“投訴？”姚悉微和周圍一圈同學(xué)顯然對(duì)這個(gè)詞比較敏感，“為什么要投訴？齊老師最近也沒(méi)做什么事吧？”

    “是??？誰(shuí)投訴的？”

    看學(xué)校的架勢(shì)，齊墨要是不當(dāng)班主任，甚至轉(zhuǎn)去教高一，二班的班主任應(yīng)該是讓老華來(lái)當(dāng)。那rou眼可以預(yù)見(jiàn)，二班的好日子是徹底到頭了。

    董苗苗搖搖頭：“其他不知道，具體應(yīng)該還在等學(xué)校那邊開(kāi)會(huì)做決定吧?！?/br>
    午休時(shí)姚悉微去了趟教職工食堂，齊墨向來(lái)不樂(lè)意挨著人擠人，所以她吃飯期間要比別的老師晚一點(diǎn)。

    一個(gè)人坐在角落里，桌子旁還放著厚厚的資料。

    一抬頭就看到姚悉微也在教職工食堂晃悠，伸手打招呼：“你沒(méi)吃飯嗎？”

    因?yàn)樯衔缱詈笠还?jié)課拖課，中午沒(méi)來(lái)得及去學(xué)生食堂，故而跑到教職工食堂，也是常有的事。

    姚悉微心道我為了找你中午裝肚子痛，特地沒(méi)去食堂，也沒(méi)跟董苗苗她們躲在后花園吃麻辣燙。

    面上還是點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始瞎說(shuō)：“下課的時(shí)候有道題解了一半，等再去食堂已經(jīng)沒(méi)剩什么了？”

    齊墨露出個(gè)欣慰的表情：“你從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)熱情就一樣很好，要這樣保持下去，穩(wěn)中求進(jìn)?！?/br>
    隨手把放在桌上的資料移開(kāi)，拿出教師卡熱情得請(qǐng)姚悉微吃飯。

    在她轉(zhuǎn)身的瞬間，姚悉微往桌上偷暼一眼，那疊齊墨吃飯時(shí)在翻閱的資料，是她做的二班每個(gè)學(xué)生月度分析。

    姚悉微匆匆一眼沒(méi)看清，只看到密密麻麻的字還有下面覆著表格和曲線圖，把每次考試包括課堂測(cè)驗(yàn)就算了進(jìn)去。

    最上層還有一張丑不拉幾的入學(xué)學(xué)生證，姚悉微一眼就瞥到了董苗苗那張，被她藏起來(lái)誰(shuí)也不給看的那張掀劉海大光明入學(xué)圖。

    她笑了笑，感覺(jué)到自己此刻的目光充滿柔情。

    教職工食堂排隊(duì)的人不多，齊墨很快就回來(lái)，端著個(gè)食盤放在自己對(duì)面。

    “點(diǎn)了兩素一葷，不知道你喜不喜歡?！?/br>
    齊墨給姚悉微遞了筷子，把旁邊那疊資料先收起來(lái)。

    兩個(gè)人，以學(xué)生和老師的身份面對(duì)面，將沉默的氣氛持續(xù)了十來(lái)分鐘。

    姚悉微開(kāi)口說(shuō)：“喬老師，您作為老師和班主任，做得很優(yōu)秀?！?/br>
    這句開(kāi)場(chǎng)白頗為生硬，說(shuō)完后齊墨抬起頭有點(diǎn)不知道怎么接，氣氛冷得能結(jié)冰。

    然后姚悉微發(fā)現(xiàn)這位平時(shí)往教室門口一站，故意崩住冷臉維持紀(jì)律的年輕班主任，此刻卻有點(diǎn)繃不住。

    從耳尖開(kāi)始泛紅，手上的筷子不知所措扒拉著飯，想讓自己看起來(lái)鎮(zhèn)定一點(diǎn)。

    嘴角偷偷揚(yáng)起被夸獎(jiǎng)后的羞澀笑意，被被她壓了回去。

    姚悉微算了算，其實(shí)按照扭曲空間的算法，齊墨其實(shí)比她重生前還小半歲。

    一腔熱血的年輕老師，是聽(tīng)到學(xué)生夸獎(jiǎng)都會(huì)忍不住開(kāi)心的年紀(jì)。

    齊墨調(diào)整了幾秒維持鎮(zhèn)定，再抬起頭時(shí)盡量讓自己看起來(lái)很酷，很像一個(gè)冷血班主任。

    卻小心翼翼反問(wèn)倒：“是嗎？”

