要是一開始就知道自己考得很爛恐怕還不會(huì)這么焦慮，但時(shí)間拖得越久，傷害值顯然就越高，本來說不定能考個(gè)100分，一擔(dān)心，感覺自己好像只能考80分。

    所以怎么說凌遲比砍頭罪行更深呢？

    當(dāng)然，到了晚自習(xí)的時(shí)候，紀(jì)時(shí)已經(jīng)平靜下來了，大概是晚自習(xí)的環(huán)境和適合學(xué)習(xí)的緣故，即便內(nèi)心也有些擔(dān)心，但紀(jì)時(shí)的身體已經(jīng)習(xí)慣性地去看書、看課文、練聽力，實(shí)在無聊的時(shí)候他甚至?xí)氉?，總之不?huì)把時(shí)間浪費(fèi)在無聊的損耗上。

    紀(jì)時(shí)覺得看漫畫都比擔(dān)心有用。

    他還比較會(huì)從漫畫里汲取力量，他比較喜歡看熱血漫和運(yùn)動(dòng)番，感覺運(yùn)動(dòng)漫主角的拼搏努力也能給他自己力量。

    說他不擔(dān)心成績也是不可能的，其實(shí)考完試的時(shí)候他對(duì)自己還挺有信心的，不過考試畢竟也過去一天多了，那種自信感隨著時(shí)間的推移慢慢消磨干凈。

    這是高中時(shí)代獨(dú)有的經(jīng)歷，成人之后雖然還會(huì)有考試，卻已經(jīng)不會(huì)給人這種忐忑不安的感覺了。

    ……

    苦苦熬了一個(gè)晚上，早讀課看著李老師捧著試卷進(jìn)入教室的身影，他們一個(gè)個(gè)恍如見了親人一樣。

    李老師都忍不住笑了：“平時(shí)怎么沒見你們這么喜歡我？”

    “我們一直很喜歡你的！”

    ——其實(shí)這是謊話。

    不過一大早看到可親可愛的英語老師，總比語文老師掛著張臉嘲諷他們要好吧？

    而且他們這會(huì)偷偷在觀察李老師的表情，感覺她心情還挺不錯(cuò)的。

    年輕老師畢竟不像上了年紀(jì)的老師那樣會(huì)隱藏自己的情緒，李老師的情緒反應(yīng)挺真實(shí)的，這說明他們這次英語考試成績應(yīng)該不壞，至少比第二次月考要好不少。

    上次李老師那一通火發(fā)得真挺嚇人的，他們班最調(diào)皮的都被嚇住了。

    “試卷大家先別著急，還在我手上，等你們上完了早讀課再發(fā)?！?/br>
    上午第一節(jié)課就是英語課。

    紀(jì)時(shí)打開英語課本，把課后的單詞從后往前看，他單詞現(xiàn)在其實(shí)掌握得挺好的了，課本上基本已經(jīng)沒有了生詞，生詞都是從平時(shí)的練習(xí)里累積的。

    他覺得有早讀課挺好的，早上上課之前先有個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，不至于一下子就塞滿特別難的知識(shí)點(diǎn)，紀(jì)時(shí)喜歡早讀課先把前一天學(xué)的內(nèi)容看一遍，不限于英語和語文，數(shù)物化這三科他都會(huì)看。

    而且他課后留的背誦的時(shí)間其實(shí)是不太夠的，早讀課的時(shí)間剛好幫上了大忙。

    紀(jì)時(shí)自己讀的時(shí)候聲音不太大，不過他有時(shí)候會(huì)突然念得很大聲去嚇唬一大早打瞌睡的曾泰然，就像這會(huì)兒，曾泰然捧著牛津詞典又從abandon開始了，反正不管他什么時(shí)候從睡夢中驚醒，一直背的那個(gè)詞都是abandon。

