“王教授，好久不見(jiàn)啊。”邵教授笑著和他握手。

    冉清悠在旁邊跟著老師喊了聲“王教授”，正以為?能功成身退逃離話題中心，就聽(tīng)王教授接著說(shuō)?道：“冉工拿了杰出青年科學(xué)家的獎(jiǎng)，還沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)?聲恭喜。恭喜冉工啊，少年有為??！?/br>
    “您太客氣了?！比角逵票黄葏⑴c社交，“都是大家一起做的，最后的獎(jiǎng)也是對(duì)項(xiàng)目組所有研究人員的認(rèn)可?！?/br>
    王教授一聽(tīng)冉清悠這話更熱情了?！吧劢淌谀?，冉工能力出眾還這么謙虛，以后肯定?能取得更大的成就。您這個(gè)學(xué)生，算是收對(duì)了啊。”

    冉清悠以為?老師能跟自己一樣客氣幾句，沒(méi)想到邵教授把王教授的夸獎(jiǎng)?wù)諉稳眨€補(bǔ)充道：“當(dāng)?初悠悠在實(shí)驗(yàn)室做助理的時(shí)候我就知道，以她的天賦和心性，肯定?能在科研之路上走到前人走不到的地方?！?/br>
    “老師！”冉清悠拽著邵教授的袖子，提醒他低調(diào)一點(diǎn)。

    王教授倒不覺(jué)得邵教授這話太過(guò)張揚(yáng)，羨慕的看著邵教授，又欣賞的看著冉清悠。嘴里不停地感?嘆“真好，真好啊”。

    冉清悠也不知道什么好，反正她現(xiàn)在在王教授眼里絕對(duì)能稱(chēng)得上哪都好。在一旁笑的臉都僵了，終于?等到主持人上臺(tái)宣布研討會(huì)開(kāi)始。

    冉清悠心里不由?得松了口氣，轉(zhuǎn)而又擔(dān)心起一會(huì)兒到了休息時(shí)間，不會(huì)要面?對(duì)更多人吧？！

    只能說(shuō)?冉清悠的擔(dān)心完全不是多余的。等到了休息時(shí)間，好多邵教授的熟人圍了過(guò)來(lái)，來(lái)跟邵教授和冉清悠打招呼。

    除了國(guó)內(nèi)的專(zhuān)家教授，還有國(guó)外來(lái)的也跟邵教授相識(shí)，帶著身邊的翻譯一起過(guò)來(lái)。

    教授們對(duì)冉清悠都很和氣，見(jiàn)了面?就是一通夸。他們的學(xué)生一般就站在身后不遠(yuǎn)處，踮著腳好奇的打量冉清悠。

    有位a國(guó)的米勒教授拉著自己的學(xué)生當(dāng)?翻譯，熱情招呼后拜托在場(chǎng)的教授們以后多照顧身邊這位學(xué)生。

    原來(lái)這位學(xué)生是華國(guó)過(guò)去?的留學(xué)生，今年畢業(yè)后要回國(guó)任教。這位教授借著研討會(huì)的機(jī)會(huì)，打算帶著學(xué)生多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)華國(guó)國(guó)內(nèi)同行。

    “他是我最得意的學(xué)生，知道他要回國(guó)后，我別提多難過(guò)了?！泵桌战淌谝荒樳z憾的看著身邊的學(xué)生，“他父親原來(lái)也是大學(xué)教授，可惜去?世的早。”說(shuō)?完說(shuō)?了一個(gè)名字，“可能有人認(rèn)識(shí)他。”

    在場(chǎng)另一位教授跟他說(shuō)?的人做過(guò)同事，驚訝的看著男生。“你和你爸爸長(zhǎng)得還真像。”

    米勒教授聽(tīng)到后笑了笑，“何止長(zhǎng)得像，咱們搞研究的好多也都是家里有傳承的。我收學(xué)生最喜歡收家里也搞相關(guān)研究的，就是有天賦更省心?！?/br>
    其他人聽(tīng)到這話后都露出善意的笑容，只是在看到冉清悠后又突然?把笑收了回去?。

    冉清悠剛開(kāi)始還沒(méi)搞懂，細(xì)想才想通。原來(lái)其他教授以為?這個(gè)話題會(huì)讓冉清悠介意，所以才避開(kāi)的。

    實(shí)際上科研行業(yè)里確實(shí)很多子承父業(yè)的，冉清悠都沒(méi)往自己身上想。

    但是現(xiàn)在突然?跳出來(lái)解釋說(shuō)?自己不在意也很奇怪，冉清悠就只能在旁邊跟著笑。

    米勒教授似是才發(fā)?現(xiàn)旁邊還有個(gè)冉清悠在，主動(dòng)伸出手，向她自我介紹。

    冉清悠不卑不亢的握住他的手，禮貌的回報(bào)了自己的名字。

    “很不錯(cuò)的孩子?！泵桌战淌诳粗角逵?，問(wèn)邵教授：“有男朋友了沒(méi)？”

