“好的，請(qǐng)稍等?！?/br>
    服務(wù)員離開之后，寧暫臨看著徐堂硯旁邊免費(fèi)的檸檬水，敲了敲桌邊。

    “我想喝檸檬水?！睂帟号R把自己的空杯子拿給他。

    徐堂硯把檸檬水放到她面前，收回了手：“自己倒。”

    寧暫臨沒感覺到他情緒變得有點(diǎn)低沉，站起身來給自己倒了滿滿一杯，然后又放回到了原來的位置上。

    菜品沒多久就上齊了。

    寧暫臨將黑胡椒牛柳那盤推到了徐堂硯面前，把自己不喜歡喝的那杯飲品也給了他。

    她低頭一小口一小口地吃著，發(fā)現(xiàn)味道果然不錯(cuò)，有一種小時(shí)候mama給她在家做的味道。

    其實(shí)她具體也不知道那個(gè)味道是什么了。

    寧暫臨吃了一小半面，隱隱覺得有些飽，轉(zhuǎn)頭開始用小勺挖著吃抹茶冰激凌。

    吃完之后。

    兩個(gè)人溜達(dá)著走到公交總公司，進(jìn)去之后找到了辦理業(yè)務(wù)的窗口。

    寧暫臨站在他旁邊，看著徐堂硯跟著工作人員的步驟一步一步地辦理。

    “行，電腦系統(tǒng)都錄完了，你把這張表填好，然后交給我?！惫ぷ魅藛T從窗口里遞出來一張紙質(zhì)單子。

    徐堂硯看到桌邊插著的筆，拔下來之后往上寫名字，發(fā)現(xiàn)不出水了。

    “叔叔，這支筆沒水了?！毙焯贸帍澭ぷ魅藛T說明情況。

    “你自己沒帶筆嗎？”工作人員問他。

    寧暫臨拉開書包拉鏈，從夾層里拿出一根黑筆，往他身邊湊近，蹭著少年的小臂放到那張紙上。

    “我?guī)Я恕！?/br>
    徐堂硯愣了下，他明明記得上午寧暫臨自己說的話：“你不是沒帶筆？”

    “嗯——，騙你的?！睂帟号R語氣輕快，沒有騙人的愧疚感。

    徐堂硯見工作人員在等，他拿起筆，拔開筆帽，把身份證放到手邊，將個(gè)人信息都填寫完整。

    她在一旁看著，放在桌面上的身份證照片大概是他兩年前的模樣，家庭住址寫的也都是錦州市，身份證上的照片倒是和他本人差別不大。

    只不過，徐堂硯身份證照片那上揚(yáng)的嘴角，在那年山頂之后，好像再也沒從寧暫臨這出現(xiàn)過。

    學(xué)生卡辦完，兩個(gè)人坐上公交車回了家。

    大概過了一個(gè)多小時(shí)，公交車到達(dá)寧昭路站，停車開門，他倆前后腳走下來。

    徐堂硯看了一眼還跟著自己的寧暫臨，停下腳步。

    “你不回家？”

    寧暫臨小跑了兩步。

    她走到徐堂硯的前面，拍了拍自己書包，神神秘秘地說道：“你拉開書包拉鏈，有個(gè)東西要給你?！?/br>
    徐堂硯看著眼前的包，停頓了幾秒，聽她的話伸手把拉鏈拉開了。

    “在最里層，有兩張歷史博雅杯比賽報(bào)名表，一式兩份?！?/br>
    寧暫臨在前面給他說著，徐堂硯將兩張表抽了出來，拉上書包拉鏈，掃了一眼是什么類型的比賽。

    “我也報(bào)名了，雖然難度有些大，但得了獎(jiǎng)，保送考試會(huì)加分，對(duì)你很有幫助，畢竟這分是不折合直接加到最后總分里的?！彼此麑?duì)這個(gè)比賽好像并不是很感興趣，便開始站在他的角度替他分析利弊。

    比賽確實(shí)用處很大，一?？偡?050，占比為10％，折合進(jìn)最后成績(jī)里，滿分就105，而博雅杯一、二、三等獎(jiǎng)，分別加6、3、2分。

    如果他獲個(gè)一等獎(jiǎng)，就相當(dāng)于一保比別人多考了60分，可以頂中等生一科的成績(jī)了。

    徐堂硯抬眸看她，問道：“為什么要給我打印報(bào)名表？”

    他不知怎得就問出了口，期待先一步越過理智的防線，成了形兒，沒能克制住。

    “哦，我打印的時(shí)候不小心點(diǎn)成了雙份?！睂帟号R實(shí)話實(shí)說道。

    徐堂硯捏緊那兩張薄薄的報(bào)名表，感覺自己?jiǎn)柍鰜淼脑捯沧屗哪樒け〕闪艘粡埣?，輕輕抬手就能摳破。

    “知道了，會(huì)報(bào)名的?！?/br>
    他歷史學(xué)的很好，自然不會(huì)放棄到手的加分機(jī)會(huì)，報(bào)名表被徐堂硯卷成圓筒狀，攥在手心里。

    “拜拜。”寧暫臨道別的話說出口時(shí)，少年已經(jīng)走出去幾步遠(yuǎn)了。

    她轉(zhuǎn)身往自己家走去，回憶起昨天晚上打印的時(shí)候，自己分心在想明天穿哪件漂亮裙子，結(jié)果手一滑點(diǎn)成了雙份。

    寧暫臨確實(shí)沒想過給徐堂硯打印報(bào)名表，她只是計(jì)劃今天把歷史博雅杯比賽的事情告訴他，參不參加是他自己的事情。

    她回到家，在書桌前把自己的博雅杯比賽報(bào)名表填好，用手機(jī)拍了一張照片，又從書包里拿出自己今天做的錯(cuò)題筆記，也拍了下來。

    寧暫臨打開通訊軟件，找到唐維旭的聊天框，將自己拍的錯(cuò)題筆記發(fā)給了他。

    【老師，你看我的錯(cuò)題分析怎么樣呀？有沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn)？】

    寧暫臨點(diǎn)擊發(fā)送，消息發(fā)了過去，她沒有在線等，而是思考了一番如何獲博雅杯的獎(jiǎng)，這次的形式和往年不太一樣，不是純靠知識(shí)點(diǎn)做題，而是需要學(xué)生寫一篇5000字論文，自找角度，談一下自己對(duì)歷史與國(guó)家未來兩者關(guān)系的探索。

    她打開電腦，翻了翻自己考慮到的角度有沒有值得寫的素材，等查完已經(jīng)過去了兩個(gè)多小時(shí)。

    寧暫臨按亮手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)唐維旭發(fā)過來的消息。

    【寧同學(xué)，你的錯(cuò)題分析很詳細(xì)，但老師有個(gè)建議，三個(gè)同類型的錯(cuò)題就不要挨個(gè)分析了，可以整合在一起，節(jié)省時(shí)間記得也牢固?！?/br>
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