從大學(xué)講師到首席院士 第62節(jié)
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“不是……” 王浩的反應(yīng)出乎意料,他很認(rèn)真的說道,“我覺得,協(xié)議什么的先放一邊,這個教學(xué)工作必須要重視起來,我是理學(xué)院的教研員,對吧?教研員是教學(xué)榜樣,就要肩負(fù)起工作責(zé)任?!?/br> “我們先談好下個學(xué)期的教學(xué)工作,然后再說協(xié)議的事情?!?/br> 欒海平和張世誠對視一眼,都有些不理解王浩的想法,少安排教學(xué)工作還不行? 多好的事情啊! 拿著正教授的工薪福利待遇,手下不用帶研究生、博士生,連教學(xué)任務(wù)都只是象征性的安排,其他教職工巴不得一輩子這樣。 怎么到了王浩這里,教學(xué)工作安排少還成問題了? 欒海平不由得想到王浩選擇留在理學(xué)院時,對所有人說的話——‘高校教師,最重要的就是教學(xué),我很希望能肩負(fù)更多的教學(xué)工作,把知識傳授給更多的學(xué)生’。 當(dāng)時話音說的鏗鏘有力,仿佛依舊回蕩在耳畔。 但是,欒海平一直都覺得是‘場面話’,只不過是王浩決定留在理學(xué)院的借口,他畢竟是個數(shù)學(xué)博士,自然會希望待在理學(xué)院。 現(xiàn)在欒海平發(fā)現(xiàn)自己想錯了。 王浩詢問了一下教學(xué)安排,知道只安排了一門必修的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》,而且只教計算機(jī)系的五個班,一周就只有兩節(jié)課,馬上就開始據(jù)理力爭。 “這門必修可以?!?/br> “另外,我已經(jīng)想好了,必須要有一門研一的課,最好是數(shù)學(xué)的專業(yè)課。” “還有,我還考慮開一門選修課,具體內(nèi)容還有決定好,專業(yè)選修課呈報,應(yīng)該還有一段時間吧?” “這三個課,是我優(yōu)先考慮的。如果學(xué)校不讓我教更多的課,我肯定不簽協(xié)議的,提教授也不簽!” “……” “……” 第六十章 我這也是沒辦法了啊! 課程安排和人事科沒有關(guān)系。 作為人事科的負(fù)責(zé)人,張世誠卻真心是被感動了,近年來,好多學(xué)校新簽的博士,談起教學(xué)工作都是希望少安排課程,就能有更多的時間去做研究、寫論文。 所以,多數(shù)新簽的博士,都只是帶一門專業(yè)課,每個星期有個兩、三節(jié)課,其他時間就都是自由安排。 王浩倒好。 他非常認(rèn)真的說,自己是理學(xué)院教研員,必須要肩負(fù)更重的教學(xué)任務(wù),而且不給自己安排,連直升副教授的協(xié)議都不簽。 什么叫覺悟?這才是覺悟??! 欒海平也滿心感嘆。 他才發(fā)現(xiàn)原來王浩說的都是真的,同時也發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己在教職的覺悟上,同樣拍馬也趕不上王浩,之前還自作主張為王浩考慮,少安排一些教學(xué)工作,沒想到對方根本不領(lǐng)情,人家就是想多教課。 還能怎么樣呢? “行吧,王浩,你放心,課程一定安排好!我想想啊、想想,你等等?!?/br> 欒海平去了另一個辦公室,登錄進(jìn)入系統(tǒng)看了一下課程,馬上找到一門適合的數(shù)學(xué)系研一專業(yè)課—— 《非線性泛函分析》。 這門課程的難度還是非常高的,普通數(shù)學(xué)博士很難夠的上水平。 好多數(shù)學(xué)博士讀研學(xué)《非線性泛函分析》時,多是及格往上的成績,只有一些對知識研究透徹、教學(xué)經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教授才有資格講課。 王浩的水平肯定是夠了,東港留校的數(shù)學(xué)博士,專業(yè)課成績不可能差。 另外,《非線性泛函分析》這門課,是由教本科必修《高等數(shù)學(xué)》的李進(jìn)教授帶的,李進(jìn)是年齡上六十的老教授,近年來就是安心的等待過退休生活,他就一直都在抱怨課程太多。 欒海平給李進(jìn)打個電話,接通以后馬上道,“李教授,上次你說是想少一些課,對吧?正巧,王教授想多一些課,我就把《非線性泛函分析》調(diào)給王教授了?” 對面?zhèn)鱽砹艘苫蟮穆曇簦巴踅淌??王煥新?他的課不是比我還多?能有時間嗎?” “是王浩?!?/br> “王浩?理學(xué)院的嗎?我怎么沒聽過?他水平夠嗎?” “額~~” 面對一個較真的老教授,欒海平也是沒有辦法,只能耐心的解釋一下,王浩是剛提升的年輕副教授,自身水平肯定是夠的。 李進(jìn)這才放下電話。 少教一門課倒是很好,但他也不希望看到自己放下的課程,其他人水平不夠教不好。 