    一般研討會(huì)上教授們也會(huì)聊聊學(xué)生們的個(gè)人問(wèn)題，畢竟在場(chǎng)的年輕人學(xué)歷相當(dāng)?專(zhuān)業(yè)相同，彼此還有共同語(yǔ)言，能在一起也不是壞事。

    原來(lái)也有在研討會(huì)上彼此看對(duì)眼，最后牽手成功的。

    不過(guò)這種個(gè)人話題一般都在會(huì)議第二天下午正事說(shuō)?完了之后，怎么這次會(huì)議才開(kāi)始兩個(gè)小時(shí)就有人問(wèn)了。

    冉清悠跟莫嘉祥的事情華國(guó)能連上網(wǎng)的人都知道了。眼前的教授是a國(guó)人，不清楚倒也是人之常情。

    可邵教授比其他人知道的多些，知道冉清悠和莫嘉祥現(xiàn)在并?不像外界猜測(cè)的那樣還是戀人關(guān)系，反而沒(méi)法回答這個(gè)問(wèn)題，只能看向冉清悠看她自己怎么說(shuō)?。

    冉清悠還沒(méi)找好糊弄過(guò)去?的借口，米勒教授身邊的學(xué)生就替她回答了這個(gè)問(wèn)題。

    米勒教授似是對(duì)他的回答并?不滿(mǎn)意，聽(tīng)完后皺著眉頭直擺手。冉清悠有些好奇回答的是什么，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就聽(tīng)到了會(huì)議繼續(xù)召開(kāi)的廣播。

    冉清悠只能暫且按捺下好奇心，跟著老師回到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

    中午吃飯時(shí)，米勒教授帶著翻譯和邵教授他們坐到了一桌。

    桌上其他人問(wèn)米勒教授身邊的學(xué)生去?哪兒了，教授回說(shuō)?出去?買(mǎi)點(diǎn)東西，他就帶著翻譯過(guò)來(lái)了。

    他們一桌八個(gè)人，在米勒教授來(lái)之前氛圍一直挺好?？擅桌战淌谝蛔?，眼神就直往冉清悠這邊瞟。

    這兩個(gè)月弄下來(lái)，冉清悠都要對(duì)a國(guó)人有心理陰影了。

    正琢磨著這個(gè)米勒教授八成跟冉文彬認(rèn)識(shí)，難道接下來(lái)要提冉文彬了？就聽(tīng)他說(shuō)?道：“冉小姐，我剛聽(tīng)我的學(xué)生黎陽(yáng)說(shuō)?，你的男朋友是名演員？”

    冉清悠沒(méi)想到米勒教授對(duì)自己的個(gè)人生活這么感?興趣，含糊的嗯了一聲。原來(lái)的男朋友也是男朋友，這么回答沒(méi)問(wèn)題的。

    沒(méi)想到米勒教授聽(tīng)到翻譯的回答后皺起了眉，不贊成的說(shuō)?道：“你怎么能和演員談戀愛(ài)呢？”

    冉清悠被他不客氣的回答搞愣住了，一時(shí)不知道是應(yīng)該先問(wèn)他為?什么有職業(yè)歧視，還是先問(wèn)為?什么管別人私事。

    冉清悠措辭一番后問(wèn)道：“米勒教授，我今天跟您是第一次見(jiàn)面?吧?！毖酝庵饽阍趺垂苓@么多啊。

    米勒教授卻沒(méi)領(lǐng)會(huì)冉清悠話中深意，繼續(xù)說(shuō)?道：“跟演員結(jié)婚，天賦都浪費(fèi)了?！?/br>
    冉清悠戀愛(ài)還沒(méi)談穩(wěn)當(dāng)?，都被人安排結(jié)婚了。她靠到邵教授身邊小聲問(wèn)道：“老師，這位米勒教授什么情況？”

    “我不知道啊?！鄙劢淌诟仓皇钦J(rèn)識(shí)，“我們也不熟，不知道他是這么八卦的人?！?/br>
    師徒兩個(gè)還以為?米勒教授就是八卦沒(méi)分?寸感?，愛(ài)管別人的閑事。就聽(tīng)米勒教授繼續(xù)說(shuō)?道：“你要跟同樣搞科研的人結(jié)婚，這樣生出來(lái)的孩子才能繼承你們的天賦，不浪費(fèi)你的基因?！?/br>
    “基，基因……”冉清悠傻眼了。

