前線捷報(bào)頻傳。

    一國(guó)之君親自率軍出征，不說(shuō)別的，光是全軍的士氣便已是銳不可當(dāng)。更何況，他還秘密帶著一批改制過(guò)的火器火炮前往前線。

    近來(lái)，京城簡(jiǎn)直熱鬧極了。往來(lái)的商人將前線帝王的事跡傳回了京城，又被說(shuō)書(shū)人稍加潤(rùn)色，編成一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。

    這些故事中，康熙簡(jiǎn)直成了天降人神，下凡就是為了守護(hù)大清的百姓。而安排了說(shuō)書(shū)人講這些故事的茶樓酒館也全部是場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

    饒是男人出去的這半年，這樣的故事若曦已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，這樣的場(chǎng)景也見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)遍，但她每次從這些茶樓門口經(jīng)過(guò)都忍不住側(cè)目一番。

    “主子，明枝可真厲害。”巧慧興致勃勃地跟在若曦身后說(shuō)道：“她改制的武器竟然一舉就將準(zhǔn)葛爾那群蠻子打退了！您聽(tīng)，說(shuō)書(shū)人不止是說(shuō)萬(wàn)歲爺?shù)墓适?，還有人夸明枝是當(dāng)世公輸?！?/br>
    公輸也就是魯班。

    若曦失笑：“早讓你也跟著明枝一起學(xué)的。”

    巧慧嘟囔回道：“那可不是奴才不跟著學(xué)，是學(xué)也學(xué)不會(huì)呀。奴才自小學(xué)的就是如何伺候人的本事，于您說(shuō)的這上頭，那是真的不行啊。”

    少女啞然。確實(shí)，巧慧是她的家生子，很小的時(shí)候就被買回來(lái)當(dāng)作主子的貼身丫鬟來(lái)培養(yǎng)的。從小到大，日復(fù)一日學(xué)習(xí)的也是洗腦式的對(duì)主子忠誠(chéng)，伺候好主子。

    反觀明枝，她雖然衣食皆憂，但她沒(méi)有受過(guò)這種奴性思想的洗腦，反而更加容易收到若曦的影響。

    她想罷，腳下的步伐更快了幾分地朝著隔壁街的女學(xué)走去。

    在康熙離開(kāi)后，若曦也自己在女學(xué)謀了個(gè)教書(shū)的職位。女學(xué)掌事的山長(zhǎng)雖然知道女學(xué)是當(dāng)今圣上在五公主的影響下設(shè)立的，但他本人卻并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)五公主。

    是以，他至今仍將若曦當(dāng)作一個(gè)學(xué)識(shí)很好的普通人，并時(shí)常為自己能慧眼識(shí)珠，聘了這么一個(gè)人來(lái)自己的女學(xué)。

    無(wú)他，只因?yàn)槿絷孛棵繉?duì)時(shí)局有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，針砭時(shí)弊往往一針見(jiàn)血。而除了時(shí)局政事之外，她于奇巧一技也頗有心得。

    山長(zhǎng)每次和她辯上一番后，都忍不住要感嘆：孔圣人誠(chéng)不欺我，三人行必有吾師。

    “哇，”少男少女難以自持地從自己的座位上跑上來(lái)圍著若曦：“先生，為什么會(huì)這樣??？”

    若曦一邊繼續(xù)手中的小把戲，心中卻實(shí)在是有些汗顏：這只是自己從前看文獻(xiàn)累了會(huì)看的一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)罷了。她看這些孩子們一直專注學(xué)書(shū)本，就想給孩子們表演一個(gè)小把戲，讓他們調(diào)節(jié)一下罷了，沒(méi)想到卻一下就點(diǎn)燃了這一群少男少女的熱情。

    沒(méi)錯(cuò)，少男少女。若曦在附近的書(shū)院可謂是大名遠(yuǎn)揚(yáng)，只因?yàn)樗v的書(shū)既生動(dòng)又有趣，深入淺出，還時(shí)常會(huì)給他們做一些有趣的小把戲，然后又借此給他們講一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

