“看這火，隨意cao控，想放哪放哪?！?/br>
    原本還在你來(lái)我往的術(shù)法系和煉丹系同學(xué)停了下來(lái)。

    幾秒后，新的風(fēng)暴出現(xiàn)。

    “確實(shí)，生火挺方便，下次野餐我覺(jué)著你們必不可少?！?/br>
    “我看這火挺好，精神，所以以后你們就是精神小火了？”

    “我看咱晚上回宿舍也別開(kāi)燈了，就你們來(lái)點(diǎn)火吧，節(jié)能環(huán)保，還有助于修煉?！?/br>
    宋飛他們呵呵一聲，也不甘示弱：

    “是可以一起去野餐，你們不也能站河中間去撈魚(yú)么?！?/br>
    “萬(wàn)一魚(yú)出了什么問(wèn)題，還能用小回春術(shù)救一救，多好啊?！?/br>
    ……

    兩方呵呵變成了三方呵呵，奇怪的火藥味更濃厚了。

    大家前一天還是一起互相幫助修煉的好兄弟，這會(huì)兒卻各自為營(yíng)，鉚足了勁比較著自己剛剛學(xué)到的招式，總想爭(zhēng)個(gè)先。

    人數(shù)較少的靈植系看了看群里的視頻，又看了看自己旁邊剛剛種下的靈米。

    “誰(shuí)不是呢。”

    “其他的靠著我連夜突擊，都穩(wěn)及格了，運(yùn)氣好一點(diǎn)的話優(yōu)秀也不是沒(méi)可能，就禁制那個(gè)，真懸乎啊?！?/br>
    “默默 1，什么時(shí)候禁制能夠滾出期末考啊！”

    幾乎所有擔(dān)心自己能不能及格的人，擔(dān)心的都是自己的禁制成績(jī)。

    “及格？那不就是送的嗎？”

    一條刺眼的新消息跳了出來(lái)。

    這個(gè)時(shí)候，還能說(shuō)出這種欠揍的話，除了學(xué)霸之外，就只有一種可能了。

    其他系的人定睛一看發(fā)出這句話的人的名字。

    果然，禁制系的。

    他們考的是實(shí)踐，這一門的成績(jī)?cè)缇统隽?，作為主修?nèi)容，肯定是全都過(guò)了的。

    這人因?yàn)楹蜔捚飨殿l繁合作，刻的禁制多了，熟能生巧之下，竟然還拿了個(gè)優(yōu)秀。

    “不會(huì)吧不會(huì)吧，不會(huì)還有人禁制都及格不了吧？”那人仗著自己不需要擔(dān)心禁制成績(jī)，在群里嘚瑟起來(lái)：“我就完全不擔(dān)心這個(gè)，快遞到了，等我當(dāng)著家里人的面拆一拆，再拍下來(lái)讓你們看看什么叫實(shí)力?！?/br>
    一句話，成功吸引到了大家的仇恨，引起一片“快把他踢出去！”的呼聲，里面甚至還有群主的身影。

    他也在擔(dān)心禁制成績(jī)呢！

    “等著吧，到了寒假，我回家之后高低抓個(gè)熊貓來(lái)簽訂契約，一起修煉?！闭f(shuō)話的人頂著最憂郁的目光，說(shuō)著最狠的話。

    他實(shí)在受不了這種只能干打坐修煉的感覺(jué)了！

    “你有一個(gè)大膽的想法。”有人夸贊。

    “而我國(guó)有一套完整的刑法?！庇腥颂嵝?。

    “……那我去動(dòng)物園里抓?！弊铋_(kāi)始說(shuō)話那人調(diào)整想法，抓狂表示：“不然我真不明白學(xué)了馭獸之后能做什么！”

    “其他系都開(kāi)始學(xué)招數(shù)或者動(dòng)手做東西了，就連隔壁用頭剎車的劍修都學(xué)會(huì)了好好停車，不是，停劍，就我們還因?yàn)闆](méi)有契約獸，一直在學(xué)基礎(chǔ)！”

    “而且為什么劍修能發(fā)劍我們卻還要自己抓靈寵??！”

    他這幾周被其他系刺激到不行，這會(huì)兒一口氣把心里話都說(shuō)了出來(lái)。

    旁邊一片沉默，臉色都不是很好。

    他們之所以選擇這個(gè)，大多數(shù)都是沖著和靈寵結(jié)下深厚情誼，一起并肩作戰(zhàn)這類描述來(lái)的。

    結(jié)果現(xiàn)在，別說(shuō)結(jié)下深厚情誼，并肩作戰(zhàn)什么的，他們連根靈寵毛都沒(méi)看到，還處在理論上的巨人這個(gè)狀態(tài)中。

