一切都是為了papa的身體。莉莉安淚汪汪的把最后一袋巧克力塞到背來的書包里，努力的拖拉著鼓鼓囊囊的書包交到“接頭處”的阿福手里。

    “冬枳少爺一定會感謝您的，小小姐?！?/br>
    奇奇怪怪的的食器里盛放著奇奇怪怪、似粥非粥的液體，被慈祥的管家先生端到他面前的桌上，還貼心為他附贈一個漂亮小巧的陶瓷勺子。

    “冬枳少爺，上午好?！睗嵃椎牟徒頇M掛在黑制服的臂彎，干凈整潔，阿爾弗雷德“貼心”的解釋道：

    “根據(jù)研究表明，東方的食物療法有益于人的身體健康。這是我特意從唐人街上買來的材料。學(xué)習(xí)燉了很久。所以請您，一定、務(wù)必要好好吃飯。”

    對著褐色的粥類食品面露難色，頭上還豎著呆毛的遠(yuǎn)山冬枳用手里的勺子“斟酌”著舀起一點(diǎn)，猶豫許久，在阿爾弗雷德期待的目光下小心的伸出舌尖舔一口。

    小心試探……

    結(jié)果是，遠(yuǎn)山冬枳原本舒展的五官瞬間扭曲在一起。

    先是微微發(fā)酸，隨后食物滑過喉嚨，遺留下的痕跡開始轉(zhuǎn)變?yōu)榭酀幕匚?，一整個味道古怪起來。

    他丟下勺子，速度之迅捷，像丟下了即將爆炸的定時炸彈。

    “阿福，我吃飽了?！?/br>
    如臨大敵，遠(yuǎn)山冬枳竄起來想溜。

    已經(jīng)太晚了。

    “冬枳少爺，良藥苦口。”

    提前做好準(zhǔn)備的阿爾弗雷德壓住還沒站起來的遠(yuǎn)山冬枳的肩膀，莉莉安配合著“殷勤”的摟住遠(yuǎn)山冬枳小腿，笑得天真可愛、不諳世事：

    “papa不是說好孩子從來不挑食不剩飯，愛惜食物嗎？”

    澄澈的綠色瞳孔仿佛發(fā)出星光，莉莉安持續(xù)發(fā)動攻勢：“學(xué)校的老師說過，家長是孩子的榜樣。papa你說，老師說的對嗎？”

    莉莉安你變了，變得花言巧語起來。

    “當(dāng)……然?！毙∶抟\漏風(fēng)了。

    殺了我，求你了。無處可逃的遠(yuǎn)山冬枳“咬牙切齒”應(yīng)下，在阿福和莉莉安滿滿期待中正式咽下第一口，努力克制自己“猙獰”的表情，以維持形象。

    這個家里，已經(jīng)沒有他的位置了。

    艱難解決干凈碗里的食物，遠(yuǎn)山冬枳已經(jīng)成功進(jìn)入“四大皆空”狀態(tài)。他“優(yōu)雅”地壓壓嘴角，隨后進(jìn)入大殺四方的狀態(tài)：

    都給爺死！

    “我覺得，大家都有必要進(jìn)行下食療。對吧，阿福。”

    “您的建議相當(dāng)有參考價值?！甭勓?，老人嘴角勾起一抹耐人尋味的弧度。

    活到老，學(xué)到老的管家先生決定拓展一項(xiàng)新型廚藝技能來“造?！焙⒆觽儭?/br>
    午飯后，遠(yuǎn)山冬枳決定給自己找一些合適的事情做，坐在書房里低頭寫寫畫畫，還時不時用打印機(jī)打印一沓沓五顏六色的文件。

    不同以往的舉動吸引了放假在家、最晚起床的迪克的注意力。

    吃完飯后的大藍(lán)顏穿著件半袖襯衫，呈現(xiàn)出結(jié)實(shí)流暢的手臂肌rou線條，力量感十足又不是靈敏。

    面對突然坐在書桌邊，安靜下來的冬枳，迪克太好奇了。

    于是他以“聯(lián)系感情”為借口，拉著滿臉不情愿的達(dá)米安輕手輕腳“潛入”屋內(nèi)，往遠(yuǎn)山冬枳身邊湊。

    察覺到兩個人小動作的遠(yuǎn)山冬枳抬抬眉頭，意外的沒有出聲。

    “冬枳，你在干什么？”

    湊到對方身邊，驟然出聲，迪克并沒有收獲對方嚇一跳的珍貴表情，反而惹得達(dá)米安嫌棄的剜了他一眼。

    笨蛋迪基鳥。達(dá)米安掙脫迪克的拉扯，轉(zhuǎn)頭從書架上抽出本厚厚的大部頭，坐在暗金色歐式古典花紋的單人沙發(fā)上，自顧自翻起來。

    “找學(xué)校?！崩蚶虬驳?。

    沒錯，他給自己找的事情，是選學(xué)校，然后送莉莉安上學(xué)。

    他可真是個“惡毒”的大人。

    撿起一份中學(xué)的學(xué)校介紹，迪克·格雷森開始思考真實(shí)年齡只有十二歲足有的遠(yuǎn)山冬枳去上初中，會不會太惹人注目。不過能主動考慮上學(xué)，是一個值得鼓勵的選擇。

    于是下面發(fā)生了一段驢唇不對馬嘴、腦回路不在一個頻道的詭異對話：

    “我支持你?！钡峡肃嵵卮钤谶h(yuǎn)山冬枳肩頭拍拍，向其傳遞自己的支持，“無論你做出什么選擇。”

    “哈？哦?！?/br>
    被迪克突然嚴(yán)肅的舉動嚇一跳，遠(yuǎn)山冬枳本能點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “但我感覺……選擇高中學(xué)校，可能更合適?！?/br>
    拋去虛假的身份證明上的年齡不提，遠(yuǎn)山冬枳去讀高中絕對不會讓人發(fā)現(xiàn)任何端倪。

    “你可以和提姆……”

    “我打算找個小學(xué)，實(shí)在不行再低年級些也可以接受……”

    “小學(xué)！你確定嗎？”

    大驚之下，迪克開始糾結(jié)如何委婉的告訴對方不合適。

    “確定啊?！胺畔率种形募?，遠(yuǎn)山冬枳勉強(qiáng)吧注意力分出去些給迪克，發(fā)出反問：

    “你不覺得，莉莉安讀低年級剛剛好嗎？”

    “當(dāng)然……剛剛好。”

    迪克·格雷森心虛的抹把額頭上不存在的汗珠，“沒有任何問題?！?/br>
    看來睡太多會影響腦袋轉(zhuǎn)速。

    親子教育的各類書籍上，不約而同的建議它們的讀者留心孩子的校園生活，培養(yǎng)屬于孩子同齡人交友圈。

    所以他搜集來大大小小的招生簡章。