“不想?！蹦猩渎暬?。

    黎漾：...............

    她敏捷地把手放下，揚(yáng)聲，重新回答：“老師我也不想！”

    不想就不想！

    她還不想呢?。。?/br>
    不是前天晚上要抱她的時(shí)候了?。。?/br>
    這人怎么這么欠呢?。?/br>
    黎漾從來(lái)沒(méi)這么氣過(guò)，心里加粗放大了三排的感嘆號(hào)。

    她覺(jué)得池璟昭簡(jiǎn)直不可理喻。

    同一時(shí)間，徐婉數(shù)完最后兩個(gè)人頭，兩手交握在胸前，公布答案：“選擇按原先同桌坐的比重新排的多一個(gè)人哦，所以我們就按班里的座位坐。”

    黎漾：..............

    所以就是多她舉的這個(gè)手。

    她手放下來(lái)，左手往右手猛拍了兩下。

    晦氣??！

    周啟水轉(zhuǎn)頭看到她自己錘自己的動(dòng)作，一臉懵逼：“咋了這是，可不興自虐啊?！?/br>
    黎漾嘴角一抽，干笑了兩聲。

    站在她一旁的人眉毛輕動(dòng)，目光短暫地在她身上落了下。

    一節(jié)課四十分鐘，花了十分鐘舉手選擇，排座位。

    黎漾跟著人群走到右手邊第一列，第四排的位置。

    坐下后，池璟昭正好也走過(guò)來(lái)，他從她身后繞過(guò)去，走到她的左邊，用腳把木板凳往遠(yuǎn)離她的方向勾了勾，坐下來(lái)。

    “......”

    黎漾氣得根本不想說(shuō)話(huà)。

    你清高！

    這會(huì)又不想跟她坐一起了！

    真的無(wú)語(yǔ)。

    黎漾頂著這怒氣拉著椅子往右前方湊了湊，靠近舒瑤，也和池璟昭拉開(kāi)距離。

    誰(shuí)還不會(huì)了？

    這學(xué)期的第一節(jié) 音樂(lè)課，徐婉安排的是賞析。

    她也知道這群高三的孩子不會(huì)真的上什么音樂(lè)課，八成都帶著卷子過(guò)來(lái)刷題。

    只關(guān)了教室前面那排的燈，打開(kāi)投影，找了個(gè)音樂(lè)劇放給大家看。

    教室前方的音響傳出環(huán)繞立體的樂(lè)聲，舒緩平穩(wěn)，黎漾也終于在這音樂(lè)聲中冷靜下來(lái)。

    從筆袋里拿出筆，音樂(lè)課本攤在腿上，里面夾著的卷子也翻開(kāi)，仔細(xì)琢磨填空題的最后一道。

    卷子是四中老師自己出的，有點(diǎn)地獄難度。

    這道題黎漾用常見(jiàn)的方法算了兩遍，還是覺(jué)得答案不對(duì)。

    她總覺(jué)得這題有陷阱，她算出來(lái)的這個(gè)答案貌似是老師想讓大家算的錯(cuò)誤答案。

    盯著自己的演算公式仔仔細(xì)細(xì)檢查了兩遍，黎漾放棄，用筆點(diǎn)前面舒瑤的肩。

    舒瑤回頭看她。

    音樂(lè)劇正播放到精彩之處，樂(lè)聲完全能蓋住兩人的聲音。

    “怎么了？”舒瑤問(wèn)她。

    黎漾擰著眉，用筆敲自己的卷子，低聲：“物理卷子你做完了嘛？”

    舒瑤是班里的學(xué)習(xí)委員，做作業(yè)一向快。

    “做完了?！笔娆幓?。

    黎漾點(diǎn)頭，卷子扯過(guò)去，想和她對(duì)答案：“這道題你算出來(lái)是不是這個(gè)？”

    舒瑤把她的卷子拉過(guò)來(lái)看了一眼，片刻后，皺眉搖頭：“不是?！?/br>
    她算手腕是另外一個(gè)。

    黎漾疑惑，抬手又拍周啟水：“你物理卷做了嗎？”

    周啟水早就在剛剛兩人說(shuō)話(huà)的時(shí)候聽(tīng)到了。

    他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)擺手：“最后一道填空我沒(méi)做出來(lái)?！?/br>
    “看著挺簡(jiǎn)單，但按最正常的那個(gè)方法解不對(duì)?！敝軉⑺f(shuō)。

    黎漾也有這個(gè)感覺(jué)：“......是吧?！?/br>
    她話(huà)音落，周啟水聲音壓下來(lái)，大拇指往后戳，示意了一下池璟昭：“問(wèn)池璟昭啊，他走競(jìng)賽的，這題應(yīng)該難不住他?！?/br>
    黎漾眼睛跳了跳，身旁人的存在感其實(shí)非常明顯。

    但她一點(diǎn)都不想在這個(gè)時(shí)候招惹池璟昭。

    還沒(méi)說(shuō)話(huà)，舒瑤先接了口：“誰(shuí)問(wèn)啊，你問(wèn)？”

    她說(shuō)這話(huà)時(shí)眼睛里明晃晃地寫(xiě)著“反正我不問(wèn)”。

    周啟水輕嘶一聲：“我也不想問(wèn)。”

    上回他問(wèn)池璟昭題的心理陰影還在。

    倒不是說(shuō)池璟昭這人有多冷漠，實(shí)在是他看人的眼神太像看智障。

    他可能也不是故意的，只是覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單。

    周啟水和舒瑤對(duì)視一眼，雙雙把目光轉(zhuǎn)向了黎漾。

    黎漾心里一哽，低頭裝沒(méi)看見(jiàn)：“看我干什么......”

