晏玖越想，越覺(jué)得他一開(kāi)始的掛機(jī)到二十年后的計(jì)劃不靠譜。萬(wàn)一聞則死在這些重生者手里，他也會(huì)跟著一起完蛋。

    “唉……”他忍不住幽幽嘆了口氣。

    聞則馬上給予回應(yīng)：“小玖，你覺(jué)得無(wú)聊了嗎？我馬上帶你出去玩。”

    “小少爺?！惫芗易哌^(guò)來(lái)，說(shuō)，“剛才聞先生打電話過(guò)來(lái)，表示您今天不能外出了?！?/br>
    “為什么？”

    管家說(shuō)：“為了您的安全?！?/br>
    對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，不能出門玩簡(jiǎn)直可以稱得上噩耗，撒潑打滾也是正常反應(yīng)。

    聞則卻只是點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了?！?/br>
    說(shuō)完，他抱著小熊走進(jìn)房間，關(guān)上房門，安靜地坐在椅子上發(fā)呆。

    晏玖覺(jué)出些不對(duì)來(lái)，問(wèn)：“聞則，你不想出去玩嗎？”

    聞則家的親子關(guān)系有些扭曲，家里出事，他的父親母親都不曾露面，反而任由小孩子被警方盤問(wèn)。

    晏玖雖然不太了解人類家庭的構(gòu)造，但從平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中的資料可以推斷，這絕對(duì)不是常見(jiàn)的親子關(guān)系。

    聞則答：“在這里，和去外面，都沒(méi)有什么區(qū)別?！?/br>
    真是個(gè)過(guò)于乖巧的小孩。

    晏玖有些心疼，又問(wèn)：“那你不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊嗎？”

    人類的成長(zhǎng)和他這種交易員不一樣，他被解構(gòu)重組之后更類似于ai的概念，知識(shí)可以通過(guò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆绞街苯荧@得。在中心的課程，也不過(guò)是讓這些知識(shí)變得更為具象化，方便調(diào)用罷了。

    對(duì)于人類這種情感需求極大的種族來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是幼童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的要素。

    資料平臺(tái)上如此顯示。

    聞則蹭了蹭小熊，說(shuō)：“不會(huì)呀，有小玖陪著我，比什么都好。我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)。”

    聞則有些孤獨(dú)，晏玖這么認(rèn)為。父親過(guò)于嚴(yán)厲，母親身體不好，這導(dǎo)致他沒(méi)有朋友。所以才會(huì)把一只小熊玩偶看得那么重要。

    晏玖嘆了口氣，說(shuō)：“我想我們一起出去玩，會(huì)更加開(kāi)心的?！?/br>
    聞則：“啊，對(duì)不起，小玖，我答應(yīng)你了的事情沒(méi)有做到。我現(xiàn)在就想辦法帶你出去！”

    雖然聞則的理解和晏玖想要表達(dá)的意思有些區(qū)別，但他還是沒(méi)有阻止對(duì)方。以聞則如今的處境，總是要試著反抗一下他家庭定下的那些離譜規(guī)則。

    反抗，說(shuō)不定能讓聞則看到不一樣的天地。

    聞則從衣柜里翻出個(gè)背包，把小熊仔細(xì)塞了進(jìn)去，還特地把小熊的頭露在外面。然后，他走向陽(yáng)臺(tái)，二話不說(shuō)就開(kāi)始扒欄桿，嚇得晏玖連聲阻止。

    “等等等等，聞則，你想干什么？”

    短短幾秒鐘，聞則已經(jīng)騎在了欄桿上。他有些疑惑，問(wèn)：“不是小玖想出去玩嗎？你的愿望，我一定要實(shí)現(xiàn)的?！?/br>
    晏玖：“你先下去?！?/br>
    “哦?！甭剟t毫無(wú)異議，乖乖跳下欄桿。

    “爬欄桿這件事，太危險(xiǎn)了，你以后可不能做了。”

    聞則說(shuō)：“我以前沒(méi)有做過(guò)，我很乖的，但小玖想出去，我會(huì)嘗試的?！?/br>
    晏玖無(wú)奈，總覺(jué)得聞則似乎比他這個(gè)外來(lái)者更加沒(méi)有常識(shí)，“就算是要出去玩，我們也應(yīng)該從下面正門出去，或者，你直接打個(gè)電話給你爸爸？”

    聞則遲疑一下，解釋道：“爸爸不會(huì)同意的，打電話沒(méi)有意義。小玖你想出去的話，從這里有一條可以避開(kāi)攝像頭的路線。我可以跳到那邊的樹(shù)上，在沿著樹(shù)干爬下去，很安全的。”

    “不行，你是個(gè)孩子，這太危險(xiǎn)了?！?/br>
    “可是，相比小玖的愿望來(lái)說(shuō)，其他的都不重要。”聞則抱起小熊，放在臉側(cè)蹭了蹭，“只要小玖開(kāi)心，我做什么都可以?！?/br>
    晏玖不會(huì)哄孩子，也不會(huì)教育孩子，只得無(wú)奈妥協(xié)：“那我們今天，在家里待一天吧。”

    聞則總是需要上學(xué)的，出去的事情不急，總不能真讓五歲的孩子去爬樹(shù)翻墻。

    第二天。

    兩人出門，聞則帶著晏玖去幼兒園。

    聞則的父母依舊沒(méi)有出現(xiàn)，他是由司機(jī)送往幼兒園的。一路上，聞則興致勃勃地給晏玖介紹路上的風(fēng)景。

    幼兒園在山腳下，屬于為這個(gè)小區(qū)提供服務(wù)的私人貴族幼兒園。

    一下車，幼兒園的老師就已經(jīng)等在了車門口。

    打開(kāi)門的時(shí)候，老師微微愣了一下，隨即溫柔笑道：“聞則，你今天怎么帶了玩具過(guò)來(lái)呀？”

    聞則跳下車，然后才輕輕把小熊抱了下來(lái)。

    他一張小臉很嚴(yán)肅，對(duì)待小熊無(wú)比仔細(xì)小心，“老師，他是我的朋友，不是玩具。小熊，這是幼兒園的老師，范老師?！?/br>
    范老師帶著笑意點(diǎn)頭，說(shuō)：“你好，小熊，我是聞則的老師。”

    晏玖：“……”

    不得不說(shuō)，貴族幼兒園就是不一樣，老師即便疑惑也在配合小孩子的幻想朋友游戲。

    “不過(guò)呢，聞則，幼兒園是不可以帶，嗯，朋友一起上課的哦，讓我們跟你的朋友說(shuō)再見(jiàn)好嗎？”

    聞則默默抱緊小熊，沒(méi)有說(shuō)話。

    范老師繼續(xù)溫柔勸解：“沒(méi)關(guān)系的，小熊會(huì)乖乖在車上等你，放學(xué)的時(shí)候，小熊就來(lái)接你了，好嗎？”

    聞則搖頭，果斷拒絕，說(shuō)：“不好。”

    這是他第一次明確表示拒絕，范老師停頓一下，說(shuō)道：“哎呀，老師有點(diǎn)事，暫時(shí)離開(kāi)一下，你能在這里等我一會(huì)好嗎？”