    她以前一直覺(jué)得a國(guó)是個(gè)很開(kāi)放的國(guó)家。結(jié)果先有冉文彬長(zhǎng)居a國(guó)三十年仍不忘生個(gè)兒子，后有教授義正辭嚴(yán)怎么生孩子不浪費(fèi)基因，簡(jiǎn)直顛覆她的認(rèn)知。

    米勒教授卻不覺(jué)得自己說(shuō)?的有什么問(wèn)題，還在喋喋不休的勸說(shuō)?冉清悠和莫嘉祥分?手，就算不分?手也要找個(gè)搞科研的生孩子。

    “夠了?！鄙劢淌趯?shí)在聽(tīng)不下去?了，出聲打斷了他的話。

    “我倒要問(wèn)問(wèn)米勒教授，照您的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)?，誰(shuí)能符合要求？”不等米勒教授開(kāi)口，邵教授繼續(xù)說(shuō)?道：“以悠悠現(xiàn)在的成績(jī)，跟她同輩的在您的標(biāo)準(zhǔn)里都是拖她基因后腿的，跟找個(gè)不懂物理的有什么區(qū)別？”

    “話不能這么說(shuō)??！泵桌战淌诓毁澩挠^點(diǎn)，還在輸出自己的想法，“100和60的平均數(shù)，總是要比100和10要大的。”

    冉清悠驚呆了，“米勒教授，遺傳是算平均數(shù)嗎？您怎么能說(shuō)?出，說(shuō)?出如?此沒(méi)有文化的理論來(lái)?！?/br>
    米勒教授這番話簡(jiǎn)直是歪理邪說(shuō)?，越聽(tīng)越離譜。

    “概率，概率總是會(huì)大一些的?！泵桌战淌诮忉尩?。

    “夠了?！比角逵瓶蠢蠋熡忠_(kāi)口替她說(shuō)?話，搶先說(shuō)?道：“米勒教授，您不僅生物學(xué)的不好，也一點(diǎn)都不懂得尊重人?！?/br>
    “您用如?此冷酷的語(yǔ)氣討論這個(gè)話題的時(shí)候，有把我當(dāng)?成擁有獨(dú)立人格的人類(lèi)嗎？”冉清悠問(wèn)。

    米勒教授尷尬的清了清嗓子，“可能是我表述不夠準(zhǔn)確，我的意思是……”

    “您剛才說(shuō)?的話，我以為?是在發(fā)?表什么動(dòng)物配種、基因優(yōu)化的理論，一點(diǎn)都聽(tīng)不出是用在人身上的。”

    “米勒教授。”邵教授也對(duì)這個(gè)沒(méi)有分?寸感?的外國(guó)人忍不可忍。“您慢慢吃，我們先走一步了?！?/br>
    說(shuō)?完對(duì)著冉清悠道：“走吧，沒(méi)必要跟神經(jīng)病浪費(fèi)時(shí)間，也沒(méi)必要為?他說(shuō)?的話生氣，知道嗎？”

    “知道了?！比角逵乒郧牲c(diǎn)頭。

    師徒二人一起身，桌上其他人也跟著站起來(lái)，約他們一起喝杯咖啡當(dāng)?下午茶。

    邵教授自然?不會(huì)拒絕。一行人把米勒教授跟翻譯留在原處，頭也不回地走了。

    第23章

    下?午的時(shí)候, 黎陽(yáng)瞅準(zhǔn)茶歇時(shí)間找到冉清悠，說(shuō)要代老師向她道歉。

    冉清悠正和身邊剛認(rèn)識(shí)的學(xué)妹暴風(fēng)攝入小蛋糕，聽(tīng)到他的來(lái)意?無(wú)所?謂的擺擺手。

    “那冉工就是不計(jì)較了吧?！崩桕?yáng)道。

    “不?是啊?！比角逵撇敛磷?，手里還拿著學(xué)妹強(qiáng)推的甜而不膩草莓蛋糕?！爸暗氖虑楦阌譀](méi)關(guān)系, 你跟我道歉做什么?！?/br>
    “我?是替我?老師……”

    冉清悠抬手打斷他的話, “你老師又不?是沒(méi)有行為能力的人, 道個(gè)?歉有什么可替的。他不?覺(jué)得自己說(shuō)的有問(wèn)題罷了，你道歉了他也不?會(huì)承認(rèn)的。”