欒海平和李進(jìn)通過電話以后,迅速對課程進(jìn)行了調(diào)整,把《非線性泛函分析》課程講師的名字改成王浩,還注意了一下《非線性泛函分析》課程的時間,和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》有沖突,仔細(xì)研究了研一其他課程,把其中一節(jié)課改到了下午進(jìn)行。 “呼~~” 對著電腦忙碌了半個多小時,終于找到了適合的時間。 欒海平才站了起來,對王浩道,“這下,可以了吧?《非線性泛函分析》這門課很難啊,新學(xué)期你有兩門課,教學(xué)擔(dān)子很重??!” 王浩則是滿意的點頭,“這樣就行了?!?/br> 他早就看完了新的工作協(xié)議,發(fā)現(xiàn)沒什么問題以后,就果斷的簽上了名字。 欒海平和張世誠不約而同的松了口氣。 終于,簽了! 他們怎么也沒想到簽訂工作協(xié)議,會卡在‘課程太少’的問題上。 現(xiàn)在協(xié)議簽訂完成了,都像是完成了重大任務(wù),都不由得露出輕松的笑。 欒海平過來和王浩握手,笑道,“從現(xiàn)在開始,就該叫你王教授了!” “王教授,還有什么其他要求嗎?” “王教授,你對選修課有什么考慮?可以提前報一下,也好安排時間?!?/br> “王教授、王教授、王教授……” 泥煤! 王浩心情惡劣的走出政務(wù)樓,但想到職稱升為了副教授,以后的稱呼確實會是‘王教授’,心情頓時變好了不少,看看時間去了教職工食堂,吃了個晚飯以后,就到周邊逛了一圈。 回去,睡覺。 第二天上午,他去了理學(xué)院教研室,研究起了申請基金項目的事情,還到二樓找周清源問了一下。 周清源的建議是申請兩個項目,“你可以申請一個主項目,還有一個小項目?!?/br> “如果能申請到杰青項目,肯定是最好的,但是難度非常高。我建議你申請優(yōu)青項目,比較適合。省里的青年項目最容易,你有核心論文,肯定能申請到,只是經(jīng)費少一些。” “這個都不要緊,主項目選擇自然科學(xué)基金的優(yōu)青、面上,或者是數(shù)學(xué)元初項目,都可以?!?/br> 周清源講解的很細(xì)致,針對每一種項目的難易、好壞,都認(rèn)真分析了一遍。 王浩也聽得很認(rèn)真。 他已經(jīng)想好了‘主項目’內(nèi)容,就和‘破解上帝之?dāng)?shù)’的研究任務(wù)有關(guān),因為有了一定的靈感值,他也知道該怎么寫研究方向。 項目名稱就是“進(jìn)位判定算法的探索研究”。 有‘傅里葉變換輔助構(gòu)建數(shù)學(xué)模型’以及‘大數(shù)相乘算法’兩項重量級的算法研究,申請相關(guān)領(lǐng)域的項目,只要寫出研究方向,評審?fù)ㄟ^的概率還是很高的。 但是,最后王浩決定暫時不考慮‘國家級’、‘杰青’等高端基金項目,決定降低一級申請省級的基金項目,因為高端的基金項目只是申請到的經(jīng)費高,有個名義上的頭銜,申請被拒的概率同樣非常高。 如果申請國家級的基金項目,就同時不能申請地區(qū)級的項目。 他申請項目的目的只是‘有報銷’就可以,手下沒有學(xué)生不需要發(fā)勞務(wù)費,研發(fā)時間也不可能長達(dá)幾年,申請到再多的經(jīng)費也到不了自己手里。 只是為了一個青年學(xué)者之類的頭銜,冒著申請被拒以及拖延幾個月的風(fēng)險,想想也沒多大意義。 如果是申請省一級的項目,以他之前的研究成果來說,隨便寫個同領(lǐng)域內(nèi)容的申請,大概率就能夠通過專家評審了。 “決定了,就省一級的項目吧!” “省級的面上項目,申請個二十萬經(jīng)費就可以……”王浩做出了決定,就開始寫申請報告。 教研室的門被敲響了。 他帶著疑惑的喊了一聲,“進(jìn)”,出現(xiàn)在門口的是個中年人。 好像是材料學(xué)院的,叫什么來著? 王浩禮貌的站起來,仔細(xì)思考著對方的姓氏,開口道,“教授,有事嗎?” 教授? 夏國斌聽著稱呼感覺有些別扭,他也沒有多想就說道,“王浩啊,你最近的成果斐然啊,還有,聽說你升了副教授,恭喜了?!?/br> “謝謝。” “無事不登三寶殿?!毕膰蠛苤苯拥恼f道,“我剛才是問了周教授,他說你在教研室,我就過來了。我來呢,是想找你幫個忙?!?/br> 王浩聽著點頭,問道,“具體呢?” “是這樣的?!?/br> 夏國斌沉了一下,思索著開口道,“我們實驗室有個準(zhǔn)備很久的項目,你應(yīng)該知道吧?我記得蘇映雪蘇經(jīng)理和你認(rèn)識,她來實驗室的時候提到過,說想讓你幫忙分析數(shù)據(jù),但是你拒絕了?!?/br> 蘇映雪? 很長時間沒見過了。 王浩腦子里不由得出現(xiàn)了一個,總是打自己主意、明顯不懷好意,似乎是想挖坑讓自己跳的漂亮女人,大概也就只有‘漂亮’一個優(yōu)點了。 夏國斌繼續(xù)道,“我來也是想找你幫忙分析數(shù)據(jù),但不是做研究的可行性分析,而是純粹的實驗數(shù)據(jù)分析?!?/br> “直白說吧?!?/br> 他攤開手認(rèn)真道,“我已經(jīng)找了好幾個數(shù)學(xué)教授,他們都覺得太復(fù)雜,做不了。我都說自掏腰包兩萬塊,都沒人做。” “唉~~” 夏國斌長嘆了一口氣,“我這也是沒有辦法了??!”他仔細(xì)的說了起來。