    過(guò)了好久，才有人弱弱開(kāi)口：“可能因?yàn)槲覀兿胍膭?dòng)物都不太一樣？”

    劍修領(lǐng)到的劍長(zhǎng)得都一模一樣，他們卻可以選擇自己喜歡的動(dòng)物。

    “……解不了，我的智商只夠支撐我通關(guān)超級(jí)瑪麗，魔塔我都過(guò)不去?！庇趹c合上筆記本，直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了他們，順便告訴了他一個(gè)更殘酷的現(xiàn)實(shí)：“而且這個(gè)游戲我有印象，六年前就發(fā)行了，本來(lái)準(zhǔn)備推出第二部的，后來(lái)公司破產(chǎn)了。”

    “所以它是不會(huì)有后續(xù)了，別等了兄弟，回去吧。”

    “為何如此?！鼻皝?lái)問(wèn)他的那位修士瞳孔猛地緊縮。

    他不知道什么是破產(chǎn)，卻聽(tīng)懂了“不會(huì)有后續(xù)”的意思。

    這情況比他想象的還要糟糕。

    在他身邊，還有幾位修士也有了明顯的失態(tài)，很顯然，被打擊到的不止他一個(gè)人。

    和他一樣收到了噩耗的修士里，就有這么一位刨根問(wèn)底的：“破產(chǎn)為何意？”

    “考試一共分四天，具體的安排表稍后會(huì)有人發(fā)在群里?！鳖欀缀雎缘舻紫碌穆曇簦骸皶?huì)有攝像頭全程直播，有任何一門不及格的，下個(gè)學(xué)期就不用跟著去修真界了，好好在學(xué)校補(bǔ)考?！?/br>
    他將原定一年后的旅程提前了。

    不可否認(rèn)，現(xiàn)在顧知白帶這些人去修真界，除了想讓他們?nèi)ァ斑M(jìn)修”之外，還存了一些向師兄們炫耀的心思。

    看看我的弟子，才過(guò)去不到半年，就掌握了這么多的內(nèi)容。

    這番話里信息含量太大，既表明了這次期末考試的重要性，又透露出了他們下個(gè)學(xué)期就能正式去往修真界的事。

    當(dāng)然，最重要的還是……

    “靠！我就說(shuō)怎么會(huì)突然有危機(jī)感！原來(lái)是忘了期末考試會(huì)直播！”剛剛還在表示不解的人現(xiàn)在已經(jīng)蹲在地上抱著頭加入了哀嚎隊(duì)伍。

    開(kāi)始上課的時(shí)候他們就知道了這個(gè)消息，只是后面沒(méi)有人愿意再提起這個(gè)傷心事，再加上平日里事情太多，大家也就漸漸把這事拋在腦后了。

    這會(huì)兒突然想起來(lái)，感覺(jué)和第一次知道考試要直播一樣驚悚。

    “按照這個(gè)發(fā)展下去，我很懷疑他們?cè)龠^(guò)幾個(gè)月會(huì)不會(huì)開(kāi)始搞真人?！?/br>
    “……不至于吧，他們不要命了嗎？！”

    “我實(shí)在想象不出他們搞真人的表情。”

    “那一個(gè)月前，你能想象出他們現(xiàn)在看小說(shuō)玩游戲的表情嗎？”

    ……

    “所以說(shuō)到底是誰(shuí)把同人小說(shuō)也放進(jìn)來(lái)的??！不要隨便亂打開(kāi)新世界的大門啊喂！有沒(méi)有考慮過(guò)那可能是地獄之門！”

    “地獄之門一旦被打開(kāi)，那么它就會(huì)被打開(kāi)?！?/br>
    “說(shuō)點(diǎn)人話，求你們了?！?/br>
    “想聽(tīng)人話？好，那么我們不妨想象一下，校長(zhǎng)知道這件事之后會(huì)是個(gè)什么態(tài)度?！比巳豪锿蝗幻俺鲞@么一句話來(lái)。

    ？？？

    ?。?！

    其他人很快從迷茫轉(zhuǎn)為震驚。

    對(duì)哦，他們本來(lái)只想著反正之后也不會(huì)到修真界來(lái)，能在這里賺多少是多少，賺完之后再去批發(fā)些丹藥法寶，會(huì)去做批發(fā)商什么的。

