走上舞臺(tái)的沈天賜一臉微笑的看著舞臺(tái)下方的觀眾，開(kāi)口：“大家還好嗎？！”

    而此時(shí)的舞臺(tái)下方，在看到舞臺(tái)上的沈天賜后，所有人也都興奮了起來(lái)。

    “天賜哥?。?！天賜哥?。。?！”

    “天賜哥?。?！天賜哥！?。?！”

    “天賜哥?。?！天賜哥?。。。　?/br>
    “天賜哥，你知道嘛？我們都在苦苦的等著你等臺(tái)呢?。　?/br>
    沈天賜看著下方的藝術(shù)學(xué)院的師生以及他的粉絲，此刻的沈天賜其內(nèi)心中也是一陣陣的澎湃。

    前世的沈天賜也就是普普通通的rou絲，而今生呢？在來(lái)到這個(gè)平行世界后恰恰與前世完全相反，他相信，憑借著自己和系統(tǒng)的輔助，他會(huì)走上更廣闊的舞臺(tái)的。

    只見(jiàn)沈天賜已經(jīng)邁著步子來(lái)到了舞臺(tái)的正中央，在微笑的面對(duì)著舞臺(tái)下方瘋狂吶喊他名字的人們，沈天賜的手也是那么的輕輕虛按了一下，于是舞臺(tái)下方所有的人也就瞬間安靜了下來(lái)。

    隨后，沈天賜就開(kāi)口了：“真的沒(méi)有想到，今天來(lái)到這里的人這么的多，如此也是證明了，我在微博上更新的動(dòng)態(tài)，大家也明白了其中的含義的，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在我的心情是真的非常的感動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我真的掌握的不是很多，也無(wú)非就是會(huì)創(chuàng)作幾首歌曲以及閑暇時(shí)發(fā)布幾首詩(shī)詞而已，但是沒(méi)有想到會(huì)得到大家這么熱情的支持，為了表示我的感謝，我就唱幾首歌曲表示一下我對(duì)大家的感激之情?！?/br>
    舞臺(tái)下方的人也是瞬間大聲的喊著：“天賜哥，如今我們就等著你的歌曲啦，可千萬(wàn)別讓我們失望哦！”

    “天賜哥！加油?。。。　?/br>
    “天賜哥?。。∥覀儛?ài)你?。。?！”

    “......”

    舞臺(tái)下方的人此刻也是不約而同的將手中的熒光棒紛紛的舉了起來(lái)，熱情的程度也是讓在座學(xué)院的老師們也受到了感染。

    而在舞臺(tái)的后面，之前上臺(tái)表演的那些個(gè)學(xué)院的同學(xué)們?cè)诳吹轿枧_(tái)上的那一幕后，那羨慕嫉妒恨的情緒自然是不言而喻了。

    此刻的舞臺(tái)上。

    沈天賜也就是拿著話筒，朝著舞臺(tái)的后面點(diǎn)了點(diǎn)頭，控制音響的工作人員立馬領(lǐng)會(huì)，隨后就將沈天賜交給他的伴奏按下了播放的按鈕。

    很快一首曲子開(kāi)始慢慢的響起，旋律自然是非常的柔和，讓人聽(tīng)下去，很會(huì)讓人陷入安靜……

    而舞臺(tái)下的人在聽(tīng)到這首柔和的曲子后，內(nèi)心也是莫名的覺(jué)得平靜了許多，而也就在這個(gè)時(shí)候，拿著話筒的沈天賜開(kāi)口了：“時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活就是這么過(guò)去了，在校的這段難忘的歲月里，我們揮灑汗水和激情拼搏了三年，如今終于迎來(lái)了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻，那些曾經(jīng)的辛苦，那些曾經(jīng)的感動(dòng)，也終將成為我們永遠(yuǎn)難忘的過(guò)去……”

    柔和的音樂(lè)一邊輕輕的響起，沈天賜也在靜靜的說(shuō)著話，而這首背景的音樂(lè)則像是有魔力一樣，跟沈天賜那磁性的話語(yǔ)完美的融合在了一起，這也是讓在場(chǎng)的許多人的心都是忍不住的觸動(dòng)了一下。

    “咦??？怪了，這首曲子的名字是什么？我好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)呀！”

    “是啊，我也不知道這是什么曲子，我搞了音樂(lè)這么多年，但我卻根本就不知道竟然還有這樣的曲子，我去，該不會(huì)是沈天賜特意自創(chuàng)的吧？”

    “?。?？不會(huì)吧？？！！這個(gè)沈天賜，可真是個(gè)天才！”

    “......”

