于默笙自然當(dāng)這是她難得的玩笑話，一笑了之，不過心下卻真實(shí)地對(duì)那壇酒有了期待。

    不久，于默笙帶著魚悠悠站在了自己家門口。

    雖然有點(diǎn)小高興，但他提醒自己不要表露出來，這不是帶女朋友見家長(zhǎng)。

    按下門鈴，開門的是家里的保姆。

    于默笙的父母也都聞聲湊到門口來迎接。

    于默笙給他們介紹了一下，魚悠悠問過好之后，送上酒壇。

    于教授看到酒壇，微微頓了頓。

    雖然他不喝酒，但那酒壇看起來古色古香，又十分精致，跟現(xiàn)代工藝制作的仿古酒壇很不一樣。

    所謂好酒配好壇，他有點(diǎn)期待里面裝的東西了。

    可他從來不喝酒啊，這不是讓他為難嗎？

    于教授忍不住砸吧了兩下嘴，盯著那酒壇的眼神變得有點(diǎn)幽怨。

    于默笙的母親姓黎，是教西方歷史的教授，這時(shí)笑著對(duì)魚悠悠說：“我們聽默笙說你要來，還叫他告訴你什么都不用準(zhǔn)備，結(jié)果怎么還是帶了這么一壇子酒？這酒一看……就很貴吧？”

    他們知道魚悠悠的身世，凌家是有名的大戶，魚悠悠的幾個(gè)哥哥也都是名聲在外，于是就覺得魚悠悠送的東西應(yīng)該也價(jià)值不菲。

    可是黎教授雖然這么說，還是先一步把酒壇接了過去。

    老公不喝，她可以喝啊。

    魚悠悠道：“這酒沒花什么錢，我自己釀的，不醉人，兩位教授可以放心喝?！?/br>
    兩位教授互看一眼，雖然有點(diǎn)驚訝，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，什么都能從網(wǎng)上學(xué)得到，所以會(huì)自己釀個(gè)酒，倒也沒什么太稀奇，不過這心意讓他們很高興。

    黎教授將酒壇放進(jìn)廚房，說中午一起吃飯的時(shí)候開了嘗嘗。

    于教授和于默笙則帶著魚悠悠進(jìn)了客廳，三人在沙發(fā)上坐下。

    于教授開門見山，“我聽默笙說了，你想證明雷曼假設(shè)，我這里的確有一些資料，是我花費(fèi)半生收集和研究的結(jié)果。如果不是默笙說你天賦驚人，我可不會(huì)隨便拿出來?！?/br>
    說著，他將提前準(zhǔn)備好的文件袋拿出來遞給魚悠悠。

    厚厚的一摞資料，魚悠悠當(dāng)即打開來翻看。

    于教授看她一頁(yè)一頁(yè)翻開去，笑著說道：“資料太多，有些部分也很難理解，我給我的博士生看，他們都要花幾個(gè)月去研究。這是復(fù)印件，你拿回去慢慢看就是，不急于這一時(shí)?！?/br>
    魚悠悠已經(jīng)全神投入進(jìn)資料里了，對(duì)于教授的話，只是象征性點(diǎn)了點(diǎn)頭，但手上沒停，幾秒鐘就翻一頁(yè)。

    這個(gè)速度……于教授只當(dāng)她看不懂，隨便翻翻，便和兒子聊起天來，問他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還有項(xiàng)目之類的事。

    兩人有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)開開玩笑。

    魚悠悠充耳不聞，也不插話，就那樣把厚厚的一摞資料從頭翻到尾，然后突然問于默笙：“學(xué)長(zhǎng)，你有筆嗎？”