    教室門口，校長的身影一閃而過，大家的聲音頓時(shí)大了起來，等校長一走，聲音又小了下去。

    紀(jì)時(shí)覺得，他們校長之所以經(jīng)常一副很不高興的樣子，很可能是因?yàn)楦惺艿搅怂麄儗?duì)他的敷衍。

    一節(jié)早自習(xí)把人的瞌睡蟲都趕跑了，紀(jì)時(shí)伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備上課。

    上課鈴一響，大家的目光都很自覺地盯緊了英語老師手中的試卷。

    怎么說？第一門出英語成績大家都覺得可以接受，這遵循了從易到難的模式，要是一上來就開大招，他們脆弱的心理才不太接受得了。

    “接下來開始發(fā)試卷?！庇⒄Z老師笑瞇瞇的，“總體來說，這次英語考試的成績普遍不太高，但是我們班的分?jǐn)?shù)還可以。”

    “哇哦！”

    “先別急著高興?！崩罾蠋煱戳税词终疲拔野堰@個(gè)消息透露出來不是讓你們驕傲的，不管分?jǐn)?shù)怎么樣，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度都要好，不要因?yàn)橐粌纱慰荚嚨某煽兙万湴磷詽M?！?/br>
    大家基本都沒有把英語老師的話放進(jìn)耳朵里，這會(huì)兒他們滿腦子都是自己考了多少分。

    “這次考試的第一名還是紀(jì)時(shí)同學(xué)，111分?！?/br>
    “哇哦！”

    “啪啪啪！”

    教室里頓時(shí)響起一片起哄聲，紀(jì)時(shí)英語好這點(diǎn)大家都習(xí)慣了，感覺他從哪次月考就開始是班里第一，后來就再也沒掉下來過。

    “順便說一聲，紀(jì)時(shí)同學(xué)這次還是年級(jí)第一名。”

    紀(jì)時(shí)聞言抬了抬眸。

    英語老師說他是班里第一的時(shí)候他也沒有很驚訝，因?yàn)檫@幾次月考他的英語分?jǐn)?shù)都很不錯(cuò)，這次的111也大概在他的預(yù)計(jì)范圍內(nèi)，他估計(jì)自己應(yīng)該是閱讀理解和選擇題扣了點(diǎn)分，作文那里再扣了點(diǎn)分。

    可這個(gè)成績?nèi)绻缬⒄Z老師所說是年級(jí)第一的話，那只能說明這次英語的總體成績都很一般。

    “牛啊你?！痹┤幻偷匾慌募o(jì)時(shí)后背，“嘿嘿，其實(shí)我早就知道了，你不讓我告訴你?！?/br>
    “紀(jì)時(shí)，把你試卷借我瞧瞧?！秉S雅瓊隔著過道和紀(jì)時(shí)勾手指，趁著英語老師不注意，紀(jì)時(shí)悄悄把英語試卷偷渡了過去。

    他剛剛大概看了一下，扣分點(diǎn)確實(shí)在他自己估算的范圍內(nèi)，分差值不過1到2分，主要是那道和細(xì)胞有關(guān)的閱讀理解題扣分多了些，但紀(jì)時(shí)會(huì)做的題的分?jǐn)?shù)也的確都拿到了。

    111分這個(gè)分?jǐn)?shù)和他之前幾次考試比算是一個(gè)比較平衡的分?jǐn)?shù)，但年級(jí)第一這個(gè)榮譽(yù)卻比紀(jì)時(shí)預(yù)想中要美好得多。

    畢竟是第一啊。

    在第1考場度過了一次月考之后，他內(nèi)心里其實(shí)是希望自己可以在那座考場多待幾次的。

    又一個(gè)第一。

    說不高興是假的，紀(jì)時(shí)甚至希望這樣的成績可以多來幾次，他每經(jīng)歷一次月考，就感覺內(nèi)心對(duì)自己的信賴又在不斷上升。

    就這么持續(xù)下去，足矣。

    姚蒙這次英語考了103，在他們班排第三，之前他和紀(jì)時(shí)兩人討論的時(shí)候就估計(jì)這次英語會(huì)砸，他覺得這次考試的手感特別不好。

