他在物質(zhì)世界的存在性被逐漸抹除，存在形式開始朝著概率波轉(zhuǎn)化。

    片刻后，他的身形徹底消失，被黑暗完全吞噬。

    “錢老師！錢老師！錢老師！”李予書聲嘶力竭地叫喊著，眼眶中噙滿淚水。

    她伸出雙手，似乎想要抓住些什么，但最終一無所獲，只能看著自己的老師緩緩消失。

    就在錢老師被黑暗吞噬的一剎那，會(huì)議室中漂浮的那份契約更加劇烈地燃燒起來，其中一角已經(jīng)完全燃盡。

    與此同時(shí)，那個(gè)白袍人發(fā)出一聲凄厲的嘶吼，他的身體表面同樣騰起了一簇簇火苗。

    ……

    事情仍未結(jié)束。

    后方的黑暗再次波動(dòng)，一個(gè)“點(diǎn)”穿破黑暗，緩緩飛到李予書面前。

    這是一個(gè)沒有體積的“點(diǎn)”，沒有體積，沒有質(zhì)量，從任何角度看，它都不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)宇宙中。

    “孫老師！孫老師！我不要！我不要你走啊！” 李予書呆呆地望著這個(gè)“點(diǎn)”，再也控制不住情緒，淚水順著臉頰滑落，滴落在地面上。

    孫老師可以說是李予書真正意義上的恩師，她最先發(fā)現(xiàn)了李予書，不遺余力地給予她指導(dǎo)。

    李予書那篇震驚國內(nèi)外離散數(shù)學(xué)領(lǐng)域的論文，就是在孫老師的指導(dǎo)下完成的。

    在論文最后的署名中，孫老師也是名副其實(shí)的第二作者。

    因此，她可以說是整個(gè)數(shù)學(xué)系內(nèi)，李予書最親近的老師。

    那個(gè)“點(diǎn)”在李予書身邊不斷飛舞，無數(shù)細(xì)小的光點(diǎn)從其上分裂而出，落在李予書面前，化作一張張手稿。

    這份手稿很奇怪，其上都是由無數(shù)點(diǎn)邊構(gòu)成，像是小孩子無聊時(shí)在紙上的涂鴉，可李予書明白，這只是離散數(shù)學(xué)中常用的符號(hào)，是孫老師在人生最后的時(shí)光留下的研究成果。

    完成這一切后，那個(gè)“點(diǎn)”似乎非常疲憊。

    它懸停在李予書面前，向外伸出一條長長的邊，鏈接在李予書額頭。

    一絲光暈順著那條邊緩緩流淌，沒入李予書的額頭。

    孫老師似乎借助這絲光暈說了些什么，又好似什么都沒沒說。

    片刻后，那個(gè)“點(diǎn)”在空中輕靈地躍動(dòng)幾下，然后迅速朝一旁飛去，消失在黑暗中。

    望著那個(gè)光點(diǎn)消失的方向，李予書再也忍耐不住，失聲痛哭。

    ……

    隨著時(shí)間的推移，越來越多的“老師”從黑暗中走出，將一疊疊手稿放在李予書面前，然后重新投身于黑暗中。

    他們從某整程度上已經(jīng)完全脫離了人形，甚至連存在形式都發(fā)生了巨大的改變。

    唯一不變的，是他們那顆勇于探索的心，以及將知識(shí)世代傳承的信念！

    此時(shí)此刻，李予書身旁的手稿，已經(jīng)堆成了一座小山。

    ……

    “周老師，謝謝您的教誨，代數(shù)雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我不會(huì)懈怠的?！?/br>
    “不不不，我不是要加入布爾巴基學(xué)派，雖然您的學(xué)士豐富，但在這一點(diǎn)上我不敢茍同。”

