李孟羲拉著弟弟，身后跟著一大群小朋友，小朋友跟李孟羲不熟，但是跟弟弟玩了幾天，他們跟弟弟玩的可熟了。

    小孩子們嘻嘻哈哈跟在后面，也想看怎么喂鴨鴨。

    李孟羲朝后看了一眼，有小孩子的家長(zhǎng)跟著。

    李孟羲也沒(méi)制止小朋友們跟著亂跑，就喂鴨子而已，不值得為此打消小朋友們的好奇心。

    于是，李孟羲和小朋友，一伙人頗為壯觀的朝木工營(yíng)去了，半途，見(jiàn)了這么多小孩子，路人無(wú)不側(cè)目。

    到了木工營(yíng)，魯犁見(jiàn)好多小孩子來(lái)，也奇怪了一下。

    “帶我弟來(lái)喂鴨子?！崩蠲萧烁斃缃忉屩?/br>
    魯犁呵呵笑了。

    然后，李孟羲就把鴨籠從車上拎下來(lái)，放在地上。

    “鴨鴨！是鴨鴨！”弟弟見(jiàn)到了鴨子了，開(kāi)心的拍著小手。

    一旁，小朋友圍了過(guò)來(lái)，圍了一圈，都好奇的看著籠里的鴨子。

    有膽大的孩子，把手往籠子里伸，然后籠子里的鴨鴨還以為是什么小蟲(chóng)子呢，伸嘴就禿嚕。

    被鴨子禿嚕到了手指，疼不疼也不知道，反正留著鼻涕的小孩子被鴨子禿嚕了一下，開(kāi)心的咯咯直笑。

    李孟羲把裝魚(yú)腸魚(yú)鰓的簍子搬過(guò)來(lái)，遞給弟弟兩根小棍，讓弟弟夾魚(yú)腸給鴨子喂。

    弟弟笨手笨腳的拿著木棍伸手往簍子里，然后小心翼翼的夾著一根魚(yú)腸往鴨籠上湊。

    弟弟剛把小棍伸到籠子里，蘆花鴨禿嚕一下就把魚(yú)腸給禿嚕沒(méi)了。

    “哇！”弟弟瞪大了眼睛，鴨鴨吃東西怎么這么快，禿嚕一下就把東西吃完了。

    弟弟覺(jué)得沒(méi)看清鴨鴨怎么吃東西的，他覺(jué)得可好玩了，忙繼續(xù)拿小棍加?xùn)|西喂鴨子。

    一旁圍著看的小朋友們，見(jiàn)弟弟喂鴨子喂的很開(kāi)心，小朋友也想拿東西喂鴨子，小朋友們有點(diǎn)害怕的偷偷看著李孟羲，也不知道李孟羲讓不讓玩。

    “來(lái)，誰(shuí)想喂鴨鴨，給你們拿個(gè)棍。”李孟羲笑著，從車上隨便撿了幾根小的木棍。

    這木棍看起來(lái)很像是筷子，而其實(shí)，就是筷子。

    木工營(yíng)干雜活的工匠很大一部分工作，就是做木碗木筷，碗沒(méi)什么技術(shù)含量，但是，軍中現(xiàn)在，人手一只碗都做不到，好多人還用竹筒啥的吃飯呢。

    現(xiàn)在李孟羲抓著的一把筷子，就是木匠們的勞動(dòng)成果。

    小朋友們很多，李孟羲一個(gè)挨一個(gè)，每個(gè)小朋友都發(fā)了一雙筷子。

    拿到筷子的小朋友，爭(zhēng)先恐后的擠到簍子旁邊，用筷子夾魚(yú)腸喂鴨子。

    蘆花鴨此時(shí)受到了非同一般的待遇，那么多小朋友一起喂它東西吃。

    可憐，兵歡馬亂的，小朋友們本該溪頭臥剝蓮蓬無(wú)憂無(wú)慮的童年，是混在流民隊(duì)伍中驚恐不安的度過(guò)的。

    一只普普通通尋常可見(jiàn)的蘆花鴨，就讓小孩子們歡喜的不行。

    如果小朋友會(huì)喊加油，那么，鴨鴨每一次禿嚕一下輕易的把魚(yú)腸給吃掉，小朋友驚嘆的哇哇聲，應(yīng)該是一聲又一聲認(rèn)真的加油吧。

    曾經(jīng)，路過(guò)幼兒園門口，一群小朋友扒著圍欄，給圍欄外一臺(tái)正在工作的挖掘機(jī)喊加油，當(dāng)時(shí)，李孟羲所見(jiàn)，挖掘機(jī)駕駛艙里，挖掘機(jī)師父臉上的笑意就沒(méi)消失過(guò)。

