老師的一句“別總低著頭，看講臺”讓我一下站了起來。

    過大的反應(yīng)招來了全班的注目。

    我心都飛了，才不管影響如何，丟下一句“我肚子疼，去趟廁所”就快速跑出了教室。

    門外是等候多時的張開霽。

    S市的四季一向分明，夏天熱得如同火爐，冬天又冰如寒窯。這不，剛一立冬，一陣強降溫，出門都得穿厚衣服了。

    他的畏寒一時半會還好不了。

    我瞧著他的鼻尖凍得通紅，嘴唇也有點發(fā)紫，身上卻還穿著單衣，和早早開始穿毛衣穿風衣的我形成了鮮明的對比。

    他對自己的疏于照顧一下就惹惱了我。我沒有像往常那樣，見著他就迫不及待地搖尾巴，向他討要親熱，反而是拉下了臉，自顧自走在前頭，故意不搭理他。

    我分明交代過他一定要照顧好自己，他卻連基本的寒添衣都沒做到。

    我明著發(fā)脾氣，但其實是我太久沒見著他，太過別扭的表現(xiàn)。不見面還能忍受，一旦見了面，這幾個月堆積在心里的情緒第一時間就噴涌了出來，其中有思念，有委屈，有關(guān)心，也有害怕。

    有太多不安的因素橫在我和他的中間，讓我終日惶惶。

    我和他都深知我情緒失控的真正原因，所以在我故意甩臉走人的時候，他第一時間就拉住了我。

    “我是來辦恢復入學的，見過校長和年級主任了，明天就能重新上學?！?/br>
    他甚至不用問我為何要發(fā)氣，只告訴我最想聽的就夠了。

    果然聽到他的話，我心里的不安頓時煙消云散，也不顧眼里還有淚，回過頭，激動地說：“真的？”

    他當然說的是真的，張開霽從不會向我撒謊，在辦理好一切手續(xù)后，他第一個想到的人就是我。

    他把我?guī)У搅顺鲎馕荨?/br>
    幾個月沒來，原本死氣沉沉的出租屋終于有了一絲生氣，疏于打理，邋遢的臥室也重新變得整潔，還比我離開的時候多了一張書桌，上面整齊地擺放著高三的教材和一些課外書籍，其中有一本復習筆記上甚至寫著我的名字，那是張開霽在這段時間里為我量身打造的一輪復習資料。

    我說不高興是假的，雖然是給我布置的學習任務(wù)，但也說明這段時間，他是想著我的。

    在幫他收拾好要搬去學校宿舍的行李后，我開始對他秋后問罪，問他怎么連冷暖都不知，十幾度的天氣居然穿個單衣就在外面亂逛。

    他大概也沒料到我會如此較真，對一個小問題也咬死不放，只好主動坦言，他也是今天才突然想要回學校，然后臨時聯(lián)系了老師辦入學手續(xù)。

    他說，他本想著這里離學校沒幾步路，應(yīng)該沒多久，當時又著急出門就沒有想到要添衣服，但沒料到辦手續(xù)會那么麻煩，直到身上的余熱都散去了才把一切都弄妥當。后來辦理好了本來是要打算回出租屋收拾行李，但走到一半又突然想要見我，把這一消息第一時間告訴我，所以又折返了回來。

    他還說，他其實在教室外面等了好一會兒了，他當時太心急，沒意識到我還在上課，但又不想打擾我，所以一直在走廊等著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我上課沒認真聽講，而是在睡覺，這才打算給我打招呼。

    巧就巧在，他剛要打招呼，我就默契地抬了頭，所以我看到他的時候，他正在為這樣的默契發(fā)笑。

    他真的好會哄人，尤其是當我知道他所言句句屬實，沒有半點油腔滑調(diào)，心里就更加為之動容。

    聽了他的解釋，我的心被徹底熨成了紙。

    “那你怎么突然想回學校的？”

    “真的要知道？”

    “嗯?！蔽也豢芍梅竦攸c了點頭，心里開始悄然打鼓。

    “今早起來看電視，無意中聽到了一則笑話，覺得十分有趣，下意識想要分享給你，結(jié)果回頭沒有看到你，所以就想以后能夠見到你。”

    鼓點密密麻麻，我的心里已經(jīng)悄然下起了小雨。

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    中秋節(jié)快樂，各位讀者小寶貝。

    第20章

    誰都知道高三重要，就連我，都在張開霽說出想和我一所學校后，開始廢寢忘食地大學特學。

    按張開霽現(xiàn)在的成績排名，他上S大猶如探囊取物，而對我來說卻如同徒步登上珠穆朗瑪峰。這是明知不可能的事情，但哪怕有一絲絲機會，我都會去爭取。

    于是高三那年，除了必要的娛樂放松，我和他聊得最多的話題都是有關(guān)學習。擔心管不住自己，被他分心，我還懇請父母花錢請了一位資深課外輔導老師來家里給我開小灶。

    由于我要額外上課，我和張開霽課外相處的時間就更少了。

    學校指望著他拿下省狀元，不僅免了他的學費，每個月還額外給他補貼生活費，但他還是在外兼職打工，一方面為了還我和孟兮只的錢，另一方面要存錢帶我去畢業(yè)旅行。

    等高考結(jié)束帶我出去玩，是他給我拋的誘餌，為此我就算學到流鼻血也無一句抱怨。

    學了不一定就能看到顯著成果，尤其是周圍人的努力并不比我少的時候，所以階段測驗結(jié)果出來后我難免會產(chǎn)生厭學心理，自怨自艾想要放棄，覺得自己可能真的就不是讀書的材料。

    每當這個時候，張開霽都會站出來，也不規(guī)勸我還是要好好學習，只是繪聲繪色地描述大學生活應(yīng)有的模樣，細致到我腦子里都有了與他一同上下學的畫面。

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