    “明白明白，我會(huì)努力走出自己的路，我會(huì)將您的理論發(fā)揚(yáng)光大的?！?/br>
    ……

    “吳老師，我知道的，‘微分方程不是泛函分析的分支’，您不用再重復(fù)了?！?/br>
    “方程是一門很重要的學(xué)科，是聯(lián)系理論與應(yīng)用領(lǐng)域的橋梁?！?/br>
    “您也別天天和鄭老師吵架了，雖然他總是嘲諷您，但您的論文比他多啊。我覺得您二位要是搞好關(guān)系，說不定能發(fā)研究出來更厲害的成果?！?/br>
    ……

    “王老師，感謝您這兩年多以來的教導(dǎo)，在您的討論班里，我學(xué)到了很多東西?！?/br>
    “第一次討論班的時(shí)候，您給我留的作業(yè)是——證明：黎曼ζ 函數(shù)的所有非平凡零點(diǎn)，都位于復(fù)平面的直線re(s)=1/2上?！?/br>
    “哈哈哈，我還記得那個(gè)時(shí)候師兄師姐們的表情都很奇怪，不過我也沒怎么在意，拿回去傻不拉幾地研究了好久?！?/br>
    “后來我才知道，您給我留的作業(yè)還有一個(gè)名字，叫做——黎曼猜想。”

    “您放心，我并沒有放棄對(duì)這個(gè)問題的研究?！?/br>
    “正如您所說，如果所有數(shù)學(xué)家都為了評(píng)職稱，不敢去挑戰(zhàn)高難度的數(shù)學(xué)問題，那人類將永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步?！?/br>
    “總要有人扛起這面旗，向著數(shù)學(xué)領(lǐng)域最艱難的堡壘發(fā)起沖鋒?！?/br>
    “雖然我現(xiàn)在沒有能力解決它，但是我會(huì)繼續(xù)努力的?！?/br>
    “五年、十年、二十年，就算這輩子我都解決不出來，我也會(huì)將自己的研究成果記錄下來，讓后人能夠踩在我的肩膀上看得更遠(yuǎn)?！?/br>
    ……

    當(dāng)最后一名老師的背影消失在黑暗中后，李予書深吸一口氣，用袖口擦干眼淚，努力平復(fù)自己的情緒。

    看著自己面前如同小山一樣高的手稿，李予書的眼神突然變得無比柔和。

    “各位老師，謝謝，謝謝你們！”

    “這些手稿我會(huì)認(rèn)真看完的?！?/br>
    “我會(huì)將你們的理論發(fā)揚(yáng)光大，永不懈怠！”

    “我會(huì)將知識(shí)傳承下去，絕對(duì)不會(huì)讓它們蒙塵?！?/br>
    “我會(huì)讓所有人知道，我們之所以能夠在混沌中看到一絲秩序的光芒，只因?yàn)橛腥嗽诤诎抵许频Z前行！”

    ……

    嚴(yán)海闕站在一旁，靜靜地看著這一切。

    那些老師燃燒了最后一絲生命，為整個(gè)數(shù)學(xué)系保留下了最后一絲火種。

    那些手稿的珍貴程度無法想象，那是無數(shù)老師在同扭曲與瘋狂的斗爭(zhēng)中，獲得的一絲來之不易的戰(zhàn)果。

    此時(shí)此刻，會(huì)議室中心的那份契約，已經(jīng)完全燃燒殆盡。

    那個(gè)白袍人，渾身上下也燃燒著火焰，此時(shí)正癱倒在地，微微抽搐著。

    黑暗中，傳來一陣淅淅索索聲音，仿佛是什么滑膩的東西在蠕動(dòng)。

    片刻后，無數(shù)黑色觸手從黑暗中涌出，緩緩纏住了那個(gè)白袍人。

    那些觸手看起來微微有些透明，上方布滿無數(shù)詭異繁復(fù)的花紋。

    盡管嚴(yán)海闕并不是第一次見到這些觸手，但他還是覺得一陣頭皮發(fā)麻。

    那個(gè)白袍人怒吼一聲，似乎還想掙扎，但卻沒有絲毫作用。

    最終那些觸手拖曳著白袍人，緩緩沒入黑暗，只留下一聲無力的嘶吼，在會(huì)議室內(nèi)不斷回蕩。