    父子倆的談話被打斷。

    于默笙沒有隨身帶筆，頓時(shí)看向了父親。

    于教授穿著襯衫，上衣兜里倒是揣了一支鋼筆，見狀便抽出來給魚悠悠。

    魚悠悠道了聲謝，接過來便開始在紙上寫寫畫畫。

    于教授本想繼續(xù)和于默笙說剛才沒說完的話題，但卻被魚悠悠在紙上奮筆疾書的速度吸引，只說了半句話，便停了下來，好奇望向魚悠悠寫的東西。

    這么一看不要緊，于教授一雙眼睛慢慢睜大，神情也嚴(yán)肅了幾分。

    他發(fā)現(xiàn)，魚悠悠正借著紙上空白的地方挨個(gè)驗(yàn)證那些推演方法，正一一pass掉一些推演方法。

    只是她的思維十分跳躍，驗(yàn)證步驟寫的很簡(jiǎn)化。

    按部就班地看，根本看不懂。

    至少于默笙是一頭霧水。

    但于教授到底是能帶博士生的導(dǎo)師，他眼睛看著魚悠悠寫下的步驟，腦中迅速補(bǔ)上了夠?qū)憥醉?yè)紙的過程，眼睛越張?jiān)酱蟆?/br>
    “果然……”他有些激動(dòng)地看向兒子于默笙，“她……果然是數(shù)學(xué)天才?。　?/br>
    本來兒子跟他說的時(shí)候，他還有些將信將疑。

    倒不是懷疑自己兒子的眼光，但于默笙雖然成績(jī)優(yōu)異，卻是勤奮多于天才，在數(shù)學(xué)方面的天賦，也完全沒有達(dá)到他這個(gè)老子的預(yù)期。

    所以兒子說女孩子有數(shù)學(xué)天賦，于教授也只理解為有點(diǎn)小天才罷了。

    愿意給她資料，也是看出兒子喜歡這個(gè)女孩，所謂投其所好，他這個(gè)做老子的，總要幫幫忙。

    但預(yù)想中，這女孩子才大一，又是學(xué)醫(yī)的，肯定沒有學(xué)過深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)，資料肯定是看不懂的。

    剛才他提了一下自己帶的博士生也要研究幾個(gè)月，也是給她提個(gè)醒，免得她看不懂，受打擊。

    可是眼下，這個(gè)女孩子竟然當(dāng)著他的面，就pass掉了幾個(gè)多少年無人能接續(xù)驗(yàn)證的推導(dǎo)方法。

    如果她計(jì)算得沒有問題，那這能力，豈止是天才？簡(jiǎn)直就是神仙??！

    于教授這時(shí)也不想跟兒子說話了，匆忙拿了紙筆過來，開始推導(dǎo)魚悠悠寫下的步驟的中間過程。

    于默笙看也看不懂，只得去端了保姆洗的水果來給他們吃。

    魚悠悠專心致志的時(shí)候雖然不愛說話，但對(duì)吃的東西來者不拒。

    就這樣，一上午的時(shí)間，魚悠悠和于教授都在算算數(shù)，兩人偶爾交流一下。

    于默笙一句也聽不懂，突然后悔，守著一個(gè)數(shù)學(xué)大能的父親，自己為什么不好好學(xué)數(shù)學(xué)，搞得現(xiàn)在都插不進(jìn)去話。

    午飯時(shí)間，黎教授和保姆忙了一桌子菜，叫了好幾遍才叫動(dòng)于教授和魚悠悠。

    然而兩人吃飯的時(shí)候，都在說正常人聽不懂的話。

    于默笙有點(diǎn)郁悶，但黎教授卻挺高興的。

    雖然她家老于沒有證明出雷曼假設(shè)，但在數(shù)學(xué)的其他領(lǐng)域卻有很高的成就，就算對(duì)雷曼假設(shè)的研究，也是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的，算是金字塔尖的那一小撮人。

    所以在專業(yè)問題上，極少有人能和他對(duì)得上話。

    但是眼前的小姑娘跟他說話的時(shí)候，雖然時(shí)不時(shí)透露出外行，但也明顯一點(diǎn)就通，比自家兒子都聰明好多倍。

    怪不得兒子會(huì)喜歡。

    這么優(yōu)秀的女孩子，連她都喜歡。

    但黎教授也看得出來，魚悠悠是一門心思來討論學(xué)術(shù)問題的，對(duì)自家兒子并沒有多看一眼。

    可見，在這個(gè)女孩子眼里，兒子真就只是“學(xué)長(zhǎng)”這么簡(jiǎn)單。

    看著兒子既欣慰又悶悶的表情，黎教授叫保姆啟開酒壇，先給兒子倒一杯澆澆愁。