方珩很多?時(shí)?候會(huì)生出種錯(cuò)覺(jué), 她只是不能行走, 可小孩兒的舉動(dòng)，卻像在照顧高位截癱患者或是植物人。

    對(duì)此余燼不置可否：“那是你?沒(méi)見(jiàn)過(guò)我照顧真正?的植物人?！?/br>
    還是她沒(méi)見(jiàn)識(shí)了？方珩哭笑不得：“我看你?挺想照顧植物人的?！?/br>
    “是啊，植物人不會(huì)總是’燼燼不要’、’燼燼別’、’燼燼不用’、’燼燼我受不住你?’。”

    “……”

    余燼板著?臉一臉正?經(jīng)?的學(xué)著?方珩的樣子說(shuō)話, 方珩的臉頓時(shí)?有?點(diǎn)掛不住了。雖然根本不是那么回事兒，只不過(guò)是小孩兒有?時(shí)?候照顧人總是大包大攬的抱她或者喂她, 甚至洗澡這種個(gè)人問(wèn)題也要橫插一腿, 所以才經(jīng)?常會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。可此時(shí)?小孩兒這么說(shuō)出來(lái)偏偏就不是那味兒了。

    有?時(shí)?候方珩會(huì)覺(jué)得她自己?眼拙了，沒(méi)看出那個(gè)原本安靜的小孩兒會(huì)變成這副樣子。要么就是她的問(wèn)題, 把一株根正?苗紅養(yǎng)成了歪脖子樹。

    但她的小樹確實(shí)立起來(lái)，并?慢慢枝繁葉茂開始有?了一片蔭蔽了。

    但即使余燼在家, 也不總是陽(yáng)光明媚，也有?陰云密布的時(shí)?刻, 比如?現(xiàn)在：

    “方珩……”

    小孩兒接了個(gè)電話之后情?緒就不太對(duì)了, 她從背后靠過(guò)來(lái), 臉挨著?她的臉, 伸手擋住她手上?報(bào)表的字。

    雖然視線還在報(bào)表上?，但其實(shí)方珩早在人晃悠過(guò)來(lái)的時(shí)?候就已經(jīng)?分了心。她“嗯”了聲：“怎么了？”

    “怎么辦啊……”余燼聲音聽起來(lái)有?些懊喪：“周末我們社團(tuán)有?集體活動(dòng), 要出去?兩天……”

    方珩終于歪頭看著?小孩兒，看她那眉眼苦大仇深仿佛要上?刑場(chǎng)的模樣, 心里想笑，面上?卻不動(dòng)聲色：“那挺好的，小烏龜難得出殼曬曬太陽(yáng)?！?/br>
    小孩兒蹭著?她的臉：“我還以為這種社團(tuán)交完錢就沒(méi)什么事情?的……”

    她畫風(fēng)一轉(zhuǎn)：“都賴你?。”

    “……？”

    方珩樂(lè)了：“怪我？”

    “他們都知道我不報(bào)社團(tuán)選修課，讓輔導(dǎo)員給你?打電話的事了，現(xiàn)在一有?什么活動(dòng)，他們就說(shuō)要給你?打電話?！?/br>
    方珩笑著?把她的手往旁邊撥了撥：“參加活動(dòng)積極一點(diǎn)?！?/br>
    旁邊的腦袋“嗷”了一聲瞬間耷拉下來(lái)：“他們就知道你?會(huì)這么說(shuō)……唔……這個(gè)表格是不是錯(cuò)了?！?/br>
    “哪里？”

    余燼伸手輕輕點(diǎn)了點(diǎn)紙張上?某個(gè)位置。方珩看了看，“嗯”了聲，一邊拿筆勾畫，另一只手輕輕揉她腦袋。

    “你?周末有?什么安排？”

    “沒(méi)?！?/br>
    方珩不動(dòng)聲色，但其實(shí)這周是她復(fù)健一階段的復(fù)查。這件事兒她并?沒(méi)有?告訴余燼，還在想周末去?醫(yī)院要怎么瞞過(guò)她。小孩兒外出的話倒是解決了自己?這個(gè)問(wèn)題，于是方珩轉(zhuǎn)開話題：

    “你?們要去?哪？”

    “啊……”余燼想了想：“具體沒(méi)聽清，好像是什么什么機(jī)構(gòu)，不算近，聽說(shuō)要在那里住一晚……”

    方珩“嗯”了聲，像是隨口提起：“有?誰(shuí)呢？”

    “社團(tuán)那幾個(gè)人都去?，哦，王子君也去?，就是之前我和?你?說(shuō)的那個(gè)唯二??！?/br>
    王子君。

    這個(gè)名字她不是第?一次聽到了，大概是因?yàn)橥粋€(gè)班、同一個(gè)社團(tuán)、還有?一些活動(dòng)也巧合的一起，最近這幾個(gè)月，這個(gè)名字，和?其余那些往往被代以“有?個(gè)男生”、“有?個(gè)女生”的眾人相比，在余燼嘴里出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)高的。

    她記得聽余燼說(shuō)過(guò)，開學(xué)領(lǐng)書的時(shí)?候是這人借給她的行李箱，之后上?課因?yàn)橛酄a不住宿的緣故，這人也會(huì)幫她占座，有?時(shí)?作?為回報(bào)，余燼會(huì)在校外幫她帶奶茶和?小蛋糕，她作?為槍械愛(ài)好者協(xié)會(huì)唯二?的女生，似乎在社團(tuán)里挺受歡迎和?照顧的。

    那時(shí)?候方珩還不經(jīng)?意問(wèn)她：“那你?呢？”

    余燼愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“我啊，我不一樣，學(xué)長(zhǎng)們都當(dāng)我是好基友的?！?/br>
    “雞？”方珩眉頭微蹙，視線從工作?抽離，盯著?她看，但那意思已經(jīng)?很明白了：請(qǐng)開始你?的解釋。

    余燼以往是并?不怎么經(jīng)?常使用這些年輕化的詞匯的，但自從她上?了大學(xué)之后，嘴里就時(shí)?不時(shí)?會(huì)蹦出一些類似詞匯，這讓方珩一頭霧水。每當(dāng)這種時(shí)?候，余燼就會(huì)想方設(shè)法給她解釋：

    “不是……嗯……就是一種說(shuō)法，是好朋友，好哥們兒的意思?！?/br>
    “可你?也是嗯……唯二?的女生?！狈界袼坪醪?不滿意這個(gè)回答。

    “怎么說(shuō)呢？”余燼舔舔嘴唇：“大概就是我看起來(lái)不像是能擦出愛(ài)情?火花的類型?！?/br>
    這話倒也不是假話，但主要原因卻是在某次談到不同屬類槍支射速、穩(wěn)定?性?、等性?能時(shí)?，余燼所展示出的專業(yè)度以及熱忱，讓一眾男生就算拿著?手機(jī)當(dāng)場(chǎng)查資料，也是望塵莫及，以至于他們之前所猜測(cè)的“學(xué)妹是對(duì)我們社團(tuán)的誰(shuí)誰(shuí)有?意思才加入”的幻想轟然崩碎。

    那次之后，當(dāng)著?她們口若懸河開小課堂的情?況就漸漸絕跡了，跟著?變化的還有?學(xué)長(zhǎng)們?cè)倏聪蛴酄a的眼神，都像看大兄弟似的。

    這其實(shí)也是余燼的目的，她原本是沒(méi)想出這個(gè)風(fēng)頭，只是想到王子君每一次被學(xué)長(zhǎng)們狂轟亂炸的強(qiáng)顏歡笑的樣子，余燼便出手幫了她一把。