    所以附近的孩子，無(wú)論年齡大小都會(huì)趁著課閑偷偷跑來(lái)聽(tīng)若曦的課。

    這段時(shí)日時(shí)常給他們演演這些小把戲倒也給了她一些啟迪：待到女學(xué)越加完善之后，也應(yīng)該要增加一下課程的豐富度。而且不僅是女學(xué)要增加，普通的學(xué)堂也應(yīng)該要增加。

    一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展就應(yīng)該只有一眾生態(tài)。

    只見(jiàn)若曦拿了一柄專門給夫子們配備的教尺，又從桌面拿了一個(gè)小小的硯臺(tái)。手懸置在教尺上然后松手，“哐”地一聲，硯臺(tái)順利落下，教尺也跟著被砸落。

    緊接著，她又拿出一張紙蓋在教尺的上面，然后拿起硯臺(tái)再次松手。

    結(jié)果卻是硯臺(tái)和教尺狠狠一撞，又是“咣當(dāng)”一聲，只是這一次教尺卻穩(wěn)穩(wěn)地放在桌案上，仿佛被什么東西緊緊地壓在桌板上一樣。

    “這其實(shí)只是一個(gè)小把戲。這張紙看起來(lái)輕飄飄的，但卻可以讓我們‘看見(jiàn)’一些我們看不見(jiàn)的東西?！?/br>
    一群人目光灼灼地看著若曦：“先生，為什么會(huì)這樣??？有什么東西是我們看不見(jiàn)的呀？”

    若曦拿起桌上的紙：“這個(gè)世界上其實(shí)有很多我們看不見(jiàn)的東西。今天我們看到的就是我們賴以生存的‘氣’?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有一種清晰的空氣的概念，于是她換了一種說(shuō)法。

    “這種‘氣’讓我們能存活于世，也能讓我們能擁有四季變換，能夠讓我們播種糧食果腹……”

    她在臺(tái)上娓娓道來(lái)，門外看的人也津津有味。

    等到她一天的課講完走出門來(lái)，就見(jiàn)門外的人走過(guò)來(lái)：“有時(shí)候我真不知道你腦子里是哪里來(lái)的這些稀奇古怪的東西?！?/br>
    “胤祥！”若曦迎了上去：“你怎么來(lái)了？”

    十三阿哥搖搖手上的扇子：“不來(lái)怎么能見(jiàn)識(shí)到這么精彩絕倫的一次授課？”

    “連你也來(lái)取笑我！”

    “不是取笑，是佩服?！笔⒏缯溃骸翱匆?jiàn)你在臺(tái)上侃侃而談，而他們無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)著的一幕，我仿佛能看見(jiàn)我大清將來(lái)一統(tǒng)宇內(nèi)的場(chǎng)景?！?/br>
    若曦?zé)o比欣慰：“所以他們才是這個(gè)國(guó)家的種子和希望，而不是我?！?/br>
    “但你卻是讓他們有機(jī)會(huì)鉆出土壤，去探尋世界的那個(gè)耕耘人。”

    少女被他夸得羞澀，生硬轉(zhuǎn)移話題問(wèn)道：“你怎地今日過(guò)來(lái)了？是有什么事嗎？”

    十三阿哥笑意更深：“今天來(lái)是要告訴你一個(gè)好消息。”

    若曦若有所感：“什么好消息？”

    “今早進(jìn)宮去看了太皇太后，遇見(jiàn)了小全子滿臉喜色要出宮來(lái)找你?！笔⒏缳u了個(gè)關(guān)子：“不如你猜猜他想找你說(shuō)什么？”

    “是……皇阿瑪要回來(lái)了嗎？”

    十三阿哥含笑著輕輕點(diǎn)了一下頭。