    坐在舞臺(tái)下方的一個(gè)音樂(lè)老教授此刻也是有些驚訝，不得不說(shuō)這首曲子的旋律實(shí)在是太安靜，太動(dòng)聽(tīng)了，讓人聽(tīng)上去仿佛給人一種能夠走進(jìn)人們的內(nèi)心一樣。

    真的是經(jīng)典??！此刻這句話就是他內(nèi)心中最想說(shuō)的話。

    而此刻在座的那些藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們?cè)诼?tīng)到沈天賜的話后，鼻子也是酸酸的。

    而于此同時(shí)，在微博上正在觀看直播的人們也同樣的都是這樣的感覺(jué)。

    “你們有沒(méi)有一種感覺(jué)啊，就是在聽(tīng)這個(gè)旋律的時(shí)候，有著那么一丟丟的傷感呢？”

    “有嘛？我感覺(jué)音樂(lè)是非常的好聽(tīng)，有著傷感的感覺(jué)，這應(yīng)該是天賜哥演講的有些傷感吧，主要是讓我想起了當(dāng)年的大學(xué)生活！”

    “我去了，天賜哥的這演講，這音樂(lè)，真是無(wú)敵了，竟然讓我忍不住的流下了眼淚......”

    雖然到現(xiàn)在，沈天賜一直都沒(méi)有開(kāi)始唱歌呢，但是只是音樂(lè)的前奏就已經(jīng)讓在坐得每一個(gè)人有了一種內(nèi)心的共鳴感。

    而在座的也有一些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人士，此刻的他們更是內(nèi)心感到驚訝萬(wàn)分，因?yàn)檫@首曲子他們是根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，如此看來(lái)，這應(yīng)該是出自沈天賜的原創(chuàng)了。

    而能創(chuàng)作出如此經(jīng)典的音樂(lè)的沈天賜，在他們的心中也是敬佩的稱之為音樂(lè)上的天才！

    而此刻舞臺(tái)上的沈天賜隨著講話的結(jié)束，那讓人感到心靜的音樂(lè)也到了尾聲。

    當(dāng)沈天賜的話一結(jié)束，舞臺(tái)下方也是立馬就傳來(lái)了震耳欲聾的掌聲。

    “話感人，曲動(dòng)人！天賜哥?。。?！你好棒?。。?！”

    “曲的旋律讓人將心中的浮躁感給抹平，而同時(shí)也能讓人有一種鼻子酸酸的感覺(jué)??！”

    “天賜哥?。∵@首曲子的名字叫什么？”

    沈天賜微笑的開(kāi)口：“這首曲子是我在休息的那段時(shí)間創(chuàng)作的，名字叫《雨的印記》，希望你們能夠喜歡。時(shí)間終會(huì)流逝，而隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去也終究是會(huì)過(guò)去的，而在此畢業(yè)和慶典之際，我也創(chuàng)作了一首歌曲獻(xiàn)給畢業(yè)季的你們！希望畢業(yè)的你們不管時(shí)間在走多久，也都不要忘記大家在學(xué)院的每一個(gè)點(diǎn)滴，這里有著屬于每一個(gè)你們的友情和那懵懂的愛(ài)情！接下來(lái)一首《那些年》送給在座的每一人，希望你們能夠喜歡！”

    隨著沈天賜的聲音結(jié)束，新的伴奏旋律傳來(lái)，這個(gè)伴奏的旋律與之前的《雨的印記》要柔和的許多，同時(shí)也是更加的舒適。

    “《那些年》??？一聽(tīng)歌曲的名字，就知道這是天賜哥最新創(chuàng)作的歌曲了?！?/br>
    “你說(shuō)的這不是廢話嗎？天賜哥不論參加什么活動(dòng)或者是節(jié)目都是會(huì)帶來(lái)全新的歌曲的！”

    “天賜哥的每一首原創(chuàng)歌曲都是非常的經(jīng)典，我相信這一首《那些年》肯定也會(huì)非常的好聽(tīng)的！”

    而此刻，在坐的所有人，不管是學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)的，還是電視機(jī)前的也或者是微博上在看直播的廣大網(wǎng)友們，都開(kāi)始準(zhǔn)備認(rèn)真的傾聽(tīng)起沈天賜的這一首最新的原創(chuàng)的歌曲。

    很快的，隨著動(dòng)聽(tīng)的伴奏旋律結(jié)束后，沈天賜的那頗有的特殊磁性的聲音也開(kāi)始慢慢的響起……

    “又回到最初的起點(diǎn)~記憶中你青澀的臉~”

    “我們終于~來(lái)到了這一天~~”

    “桌墊下的~老照片~”

    “無(wú)數(shù)回憶連接~今天男孩要赴女孩最后的約~”

    “......”

