徑直向前走：“知道了啦，我會(huì)站在下課為止，而且不會(huì)做任何的小動(dòng)作?！?/br>
    教師想說點(diǎn)什么，話說出口卻成了提問：“你確定那首打油詩是自己創(chuàng)造的？”

    徐陽非常瀟灑的抬起手晃了晃，身影消失在門口的拐角處……

    教師心里納悶：“晃手代表什么意思？是？或者不是？我得出去問清楚”

    他剛剛抬起右腳邁出去，突然‘啪啦’一聲巨響，聲音像極了驚雷，門口走廊位置的墻壁在‘轟隆’巨響中倒塌，幸好那里沒有人，不然肯定被埋在下面。

    【定格】

    【回放】

    【鏡頭調(diào)試在門口走廊位置】

    【主角：徐陽】

    【配角：晴天霹靂】

    【旁白：惡有惡報(bào)】

    【附加：時(shí)候已到】

    【受害人：徐陽】

    【最后的慘叫：我又要穿越啦……】

    【嘆息：咦？！我為什么要說“又”字？】