習(xí)慣真的是很可怕的東西，習(xí)慣了付星燃這樣guntang的溫度，一離開(kāi)就覺(jué)得冷，現(xiàn)在就開(kāi)始想抱抱他的大狗狗，親親他的大狗狗。

    微乎其微的嘆了聲氣。

    “七天呢……”

    他的大狗狗說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)， 七天，真的好久啊。

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    “他出差七天?！?/br>
    何試靠坐在椅背上， 姿態(tài)悠閑，而后看著坐在面前的稀客付星燃：“所以？”

    “在這段時(shí)間里， 我想請(qǐng)你幫幫我?！备缎侨颊f(shuō)完沉默了須臾。

    何試沒(méi)有回答，臉上的表情也沒(méi)有任何變化，依舊保持著剛見(jiàn)到付星燃那個(gè)微笑，他等著付星燃的下一句。

    辦公室里陷入并不僵持的沉默， 而化解他們之間僵持的源頭， 是上一次在蘇黎煦辦公室外那場(chǎng)簡(jiǎn)單的對(duì)話， 也給了付星燃下定決心再一次面對(duì)自己的勇氣。

    “我想請(qǐng)你幫我重新做一次測(cè)試。”付星燃像是在跟那個(gè)不愿面對(duì)的自己做了化解，最后得出篤定的答案。

    何試沒(méi)有著急回答， 他觀察著付星燃的表情， 不過(guò)幾秒他便得到了想要的答案，這家伙是認(rèn)真的。

    “需要對(duì)黎煦保密嗎？”

    付星燃搖頭：“不需要，我要讓他知道?！?/br>
    何試笑著扶了扶眼鏡， 像是很賞識(shí)那般看著付星燃：“Good boy?！?/br>
    說(shuō)著直起身打開(kāi)電腦。

    “你一個(gè)小時(shí)多少錢(qián)？”付星燃直言問(wèn)。

    何試點(diǎn)著鼠標(biāo)的手一頓，從電腦上微微抬眸，像是對(duì)付星燃這句話產(chǎn)生一些饒有趣味：“我可是很貴的，一般人很難約到我?！?/br>
    潛臺(tái)詞是，你是走了后門(mén)。

    付星燃自然聽(tīng)出何試的潛臺(tái)詞，雖然他不知道何試的水平，但是他知道蘇黎煦一直都在幫他約著何試，能得到蘇黎煦肯定的必然是個(gè)很厲害的人。

    更何況何試還是一個(gè)那么年輕的心理學(xué)教授，他能選修到何試的課也是過(guò)三關(guān)斬武將，盡管他在學(xué)習(xí)過(guò)程中渾水摸魚(yú)。

    “多少都無(wú)所謂，也不用看在他的面子上不收我的錢(qián)，你愿意幫助我那我付費(fèi)這是應(yīng)該的?！?/br>
    何試微乎其微的揚(yáng)了揚(yáng)眉，他笑出聲：“行，我先給你打印量表，與此同時(shí)我們聊聊過(guò)去的那個(gè)你，愿意跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”

    這個(gè)渾身上下充滿著張揚(yáng)銳氣的男孩，總是在蘇黎煦面前收斂鋒芒露出最柔軟最脆弱的那一面，他想，敢于面對(duì)，也不害怕，再糟糕也不會(huì)糟糕到哪里去。

    心理疾病永遠(yuǎn)不可能單靠藥物治療就能夠治愈，周?chē)c親近的人最為重要。

    “愛(ài)”這種藥，才是最名貴最珍稀最有效的。

    付星燃放在膝蓋上的雙手緊攥著，看了何試許久，才慢慢松開(kāi)拳頭，放下戒備，他應(yīng)道：“好?！?/br>
    這是他要面對(duì)的，不能逃避的，既然蘇黎煦已經(jīng)是他的愛(ài)人，那他的心理醫(yī)生只能另選他人。

    而何試，應(yīng)該是他最好的選擇。

    反正他有錢(qián)。

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    因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系，蘇黎煦這邊剛?cè)章鋰?guó)內(nèi)已經(jīng)深夜。

    研討會(huì)是在第二天，他們提前到也是跟一些關(guān)系好的心理團(tuán)隊(duì)教授吃個(gè)飯，聊一聊學(xué)術(shù)和最近研究的項(xiàng)目。晚上自然而然是避免不了的飯局，還有侃侃而談的飯后消遣。

    以往愿意表達(dá)自己觀點(diǎn)的蘇黎煦顯然有些心不在焉。

    這也讓教授察覺(jué)到了倪端。

    “黎煦？是不是哪里不舒服？”

    蘇黎煦正在回復(fù)付星燃的消息，聽(tīng)到老師在喊自己，這才好回過(guò)神抬頭回答：“啊，沒(méi)有，可能是最近沒(méi)休息好有點(diǎn)累?！?/br>
    老師聽(tīng)到自己的愛(ài)徒累了那自然不會(huì)把人強(qiáng)留下來(lái)：“那你趕緊先回酒店休息吧，我們這幫老頭子久沒(méi)見(jiàn)了可能還得聊一會(huì)?！?/br>
    蘇黎煦心想是不是自己哪里表現(xiàn)得太過(guò)于渾水摸魚(yú)：“我還是等送老師您回去之后再——”

    “不用不用，幾步路的事情哪里還用你送呢，你老師我又不是七老八十，我才六十！”老師拍了拍蘇黎煦的肩膀：“去忙你的事情吧，年輕人也有自己的事情，老師都懂的?！?/br>
    蘇黎煦被老師笑得心照不宣，只能低頭一笑：“好，謝謝老師。”

    然后跟在場(chǎng)的幾個(gè)教授道了聲別便離開(kāi)了房間。

    走出房間的瞬間，從沒(méi)有覺(jué)得如此的迫切，連三急都比不上歸心似箭的急。

    就因?yàn)閯偛拍菞l燙手的信息：

    ——寶寶，我已經(jīng)洗好澡。

    從來(lái)他都不覺(jué)得自己是一個(gè)對(duì)這方面有如此高要求的人，可是他遇到了付星燃之后，一次又一次的在付星燃的身上探索到自己的底線，他才知道原來(lái)人的潛力是無(wú)限。

    臉皮也是無(wú)限。

    當(dāng)他能夠坦誠(chéng)的面對(duì)自己的需求時(shí)，對(duì)付星燃的需求給予包容時(shí)，他就知道自己是可以接受的。

    并且很愿意。

    所有他想付星燃了，很想很想。

    從分開(kāi)的那一秒開(kāi)始，他就明白了什么叫做朝思暮想。

    房卡插入卡槽，房間的燈火頃刻間通明，蘇黎煦在玄關(guān)處脫鞋，手機(jī)放在鞋柜上，與此同時(shí)聽(tīng)筒傳出付星燃低沉的聲音。

    “還沒(méi)回去嗎？寶寶，我現(xiàn)在就想看到你。”

    緊張，迫切的感覺(jué)讓蘇黎煦的呼吸開(kāi)始變得急促，他也不知道為什么，只知道他感覺(jué)到了付星燃的迫切需要，所以感同身受。

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