    可能沒(méi)想到自己的學(xué)生會(huì)特地跑來(lái)夸他，齊墨整個(gè)人都有點(diǎn)喜出望外。

    畢竟在學(xué)校的環(huán)境中，很少有學(xué)生會(huì)如此直白跟老師說(shuō)這話。

    很久以后參加同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，姚悉微才知道這點(diǎn)，其實(shí)所有老師都挺想得到一句夸的。

    姚悉微看著坐在她對(duì)面的齊墨，感覺(jué)自己眼神中浮上了不該出現(xiàn)的慈祥。

    趁對(duì)方?jīng)]發(fā)現(xiàn)及時(shí)眨眼收了回去。

    用特真誠(chéng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是想跟您說(shuō)，即使是多年以后再回頭看，您依然是學(xué)生心中優(yōu)秀的老師。”

    齊墨的眼神有點(diǎn)松動(dòng)，看向了剛剛自己整理的學(xué)生資料。

    自爆說(shuō)道：“下學(xué)期我可能沒(méi)法繼續(xù)帶你們。”

    她又往遠(yuǎn)處眺望教室的方向，打開(kāi)心扉：“也怪我不好，之前因?yàn)榧依锏氖旅Φ脹](méi)太多注意班里情況。”

    頓了一下說(shuō)：“我也不算好老師，好老師不會(huì)因?yàn)樗绞掠绊懝ぷ?。?/br>
    第二百三十四章 舉報(bào)人

    姚悉微點(diǎn)頭附和：“你說(shuō)得對(duì)?！?/br>
    前面一段瘋狂夸獎(jiǎng)，讓齊墨沒(méi)想到她會(huì)突然大轉(zhuǎn)變，原本自責(zé)的心情被打斷，郁悶得直嘔血。

    姚悉微正在往盤子里挑芹菜，繼續(xù)說(shuō)道：“但是職場(chǎng)和生活，這種難兩全的情況說(shuō)實(shí)話也挺常見(jiàn)?，F(xiàn)在學(xué)校處罰結(jié)果出來(lái)了嗎？”

    她這用詞一會(huì)兒“您”，一會(huì)兒是“你”，語(yǔ)氣也在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換。

    仿佛一下子真的忘了齊墨的班主任身份，成了比她小半歲，正在經(jīng)歷職場(chǎng)大困擾的同齡人。

    齊墨被她繞得也忘了面前的人是自己學(xué)生，語(yǔ)氣開(kāi)始放松下來(lái)，拿筷子一起扒拉盤里的菜。

    回道：“還沒(méi)有，這幾天吧。因?yàn)橹鞍嗬镉写蚣鼙皇Y主任抓到，再加上……”

    她頓了一下才繼續(xù)說(shuō)：“再加上有家長(zhǎng)覺(jué)得我班主任做得不夠好，所以最差的情況可能就不再做班主任了?！?/br>
    午休時(shí)間已經(jīng)過(guò)了大半，這個(gè)點(diǎn)連教職工食堂都沒(méi)什么人。

    姚悉微對(duì)眼前的飯菜沒(méi)什么興趣，隨便戳了幾下就想倒掉。突然想起來(lái)對(duì)面是班主任，在齊墨的灼灼目光下硬是扒拉了兩口飯，表示自己吃過(guò)了。

    “時(shí)間不早了，你趕緊回班吧?！?/br>
    齊墨又恢復(fù)班主任的狀態(tài)：“一會(huì)兒讓寧馨去我辦公室把昨天的回家作業(yè)拿回去發(fā)一下。讓班里午自習(xí)不想趴著睡覺(jué)的都安靜點(diǎn)，我一會(huì)兒就過(guò)來(lái)。”

    --