    舒瑤開(kāi)始把朋友往火坑里推：“你們兩個(gè)是同桌，互幫互助應(yīng)該的。”

    黎漾怕舒瑤聲音太大，被池璟昭聽(tīng)見(jiàn)，身體不由自主地往外再移了移，繃著唇搖頭，聲音跟蚊子似的：“你和他是斜前后桌，也能相親相愛(ài)。”

    周啟水又加一把火：“你上次還拉著他跑了，比我們勇多了?！?/br>
    黎漾心想那時(shí)候我還不知者不畏，初生牛犢不怕虎。

    現(xiàn)在經(jīng)過(guò)半個(gè)月的相處，他在我心里的可怕程度較之前有過(guò)之而無(wú)不及。

    周啟水看怎么勸黎漾，她都不為所動(dòng)，輕嘶了一聲作罷。

    前桌兩人扭回頭后，黎漾犯賤往身旁看了一下。

    也不知道是不是剛剛的對(duì)話(huà)被池璟昭聽(tīng)到了，總之她偏頭看過(guò)去時(shí)男生剛好抬了下薄薄的眼皮，也看過(guò)來(lái)。

    黎漾心里一顫，拉起卷子擋住自己的臉，轉(zhuǎn)了回去。

    這題黎漾琢磨了一天，直到晚上放學(xué)回到家都沒(méi)有琢磨出來(lái)。

    她跟舒瑤熟了之后被拉進(jìn)了四人小群。

    群里除了舒瑤，周啟水之外，還有八卦妹，現(xiàn)在又多了一個(gè)她。

    晚上十二點(diǎn)，奮筆疾書(shū)趕作業(yè)的過(guò)程中，群里彈出幾條消息，還是在討論卷子上的那道大題。

    舒瑤作業(yè)做得差不多了，想起來(lái)這題，還是想來(lái)問(wèn)問(wèn)黎漾有沒(méi)有更好的思路。

    黎漾剛洗過(guò)澡，頭發(fā)沒(méi)有吹太干，發(fā)梢還滴著水。

    摸過(guò)來(lái)手機(jī)看了眼，回舒瑤說(shuō)自己也還是下午那個(gè)答案。

    周啟水：[你們非要現(xiàn)在做出來(lái)干什么，明天上課老師就講了。]

    舒瑤：[好奇，不做出來(lái)我睡不著。]

    老師課上愛(ài)拿舒瑤的卷子講題，所以她現(xiàn)在形成習(xí)慣，作業(yè)總是力求做到最好。

    不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，除了舒瑤，黎漾也對(duì)這題的答案有點(diǎn)好奇。

    周啟水：[明早過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)池璟昭，我是組長(zhǎng)，收作業(yè)的時(shí)候看眼他的卷子就知道了。]

    周啟水這句話(huà)提醒了黎漾。

    池璟昭就在離她不遠(yuǎn)的另一間臥室里。

    確實(shí)還能再問(wèn)問(wèn)他。

    她抬眼看了下自己的房門(mén)。

    在家她其實(shí)不喜歡關(guān)門(mén)，總覺(jué)得門(mén)關(guān)太緊，空氣不流通，要窒息在自己的小房間。

    還有就是黎明威不經(jīng)常在家，偶爾在，她希望能和父親多呆一會(huì)兒，所以總喜歡敞著臥室門(mén)，和客廳里的人距離近一些。

    但現(xiàn)在在池家，因?yàn)槌丨Z昭的“孤僻”造成她無(wú)論開(kāi)不開(kāi)這個(gè)門(mén)，都還是一個(gè)人，所以也就沒(méi)必要開(kāi)了。

    但現(xiàn)在......她低頭再次掃了下那道習(xí)題。

    好學(xué)生對(duì)不會(huì)的題總是較真的，舒瑤是，黎漾也是。

    晚一秒知道答案，就會(huì)多一秒不舒服。

    更何況這題都糾結(jié)一天了，她實(shí)在想知道答案。

    半分鐘后。

    黎漾猶豫了一下，最后看了眼手機(jī)，拿著卷子站起來(lái)，往房門(mén)處走去。

    左右大家都是人，對(duì)面那個(gè)也不會(huì)恐怖到哪里。

    黎漾給自己打氣。