    這首歌曲的主歌部分讓人聽(tīng)上去就好像是在平淡的敘事那般，但是這音樂(lè)的平靜的旋律，卻是讓在座的眾人聽(tīng)上去是非常的喜歡。

    而在坐的或者是網(wǎng)絡(luò)上觀看直播的一些懂得音樂(lè)的人，在這一刻也是更加的意識(shí)到了，沈天賜這又是創(chuàng)作了一首經(jīng)典的好歌?。?/br>
    這一刻，在座的現(xiàn)場(chǎng)是無(wú)比的安靜的，而沈天賜的那特有的磁性聲音也是再次傳來(lái)……

    “又回到最初的起點(diǎn)~”

    “呆呆地站在鏡子前~”

    “笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)~”

    “將頭發(fā)梳成大人模樣~”

    “穿上一身帥氣西裝~”

    “等會(huì)兒見(jiàn)你一定比想像美~”

    “好想再回到那些年的時(shí)光~”

    “回到教室座位前后~”

    “故意討你溫柔的罵~”

    “黑板上排列組合~”

    “你舍得解開(kāi)嗎~”

    “誰(shuí)與誰(shuí)坐他又愛(ài)著她~”

    “......”

    而當(dāng)沈天賜將歌曲唱到這里的時(shí)候，在座的已經(jīng)有著許多人的內(nèi)心，就是那么莫名的被一樣什么東西給輕輕的觸動(dòng)了那樣。

    于此同時(shí)，隨著情緒的變化，也開(kāi)始有著一種異樣的心酸感開(kāi)始出現(xiàn)，當(dāng)那心酸的感覺(jué)出現(xiàn)后，內(nèi)心就出現(xiàn)了那種莫名的心痛。

    而也就是在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)也是到了高/潮的部分，而在座的所有人的心，也是開(kāi)始跟著音樂(lè)的旋律開(kāi)始沸騰起來(lái)。

    而沈天賜這個(gè)時(shí)候也是拿著手中的話筒，開(kāi)始大聲的唱著：

    “那些年錯(cuò)過(guò)的大雨~”

    “那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情~”

    “好想擁抱你~擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣~”

    “曾經(jīng)想征服全世界~”

    “到最后回首才發(fā)現(xiàn)~”

    “這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)~全部都是你~~”

    而這時(shí)，舞臺(tái)的下邊，開(kāi)始傳來(lái)一個(gè)個(gè)女生們的小聲的抽泣聲音，而隨著單個(gè)兒的抽泣的哭聲不斷的響起不久，一片片的抽泣聲和哽咽的聲音開(kāi)始彌漫傳來(lái)，很快現(xiàn)場(chǎng)就是彌漫了一種傷感的情緒。

    “好可惡啊，怎么好好的，我的眼淚就是這么不受控制的流了下來(lái)呢？”

    “我去啊，這歌曲，竟然讓我的雙眼不由自主的就模糊了起來(lái)?。　?/br>
    “天賜哥啊......你......你讓我流淚了啊……”

    這一刻，在座的每一個(gè)人，不管是學(xué)院的學(xué)生，還是學(xué)院的每一個(gè)在座的老師，他們的腦海中都是不由自主的想起了在學(xué)院生活的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而又情不自禁的也想起了在自己當(dāng)年大學(xué)生活時(shí)所懵懂的喜歡的那個(gè)人的纖細(xì)背影……

    沈天賜的歌聲在這一刻就是那么十分有穿透力的響徹在了整個(gè)大劇場(chǎng)的上空，擊穿在每一個(gè)在座人的內(nèi)心，而那傷感的情緒就是這么彌漫在整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。

    而舞臺(tái)上的沈天賜也是靜靜的看著眼前的這一切，誰(shuí)還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的大學(xué)生活呢？

    最后，沈天賜繼續(xù)大聲的唱著……

    “那些年錯(cuò)過(guò)的大雨~”

    “那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情~”

    “好想告訴你~告訴你我沒(méi)有忘記~~”

    “那天晚上滿天星星~”

    “平行時(shí)空下的約定~”

    “再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你~緊緊抱著你~~”

    隨著沈天賜的磁性嗓音的結(jié)束，那優(yōu)美且動(dòng)聽(tīng)的旋律也開(kāi)始慢慢的減弱，最終，曲終，一首歌就是這么靜靜的結(jié)束了。

    而此刻的舞臺(tái)的下方，已經(jīng)是抽泣的聲音和哽咽的聲音此起彼伏了。

    唱完歌曲的沈天賜拿著話筒，輕輕的說(shuō)道：“謝謝大家！”然后就微微的鞠了一躬，而時(shí)間在過(guò)去了足足有十幾秒后，舞臺(tái)的下方才響起那雷鳴般的掌聲。

    而坐在舞臺(tái)下方最前面的幾個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也是眼睛紅紅的，其中的一名音樂(lè)教授就是看著舞臺(tái)上的沈天賜，也是呢喃了一句：“天才啊！真的是一個(gè)音樂(lè)的天才！真如網(wǎng)絡(luò)上所說(shuō)的那樣，天賜出品，必屬精品啊！”