    冤有頭債有主, 讓她感到冒犯的是米勒教授，沒(méi)有說(shuō)要學(xué)?生?來(lái)道歉的道理?。

    “況且老師替學(xué)?生?道歉還尚有兩份道理?，回去能說(shuō)教一番，搞不?好能挽救回來(lái)。學(xué)?生?替老師道歉有什么用, 你回去會(huì)說(shuō)你老師嗎，會(huì)跟他講他什么地方?做的不?多，讓他改正嗎？”冉清悠問(wèn)。

    “這……”黎陽(yáng)面露難色，想要試著解釋米勒教授這么做的原因：“冉工，我?老師那么想也是有原因的。他……”

    黎陽(yáng)話說(shuō)了一半又想起不?能隨便暴露老師的個(gè)?人隱私，支支吾吾了半天也沒(méi)有下?文?, 直接尬在?這兒了。

    冉清悠看了眼墻上的鐘表，不?想把?寶貴的茶歇時(shí)間?耽誤在?他身上。

    “行了，你老師都不?覺(jué)得自己有問(wèn)題，你替他道歉也沒(méi)用。我?不?知道他是受過(guò)什么刺激還是有什么感悟，總之都與我?無(wú)關(guān)，他不?該想把?他的想法強(qiáng)加在?我?身上。我?們差不?多可以說(shuō)是陌生?人, 他平白無(wú)故的對(duì)我?的人生?指指點(diǎn)點(diǎn)讓我?心情不?好, 我?心有不?滿(mǎn)也是人之常情吧?！比角逵频?。

    黎陽(yáng)仍不?死心，解釋道：“可能, 可能因?yàn)槔蠋熕浇淌谙嗍?，?以把?冉工您當(dāng)成自己小輩了，說(shuō)起話來(lái)就?沒(méi)太在?意??！?/br>
    “認(rèn)識(shí)冉教授嗎？”冉清悠點(diǎn)點(diǎn)頭，“很好，更討厭你老師了?！?/br>
    “啊……”黎陽(yáng)心里后悔，早知道不?來(lái)說(shuō)和了。

    冉清悠覺(jué)得這師徒二人一樣情商堪憂，把?沒(méi)禮貌當(dāng)真性情。

    “學(xué)?姐！”旁邊學(xué)?妹端著餐盤(pán)跑了過(guò)來(lái)，“這個(gè)?葡萄慕斯超級(jí)超級(jí)好吃，剛才都沒(méi)有了新補(bǔ)上的，我?搶了一塊給你，你快嘗嘗?！?/br>
    “真的嗎？”冉清悠分?了一半到自己餐盤(pán)，“謝謝你，我?們一人一半?！?/br>
    “好?！睂W(xué)?妹笑?容嬌憨，看著冉清悠咬下?慕斯。

    “嗯，真的很好吃?！比角逵品e極給予正面的回應(yīng)。

    “是吧，我?就?說(shuō)好吃的。”得到認(rèn)同?的學(xué)?妹笑?的比自己吃了還開(kāi)心。

    “剛才的泡芙也不?錯(cuò)，一會(huì)兒咱們?cè)偃ツ脙蓚€(gè)?。”

    “好啊。”

    黎陽(yáng)站在?一旁插不?進(jìn)話，看著冉清悠和學(xué)?妹一起去拿泡芙的背影，猶豫片刻便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

    美好的茶歇時(shí)間?很快過(guò)去，冉清悠回到位置上又看了遍后面的流程安排。

    “怎么樣，這一天有收獲嗎？”邵教授問(wèn)。

    “有收獲的?！比角逵剖掌鹆鞒瘫恚拔?剛把?幾個(gè)?不?太清楚的問(wèn)題點(diǎn)整理?了一下?，回去再仔細(xì)查查?！?/br>
    這次研討會(huì)來(lái)的都是各國(guó)知名專(zhuān)家，研究方?向涵蓋廣泛。這一天聽(tīng)下?來(lái)冉清悠開(kāi)闊了思路，對(duì)她研究肯定能有所?幫助。

    “有幫助就?好。”邵教授欣慰的笑?道：“論文?怎么樣，有結(jié)果了嗎？”

    “老師，哪有這么快?。俊比角逵朴行?哭笑?不?得，邵教授對(duì)這件事比她還緊張，總問(wèn)她論文?有沒(méi)有回復(fù)。

    邵教授自己發(fā)論文?的時(shí)候都能做到平常心了，輪到學(xué)?生?的時(shí)候比字發(fā)還上心。

    “哎呀，”邵教授搓著手，“這篇論文?對(duì)你的將來(lái)和整個(gè)?學(xué)?科發(fā)展都會(huì)有很重要的意?義的，越快發(fā)出來(lái)越好?！?/br>
    “我?知道的老師，您不?用著急?！比角逵瓢参克拔?覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>