“它……”

    “除卻實(shí)驗(yàn)，同樣是氣宗，是什么造成了它們的差別？同樣是清極宗的中古功法，誰(shuí)先誰(shuí)后？是誰(shuí)創(chuàng)造了它們？各自的演化歷史和分支又是什么？已經(jīng)有了排山功法，為什么還要研發(fā)滄瀾功法？比起排山功法，滄瀾功法新解決了什么問(wèn)題、應(yīng)用在什么戰(zhàn)場(chǎng)上、又有哪些改進(jìn)空間？同樣修行滄瀾功法，為什么有的人就比其他人修煉得更好？”

    “是體質(zhì)問(wèn)題還是修煉問(wèn)題？如果是體質(zhì)問(wèn)題，要怎么改進(jìn)讓它適應(yīng)多種不同體質(zhì)的修士？”

    溫思衡只答上屈指可數(shù)幾個(gè)問(wèn)題，羞愧得無(wú)地自容。卻見(jiàn)寧明昧目不轉(zhuǎn)睛地看著他，居然點(diǎn)了一下頭：“能答出這幾個(gè)問(wèn)題，你確實(shí)很努力，堪為清極宗中佼佼者?！?/br>
    打一巴掌，給一甜棗。溫思衡的臉騰地一下就紅了。

    寧明昧繼續(xù)說(shuō)：“滄瀾功法尚且研究得不清楚，就開(kāi)始吃這么大的領(lǐng)域。囫圇吞棗不可取。知道了嗎？”

    溫思衡小聲：“知道了，師尊?！?/br>
    寧明昧：“現(xiàn)在知道這周該研究什么方向了嗎？”

    溫思衡：“滄瀾功法里的……”

    “細(xì)分方向的綜述。”寧明昧說(shuō)。

    他又掃一眼眾弟子，淡淡道：“你們師兄的學(xué)術(shù)熱情是值得表?yè)P(yáng)的。我問(wèn)你們，你們師兄在剛才的問(wèn)題里答上了三個(gè)，你們能答上幾個(gè)？”

    眾弟子反思一番，皆鴉雀無(wú)聲。卷王五弟子也暗暗搖頭。

    “知道我為什么這么嚴(yán)厲么？你們大師兄做得不錯(cuò)，是吧？或許是你們中做得最好的?！睂幟髅琳f(shuō)，“但這種‘研究’，他能做，隔壁峰的首徒柳溪橋也能做。泛泛而談?wù)l不能做？交給一個(gè)外門(mén)弟子，讓他進(jìn)了藏經(jīng)閣，給他一個(gè)月時(shí)間，他也能做?！?/br>
    “你們以為我為什么叫你們?nèi)プx典籍？以為只是讀著玩的……弄不清楚自己修行的功法的原理，又談什么超過(guò)其他修士?！睂幟髅炼似鸩璞攘艘豢诓?，“下一個(gè)?！?/br>
    眾弟子都被寧明昧這話震懾。幾個(gè)聰明的已經(jīng)開(kāi)始反思了。

    尤其是天才十二弟子。

    “我原本讀這些典籍只是為了在師門(mén)中爭(zhēng)勝，也抱怨過(guò)師尊為何讓我們讀這些沒(méi)用的東西，莫不是在壓榨我們?？扇缃衤?tīng)?zhēng)熥鹨幌?，才知其思慮深遠(yuǎn)，對(duì)我們大有裨益?！笔茏佑檬职醋∽约旱男乜?，“師尊，我悟了！”

    系統(tǒng)也相當(dāng)震驚，它問(wèn)寧明昧道：“想不到你真有一顆師者之心。這就是你讓他們?nèi)プx典籍的真實(shí)原因嗎？”

    培養(yǎng)仙界未來(lái)的中流砥柱之類(lèi)的。

    寧明昧：“你在想什么？當(dāng)然為了讓他們好好給我打工，然后讓我評(píng)上更高的教職?！?/br>
    系統(tǒng)：……

    電人的手又癢了。

    第二人是林鶴亭。與溫思衡并稱(chēng)縹緲雙璧的他確實(shí)聰明。在溫思衡被詰問(wèn)時(shí)，林鶴亭已經(jīng)在臺(tái)下于神識(shí)中搜索，查漏補(bǔ)缺上他能想到的寧明昧?xí)?wèn)的問(wèn)題了。

    所幸比起溫思衡，林鶴亭選得題目更小一些。

    林鶴亭是劍宗一派，修的萬(wàn)花劍法。萬(wàn)花劍法講究的是靈巧多變，以層出不窮的變數(shù)迷惑對(duì)手，讓對(duì)手無(wú)從下手。這次他找的十五本典籍也大多和萬(wàn)花劍法有關(guān)。

    為了比常人更卷一些，他還閱讀了另外二十本相關(guān)典籍的……開(kāi)頭。

    看個(gè)簡(jiǎn)介差不多行了。

    寧明昧提了幾個(gè)問(wèn)題，就對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：“這個(gè)小林小聰明挺多啊。”

    掙表現(xiàn)，不磕磣。

    林鶴亭沒(méi)春風(fēng)得意多久，就被寧明昧幾炮轟沒(méi)了。

    “你的眾所周知有引用文獻(xiàn)嗎？”

    “易證，哪里來(lái)的易證？自己推導(dǎo)過(guò)嗎？”

    “唔……三個(gè)假設(shè)條件？不夠吧。五個(gè)？那你看看，去掉第二條，是不是也能推？”

    “沒(méi)看完典籍就沒(méi)看完。下次別為了面子亂編了。剛好撞上本尊也看過(guò)，多尷尬?！睂幟髅猎频L(fēng)輕地說(shuō)，“周報(bào)告文筆不錯(cuò)，其他弟子都學(xué)學(xué)，下一個(gè)。”

    林鶴亭也滿(mǎn)臉通紅地下去了。

    大、二師兄紛紛折戟沉沙。眾弟子想到自己，更加惴惴。此刻十三弟子來(lái)了一句：“三師兄，輪到你了。上周你都沒(méi)去藏書(shū)閣，是去哪兒了啊？”

    眾弟子都將目光投在了三師兄身上。

    大師兄溫思衡，卷王代表。二師兄林鶴亭，天才代表。三師兄桂陶然，關(guān)系戶(hù)代表。

    天才和卷王都在藏書(shū)閣里學(xué)了七天六夜，你這個(gè)關(guān)系戶(hù)不去藏書(shū)閣，不太合適吧？

    幾派弟子之間原本就隱隱有火星。如今，他們都在等三師兄為他們上周去做什么給出一個(gè)合理的解釋。

    白不歸隱隱勾起唇角。

    一點(diǎn)火星，往往是更大裂縫的開(kāi)始。

    所有偉大的帝國(guó)，往往塌陷于內(nèi)部。

    寧明昧上周讓這四個(gè)關(guān)系戶(hù)去干了什么呢？

    眾所周知，師門(mén)里的關(guān)系戶(hù)是最難搞的。

    關(guān)系戶(hù)，x二代，富家子弟，來(lái)讀書(shū)不過(guò)為了混個(gè)漂亮文憑。用輕了，破壞師門(mén)和諧，破壞導(dǎo)師公信力，外面還得飄出不少難聽(tīng)傳聞，影響下一屆的韭菜收割……招生。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)建立導(dǎo)師的品牌形象不妙。

    用重了……那是你能用重的嗎？人家就是來(lái)混的，不僅不聽(tīng)，到頭來(lái)還要找后臺(tái)來(lái)壓你。屬實(shí)難搞。

    但與此同時(shí)，他身上又有那么多資源，不用手癢啊。