    不過他們班這次上100分的也就四個(gè)人，姚蒙的考砸已經(jīng)不算低了。

    不過103和紀(jì)時(shí)的111之間差了足足8分，這好像是他和紀(jì)時(shí)在英語單科上分差最大的一次，紀(jì)時(shí)的英語和數(shù)學(xué)尤其強(qiáng)，但姚蒙分?jǐn)?shù)穩(wěn)，他和紀(jì)時(shí)在這兩科的差距其實(shí)一直不太大。

    兩人在總分的分差主要還是集中在物理和化學(xué)兩科，單科的差距就能拉個(gè)10分以上，至于其他科目，即便是紀(jì)時(shí)不擅長的語文，姚蒙也不會(huì)比他高太多。

    畢竟姚蒙的語文只屬于中等偏上的范疇，他還沒達(dá)到黃雅瓊那樣的水準(zhǔn)。

    “咱們班這次語數(shù)外應(yīng)該又是紀(jì)時(shí)，五門是姚蒙吧？”

    “英語111分到底是怎么考出來的，我這次感覺還挺好的，分?jǐn)?shù)一出來，嚯，96分，砸鍋了?！?/br>
    分?jǐn)?shù)一直是討論的焦點(diǎn)，后面上課的時(shí)候，即便李老師扯著嗓子讓他們關(guān)注某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家的注意力還是集中在分?jǐn)?shù)和排名上。

    課間休息，就有別的班的學(xué)生來他們教室門口探頭探腦：“你們班哪門分?jǐn)?shù)先出了？我們班先出的數(shù)學(xué)，第一名才148分?！?/br>
    “我們班是英語?！?/br>
    “最高分多少？”

    “111分?！?/br>
    “還是紀(jì)時(shí)？”

    “嗯?！彼麄儼嗤瑢W(xué)回答這個(gè)問題的時(shí)候特別淡漠，因?yàn)檫@種情況已經(jīng)出現(xiàn)不止一次了，別的班都會(huì)來問他們班誰誰哪一科考了第一，高二的時(shí)候是什么情況他們已經(jīng)記不清了，但從高三上學(xué)期開始，幾科的第一基本都在姚蒙他們那一片坐著。

    要么是姚蒙，要么是紀(jì)時(shí)，要么是周偉樂，黃雅瓊的語文也穩(wěn)得讓人害怕。

    據(jù)曾泰然說，班里有好幾個(gè)人都瞄準(zhǔn)了他的座位，試圖坐到這邊感受學(xué)霸的熏陶。

    別的班同學(xué)也漸漸習(xí)慣了11班的這種模式。

    而且11班的分?jǐn)?shù)高起來就是真的高，總分上或許和強(qiáng)化班還有所差距，但單科高是真的高，一個(gè)個(gè)就跟原地起飛似的，出了好幾次單科年級(jí)第一了。

    現(xiàn)在已經(jīng)不止他們班同學(xué)好奇紀(jì)時(shí)上的輔導(dǎo)班了，就連別的班也有人打聽紀(jì)時(shí)找的哪個(gè)老師補(bǔ)的課。

    不過他們只想找?guī)图o(jì)時(shí)補(bǔ)課的數(shù)學(xué)老師和英語老師，對(duì)真實(shí)存在的物理老師和化學(xué)老師毫無興趣。

    那紀(jì)時(shí)也沒辦法了，他確確實(shí)實(shí)沒辦法找到這個(gè)數(shù)學(xué)老師和英語老師，要說真有這樣的老師存在，那只能是他們班齊老師和李老師。

