他英俊貌美、聰明睿智、體能超人、熬夜后皮膚透亮目光清絕，英俊貌美持續(xù)x2。

    作者塑造這樣一個(gè)神仙人物的目的是什么？總不會(huì)是什么暗線人物將來要和真少爺齊頭并進(jìn)的吧？

    好可惜，我到時(shí)要是死翹翹了，就永遠(yuǎn)不知道

    韓奪未來究竟是做什么的了。

    假少爺e=(‘o’*)))唉得輕嘆一口。

    可是。

    只要我不停招惹大仙男，就能從對(duì)方身上吸取少量的生命值，搞不好真能挺到大學(xué)畢業(yè)~

    顧子書又逐漸露出笑容。

    韓奪真是仙男變得大寶貝，比他之前追得五十幾個(gè)小仙男加起來還要仙氣十足不容褻.玩，可以不停得吸。

    韓奪稍微有些累意，單手撩起汗涔涔的劉海，露出豐盈飽滿的額頭，挺直的鼻梁兩側(cè)，沉黑的眸子剔透通亮。

    抬眼正看見上鋪的某少爺抱著白花花的小腿，一陣愁云慘淡，一陣笑得花枝亂顫。

    “入魔了你？”

    韓奪拿起自己沒舍得吃的橘子，剝成一瓣瓣的，悉心揪掉上面煩人的絲絡(luò)。

    “過來一下?！?/br>
    顧子書問做什么，小臉靠過來，韓奪在他微張的嘴唇中間塞了一瓣橘子，用手指順勢摸了一下假弟弟的額頭。

    沒發(fā)燙。

    口腔里的甜味似炸非炸，腦海里泛起橘子瓣型的煙花。

    顧子書咬著橘子瓣，捂住額頭瞪圓眼睛，“你摸我頭做什么？！”

    看你是不是閑得傻掉了。

    韓奪輕松扯過他的手，在掌心擺上剩余的橘子，“吃點(diǎn)酸的提提神，未來的米開朗基羅·羅丹·卡薩諾瓦·顧?！?/br>
    前面兩位可都是享譽(yù)世界的雕塑大師。

    顧子書揚(yáng)起手里的橘子，朝大仙子的清冷背影喊道，“別以為我不知道，卡薩諾瓦可是歷史有名的大情圣！”

    顧子書下午被輔導(dǎo)員叫去了辦公室，輔導(dǎo)員在校園里主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

    小少爺剛準(zhǔn)備進(jìn)門，熟悉的身影正從里面往出走。

    驚得顧子書條件反射轉(zhuǎn)身跑了幾步，躲在人高的花盆后面。

    韓奪出門與輔導(dǎo)員輕聲交談，十分專注，并未察覺到花盆后躲著一顆毛茸茸的腦袋。

    顧子書倒是聽了些關(guān)鍵詞，什么榮譽(yù)稱號(hào)、助學(xué)金、助學(xué)貸款之類的。

    等韓奪走后，他才挺胸闊步走進(jìn)輔導(dǎo)員的辦公室內(nèi)。

    這間辦公室里坐著十幾個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，有同系的，也有不同系的。

    顧子書上高中因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)文化知識(shí)，經(jīng)常被班主任叫去喝茶，早已習(xí)以為常。

    路過韓奪輔導(dǎo)員的辦公桌前，小少爺特意撫了一把平光金絲眼鏡框，企圖看清大仙男剛才交了什么材料。

    似乎是以助學(xué)金打字頭的表格。

    顧子書的輔導(dǎo)員姓高名暢，是個(gè)極年輕的小伙子，以手指輕敲著桌面喊道，“我才是你的輔導(dǎo)員，別走岔了，過來?！?/br>
    辦公室里的幾個(gè)人竊竊笑了。

    顧子書雙手揣在兜里，心底不滿對(duì)方令自己錯(cuò)失窺探大仙男隱私的良機(jī)，懶洋洋地站在高暢面前。

    “有事嗎？您？”

    顧子書對(duì)見老師這件事天生排斥感極重，剛才躲韓奪有多雞賊，現(xiàn)在見老師便有多驕慢。

    況且輔導(dǎo)員又不是授課教師。

    高暢并不以他的態(tài)度為意，繼續(xù)笑道，“小朋友挺有個(gè)性的，看來是上高中的時(shí)候沒少被老師找家長吧”

    高輔導(dǎo)員有一雙好眼睛，笑起來彎彎的，像兩枚月牙，確實(shí)比高中班主任笑容可掬了許多。

    顧子書看他的眼睛形狀有點(diǎn)出神，半秒鐘不到驀然發(fā)現(xiàn)自己老毛病又犯了。

    韓奪才是他心目中的第一漂亮。

    何況他為了搏大仙男垂青，現(xiàn)在改頭換面，氣質(zhì)溫婉像個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子，從兜里掏出雙手，超級(jí)大變臉，“請(qǐng)問找我什么事？”

    高暢立刻覺得這小孩果然有意思，不過他可不敢對(duì)人家有任何意思，今天早晨校長專門給他來電叮囑，說雕塑系里有位財(cái)閥家的公子在a大念書，務(wù)必要好好關(guān)照。

    你們這些學(xué)校輔導(dǎo)員、教授、各部門管理人員的國慶節(jié)福利，都有人家財(cái)閥的一份心意。

    高暢原本教師架子端得就不高，年齡相近又是a大藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)留校的，看學(xué)生就跟看自己的學(xué)弟學(xué)妹一樣。

    語氣淡然道，“其實(shí)也不是什么大事，咱們學(xué)校的藝術(shù)墻需要翻新，上面有一副25mx2m的浮雕墻需要你們雕塑系的出力，大二到大四的能人已經(jīng)通知到位了，大一里我看了平時(shí)的課業(yè)成績，你的素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，可以提前練練手，跟學(xué)長們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    喜從天降。

    顧子書早就對(duì)大一課程寫寫畫畫的內(nèi)容厭煩至極。

    “可我還從沒正式上手過，我恐怕......”

    高暢更笑道，“別瞞我，你的名字我可是聽過的，全國青少年組藝術(shù)雕塑大賽蟬聯(lián)四年桂冠，別的大一新生或許也有這方面的天賦，但絕對(duì)沒你玩得游刃有余?！?/br>
    顧子書絕對(duì)不是會(huì)因?yàn)榱攘荣澝辣泔h然欲仙的個(gè)性，在他真心癡迷的領(lǐng)域里保持著少有的謙遜之心。

    “可是我從小主攻的是立體雕塑，浮雕恐怕會(huì)力不從心?！?/br>
    高暢從辦公桌起身走向?qū)γ?，他見過的學(xué)生很多，但擁有靈性的很少，眼前的小少年便是一位很有個(gè)人想法的靈貓似的孩子。