她稍微仰起頭，前門側(cè)邊赫然掛著牌子——高一一班。

    自從被L中錄取后，她只在注冊(cè)報(bào)到那天來過。后來交學(xué)費(fèi)領(lǐng)校服，包括提交免軍訓(xùn)的材料，都是爸爸梁康城過來處理的。

    今天是九月一號(hào)，正式上學(xué)的第一天，也是她第二次來L中。

    這個(gè)未來要待三年，奮斗高考的地方。

    梁琦韻走進(jìn)教室，往第一排那邊避開入門處站著。

    現(xiàn)在時(shí)間不算早，教室里三三兩兩地聚滿了人，都在自己的位置坐著。他們穿著同樣的校服，臉上洋溢著燦爛的笑容，似乎已經(jīng)和對(duì)方很熟。

    放眼望去，都是已經(jīng)有同桌，前后桌也有人了。

    她望到右后方那邊，一披著齊肩頭發(fā)的女生正趴在桌上，無聊地轉(zhuǎn)著手中的筆。

    女生抬起頭，眉眼展現(xiàn)在人前。

    梁琦韻突然多了抹熟悉感，她記性好，稍一回想就記起，那是報(bào)到那天排在自己前面的女生。

    當(dāng)時(shí)兩人還打過招呼。

    比起這個(gè)女生，其他人她更加不熟悉。

    想起早上在廁所對(duì)著鏡子時(shí)的自我鼓勵(lì)，梁琦韻腳無意識(shí)地摩擦著水泥地板。

    她還是鼓起勇氣穿過一排排桌椅，繞到那女生旁邊的桌子，笑著出聲問，“同學(xué)，我可以坐這嗎？”

    那女生聽到溫婉的聲音抬起頭，打量了眼前少女幾眼，勉強(qiáng)順眼，她點(diǎn)頭道，“坐吧，這里沒人?！?/br>
    大家都知道這是什么意思，起碼這一點(diǎn)頭，兩人暫時(shí)就是同桌了。

    梁琦韻頓時(shí)笑了，她嘴角邊的小酒窩清淺，“好的，謝謝你?！?/br>
    她把背著的書包掛在椅子后背上，緊跟著在靠走道的一邊椅子坐下。

    女生低著頭繼續(xù)發(fā)呆，似乎沒有什么要交談的欲望。

    梁琦韻想著，也沒有再說話，剛剛的主動(dòng)搭話已經(jīng)算是她在人際關(guān)系相處上的一大進(jìn)步了。

    教室里越來越熱鬧，大多成群結(jié)隊(duì)的來。多數(shù)人都挑了中間幾排的位置，前面幾排也有人坐。

    以前梁琦韻也是習(xí)慣坐前排的。

    只是今天，她想主動(dòng)認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。

    她望了下黑板的位置，上頭右上角零星的粉筆字也都還能看清。

    這才算是松了口氣。

    突然后門傳來男生的哄鬧聲，梁琦韻順勢(shì)收回望向黑板的眼神，側(cè)身望到后門。

    四五個(gè)高大的男生前后擁著進(jìn)來，嘴角全都咧著笑，說著昨晚隔壁宿舍的吵鬧。

    梁琦韻幾乎是一眼掃過，眼神就定在了最后走進(jìn)來的少年身上。

    少年長(zhǎng)得高，眉眼俊朗，側(cè)臉說話時(shí)下頜線分明。

    他穿著綠白的校服，短袖長(zhǎng)褲，衣領(lǐng)的扣子扣到脖子處，很是正經(jīng)。

    和他并排走的男同學(xué)伸手搭在少年的肩膀上，笑著商量道，“明錚，我們干脆坐最后一排吧。要不然這地小，咱這長(zhǎng)腿沒處伸。”

    “瞧把你給能的，就坐后排吧?！鄙倌晷Φ庙б猓c(diǎn)頭應(yīng)下，又不忘回懟上一句。

    他聲音清潤(rùn)，不像其他男生處于變聲期那般喑啞。

    哪怕是教室再喧鬧，可梁琦韻還是聽清了少年漫不經(jīng)心的回話。

    明錚。

    梁琦韻怕被看到，裝作隨意一掃般收回視線。

    她在心底默念著這倆字，總覺得也很熟悉。還沒等梁琦韻想出個(gè)所以然來，就聽到身旁傳來動(dòng)靜。

    是椅子拉開摩擦地板的聲音。

    少年清潤(rùn)溫朗的聲音愈發(fā)清晰，有一搭沒一搭地應(yīng)和著他同桌的稍微嘮叨的話語，卻是聽不出半點(diǎn)兒不耐煩。

    梁琦韻望過去，就見剛才的俊朗少年就坐在自己的身旁，中間就隔著一條過道。

    許是受剛才對(duì)話的影響，她下意識(shí)地視線下移，就見少年長(zhǎng)腿微屈，隨意地敞在課桌外圍。

    她回看自己，一米六身子的腿曲進(jìn)課桌里，只差一公分就能頂?shù)秸n桌。

    他長(zhǎng)得高，長(zhǎng)腿自然是沒辦法放在課桌內(nèi)的。

    要是坐在中間或者前排，腿放在課桌外靠走道的地方，無疑是擋路的。

    男生好動(dòng)，如果教室人多課桌擠的話，那更是一坐進(jìn)去，就半點(diǎn)兒也動(dòng)彈不得。

    梁琦韻以前坐第二排，因?yàn)樯倨鹕碜邉?dòng)，狹窄的空間反而給了她足夠的安全感，坐著也挺舒服。

    倒是這回坐到后排，活動(dòng)空間大，身后就是抵著儲(chǔ)物箱，別有一番體驗(yàn)。

    正想著，上課鈴響，教室里很快安靜下來。很快從前門走進(jìn)一個(gè)中年男子，地中海頭，笑得和善。

    他站上講臺(tái)，環(huán)視臺(tái)下學(xué)生一圈，見個(gè)個(gè)精神抖擻，笑著點(diǎn)頭說道，“看來大家昨天都休息得不錯(cuò)，我今天就先不講課，把班里的事先安排好?！?/br>
    梁琦韻這才反應(yīng)過來，這是班主任劉濤。她只在報(bào)道那天來過學(xué)校，當(dāng)時(shí)還未分班。

    分班后頭次見班主任就是軍訓(xùn)前天，她正好住院去了，所以今天還是頭次見班主任。

    其他人都是一臉適應(yīng)的樣子，甚至后排的男生偶爾還大聲應(yīng)答上班主任幾句，引起哄堂大笑，氛圍挺好。

    梁琦韻低嘆口氣，默默地聽著班主任說話。

    就聽班主任劉濤先是老生常談了幾句高中的重要性，是人生一重要階段，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻等等。

    話音一轉(zhuǎn)，就聽他說，“一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班委，我們這節(jié)課先把班委給定下來?！?/br>
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