    一整節(jié)英語課，紀(jì)時(shí)的試卷都沒在他自己手上出現(xiàn)過，他只能和曾泰然共用一張?jiān)嚲?，他試卷一?huì)被黃雅瓊借走，一會(huì)被姚蒙拿過去對(duì)答案，最后則直接被周偉樂霸占了。

    周偉樂這次英語考了90，據(jù)說已經(jīng)是他這么多次考試分?jǐn)?shù)最好的一次。

    ……

    英語課上完，下一節(jié)是化學(xué)課。

    紀(jì)時(shí)不由揉著額頭：“怎么又是化學(xué)了？”

    “聽你說這話，驢老師會(huì)傷心的?！痹┤慌呐募o(jì)時(shí)，“紀(jì)大時(shí)同學(xué)，坦然接受你的化學(xué)成績，做一個(gè)勇敢的人?！?/br>
    紀(jì)時(shí)：“……你的驢老師聽到你這話會(huì)開心嗎？”

    曾泰然：“不是我的驢老師，是你的驢老師?！?/br>
    兩人在“誰的驢老師”這個(gè)話題上糾纏了很久，最終紀(jì)時(shí)選擇先閉嘴，他不和曾泰然討論這個(gè)問題了，主要是擔(dān)心驢老師喊的次數(shù)多了，哪天當(dāng)著老驢的面把盧老師喊成驢老師，老驢絕對(duì)生吃了他們的心思都有了。

    英語課是一番景象，化學(xué)課又是另一番景象。

    雖然他們還是一群純稚的高中生，可已經(jīng)把見人下菜碟這個(gè)詞詮釋得淋漓盡致。

    老驢進(jìn)教室前，教室里鴉雀無聲，大家都一臉正經(jīng)地坐直，目視教室門，那姿態(tài)就跟迎接加冕的國王似的。

    z中傳聞，12班班主任不爽老驢的就是這一點(diǎn)，他覺得老驢也沒做什么就把學(xué)生訓(xùn)得服服帖帖，不像他每天勞心勞力，最后學(xué)生還是達(dá)不到他的要求。

    老驢背著手進(jìn)了教室，他手藏在羽絨服后面，看起來就像什么也沒帶，可只要稍一低頭，就能看到他手上抓著的試卷。

    老驢今天穿著件連帽羽絨服，不知道他是沒穿好還是怎么樣，后面的帽子都能從他脖子邊上看到，但大概也是帽子的作用，他長長的馬臉看上去好像變短了些。

    老驢“砰”一聲把試卷扔到講臺(tái)上：“現(xiàn)在上來拿你們的化學(xué)成績?！?/br>
    曾泰然小拇指扯了扯紀(jì)時(shí)的衣袖：“逃過一劫?！?/br>
    紀(jì)時(shí)微不可察地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    至少，從老驢的表情判斷，他們這次分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。

    “周偉樂，118分。”

    一聽這個(gè)分?jǐn)?shù)，紀(jì)時(shí)就忍不住有些羨慕。

    他什么時(shí)候能考出這樣的分?jǐn)?shù)？居然一張化學(xué)試卷就扣了2分，簡直喪心病狂！

    “姚蒙，114分?！崩象H瞥了姚蒙一眼，“倒數(shù)第二題你仔細(xì)檢查一下，分?jǐn)?shù)還能再多一些。”

    姚蒙表情平淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    從他們的分?jǐn)?shù)判斷，他們這次的化學(xué)總分都不會(huì)低。

    但慢慢地，紀(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們班上100的人其實(shí)也不多，好像只有9個(gè)人，主要是周偉樂和姚蒙兩人分?jǐn)?shù)特別高，其實(shí)除了他倆之外，他們班就再?zèng)]有上110分的了。

    “紀(jì)時(shí)！”

    紀(jì)時(shí)猛地回過神來，目光恰好和老驢視線相撞。

    “想什么呢？快上來拿成績?！?/br>
    紀(jì)時(shí)壓抑了一下忐忑的心情。