    小朋友們能很認(rèn)真的給挖掘機(jī)加油，同樣，也會(huì)很認(rèn)真的給鴨鴨加油。

    小孩子們玩的盡興，歡聲笑語(yǔ)回蕩了很遠(yuǎn)，只是聽(tīng)著，或遠(yuǎn)或近的大人們臉上就不由自主的露出了笑意。

    義軍是很好的所在，好在哪呢，好在每個(gè)人有飯吃？好在沒(méi)有人欺負(fù)人？這些都不是，小孩子們開(kāi)心的笑出來(lái)，就足以證明義軍有多好。

    見(jiàn)小朋友們玩的很盡興，李孟羲就抽身離開(kāi)了。

    李孟羲在一邊，一邊和魯犁聊天，一邊看著嬉鬧的小朋友。

    鴨籠有點(diǎn)小，李孟羲跟魯犁商量，看能不能做幾個(gè)方的，大的鴨籠。要能放上一個(gè)盤子，或是放上一個(gè)大碗，不然，喂鴨子吃東西喝水，還得拿手喂。

    魯犁想了一下李孟羲的要求，覺(jué)得不難。

    木匠們都能用木頭鑿出木碗，自然也能鑿出大一點(diǎn)的放鴨食放水的大的木槽。

    李孟羲說(shuō)，做好幾個(gè)大的籠子，魯犁笑著問(wèn)，問(wèn)是還要養(yǎng)啥。

    “養(yǎng)雞，養(yǎng)下蛋的母雞，公雞也養(yǎng)一個(gè)?！崩蠲萧苏f(shuō)著。

    從產(chǎn)蛋量來(lái)算，雞類下蛋比鴨子下蛋更勤，而且，雞蛋比鴨蛋好吃，鴨蛋比較腥。

    下蛋的母雞養(yǎng)著就算了，為啥要養(yǎng)不下蛋的公雞呢。

    因?yàn)槔蠲萧讼肓耍u有公雞的作用。

    在沒(méi)有鐘表的情況下，公雞就是提醒人們天亮了的生物鐘表。

    每日，天一亮，大軍做飯拔營(yíng)就沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確時(shí)間。

    而要是有了一只公雞，雞鳴之時(shí)，說(shuō)明天快亮了，此時(shí)，火頭軍起床，生火做飯，等飯做好，天亮了，正好，全軍吃飯。

    若是沒(méi)有個(gè)公雞，所有人只能是天亮?xí)r起床，再等兩三刻鐘，飯才做好，然后吃完飯拔營(yíng)。

    軍中隨軍帶一只公雞和沒(méi)帶公雞，前后的時(shí)間差距足有半個(gè)小時(shí)那么多。

    半個(gè)小時(shí)什么概念，每日，大軍拔營(yíng)前，留出的訓(xùn)練時(shí)間，也就半個(gè)時(shí)辰一個(gè)小時(shí)而已，多半個(gè)小時(shí)，等于多二分之一的訓(xùn)練時(shí)間，等于成軍速度快了二分之一，等于本來(lái)一個(gè)月能訓(xùn)練成型的青壯，二十天就能訓(xùn)練出樣子。

    所以，李孟羲才準(zhǔn)備買公雞。

    也不知道，公雞為什么到天快亮的時(shí)候會(huì)打鳴，天又沒(méi)亮，應(yīng)該不是看見(jiàn)光了。

    按李孟羲的猜測(cè)，應(yīng)該跟滿月之時(shí)的狼嚎一樣，是跟地球磁場(chǎng)有關(guān)。

    當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到快要對(duì)著太陽(yáng)的方向的時(shí)候，感知到磁場(chǎng)微妙的變化，公雞就醒了，然后打鳴，預(yù)示著新的一天的到來(lái)。

    天色終于黑下來(lái)了，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的催促下，被拉扯走了。

    那些沒(méi)爹娘的孤兒們，也被負(fù)責(zé)照料他們的阿姨給帶走了。

    木匠營(yíng)開(kāi)始上火把，木工營(yíng)變得一片火光通明。

    “哥哥，鴨鴨不吃了?！钡艿苁掷镒ブ~(yú)腸舉著跟李孟羲說(shuō)。

    李孟羲一看就頭疼，怎么用上手了，多腥啊。