    完全忘記了顧知白讓他們來(lái)這里的目的了。

    “或者說(shuō)，我們現(xiàn)在這么厲害，校長(zhǎng)他知道嗎？”剛剛說(shuō)話的那人將原來(lái)的字刪掉，繼續(xù)打字：“看他們這動(dòng)作，要不了幾天，估計(jì)其他門派也會(huì)變成這個(gè)樣子?！?/br>
    確定不會(huì)留在修真界的可不止他們幾個(gè)，每個(gè)系都有那么些，他們能想到的，那些人就想不到？

    就算想不到，這不是有他們這些先例在前么，照抄就行。

    一句話，讓氣氛為他凝固起來(lái)，過(guò)了許久，才有人接著打字：

    “我們這小打小鬧的……消息應(yīng)該到不了上面吧？”

    “……祈禱吧，祈禱校長(zhǎng)不會(huì)知道這件事。”

    “我知道啊，怎么了？”另一邊，面對(duì)蓬萊島主的疑問(wèn)，顧知白坦然答道。

    就算原先不知道，他也不會(huì)因此感到意外。

    這種事，他的那群學(xué)生們確實(shí)做得出來(lái)。

    “那你知道大師兄因?yàn)檫@事差點(diǎn)過(guò)來(lái)找你嗎？”蓬萊島主嘆了口氣。

    他拿顧知白這理直氣壯、理所當(dāng)然的語(yǔ)氣半點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

    “找我？”顧知白依舊是那個(gè)語(yǔ)氣：“是覺(jué)得我那些學(xué)生不該收他們靈石？”

    他似真似假地抱怨著：“好歹也是一個(gè)大門派的掌門，大師兄怎的如此小氣，大不了我補(bǔ)上便是。”

    “師弟明知道不是這個(gè)。”蓬萊島主苦笑：“這半個(gè)月來(lái)，但凡是與你那幾位弟子接觸過(guò)的，除了洛明之外，其余的，都未曾再進(jìn)入過(guò)修煉狀態(tài)?！?/br>
    “不，應(yīng)該說(shuō)，他們都未曾修煉過(guò)?！?/br>
    都在那看小說(shuō)玩游戲呢。

    更驚悚的是全程直播這個(gè)詞，也就是說(shuō)，所有科目的考試都會(huì)被直播出去，包括他們最沒(méi)有信心的，試卷形式的考試。

    他們最開(kāi)始還以為那些只要背和記得課程是水課，直到要考試了才發(fā)現(xiàn)它們才是有可能導(dǎo)致自己不及格的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    “校長(zhǎng)?！庇腥宋∥☆濐澋嘏e起手，試圖說(shuō)些什么挽救一下：“我們有很多課程是試卷形式的，直播可能沒(méi)什么效果?！?/br>
    直播寫(xiě)試卷有什么好看的？看他們是怎么在考場(chǎng)上抓耳撓腮和咬筆頭的嗎？

    “是啊校長(zhǎng)，不如換成直播主修課程？這樣也更有看頭?！睂?duì)輔修課程沒(méi)把握的不止一個(gè)，馬上就有人出聲附和，提出了他們覺(jué)得更好的方法。

    或者說(shuō)更能夠保存他們臉面的方法。

    主修的內(nèi)容大家都在修煉和訓(xùn)練中掌握得差不多了，有信心的都是沖著前幾名去拼的，就算是那些沒(méi)信心的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，拿個(gè)及格也是綽綽有余。

    輔修的那些課程就不一樣了，像是丹藥法器鑒賞什么的還好說(shuō)，他們雖然上課的時(shí)候聽(tīng)得昏昏沉沉，但是好歹累積了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)兒那顆低級(jí)丹藥或者法器來(lái)也能說(shuō)的井井有條頭頭是道。

    可怕的是禁制和陣法，這兩個(gè)在其他系眼里屬于用蚯蚓似的線條堆積起來(lái)的東西，它們往往線條換個(gè)扭曲的方向，就變成了不同的內(nèi)容。

    除了主修這個(gè)，因?yàn)榻佑|過(guò)多而養(yǎng)成記憶的禁制系和陣法系外，誰(shuí)還會(huì)記得它們?cè)臼窃趺磁で陌?！他們能記住衣服上的禁制分別是哪些作用就已經(jīng)很不容易了好嗎！

    “是啊?！?/br>
    “有道理?！?/br>
    “寫(xiě)試卷也沒(méi)什么好看的?！?/br>