王浩心無波瀾。

    他看了一眼時間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了九點半，趕緊翻開《代數(shù)幾何》的教材看了眼，因為一直忙于角谷猜想的證明，他還沒有對課程進行準備。

    好在第一節(jié) 課都是講的基礎(chǔ)，甚至還有一半是在對‘代數(shù)幾何’學(xué)科的介紹。

    “這種內(nèi)容照著課都應(yīng)該也沒關(guān)系吧？不過也可以自由發(fā)揮，只是人物介紹發(fā)展史而已，目的就是學(xué)生喜歡上這門課程……”

    王浩思考著。

    張志強上完了課，回到了辦公室里，見到王浩立刻湊過來，像是做賊一樣的小聲問道，“怎么樣？證明寫完了嗎？”

    “已經(jīng)投稿了。”

    “這么快？”張志強感覺很意外，他甚至還有些激動，“投的哪里？”

    “《數(shù)學(xué)新進展》。”

    張志強聽話點了點頭，隨后繼續(xù)問道，“那要下下個月才能發(fā)表了吧？這還算速度快的，正常來說要三個月以后?！?/br>
    “那不會。”王浩搖頭道，“算時間，下周就應(yīng)該能發(fā)表了吧，他們的主編和我這么說的。”

    “《數(shù)學(xué)新進展》的主編？”

    “對?！?/br>
    張志強一時間不知道說什么了，他從小到大最反感特權(quán)待遇。

    現(xiàn)在特權(quán)就出現(xiàn)在了眼前，同樣是給學(xué)術(shù)期刊投稿，其他人審核通過還要慢慢的排隊，而眼前這個家伙投稿以后竟然說一個星期后就能發(fā)表。

    還講不講理了？

    他憑什么就能插隊發(fā)表？

    什么？他的論文是解決角谷猜想？算了，沒事了！

    想想自己能完成如此重大的研究，也肯定能夠到四大數(shù)學(xué)頂級期刊上插隊吧？

    特權(quán)，真是美好?。?/br>
    張志強美美的憧憬了一番，隨后問了一句，“你確定能發(fā)表嗎？如果不能呢？”

    王浩道，“那我就把投稿撤回，然后發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，佩雷爾曼（龐加萊猜想證明者）就是這么干的，我覺得這個主意很不錯，能第一時間被更多的人看到?！?/br>
    張志強朝著他豎起了大拇指，他有點希望王浩的論文不能在下個月初發(fā)表了。

    角谷猜想的證明，如此重大的數(shù)學(xué)成果，直接發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，聽起來確實很有意思。

    王浩主要是不想等太長時間，這么大的成果發(fā)布在什么地方都可以，根本不需要影響力大的數(shù)學(xué)期刊來增加權(quán)重。

    如果是發(fā)表在數(shù)學(xué)四大期刊上，好處就是能夠更快的被國際看到，就能更快的頂級機構(gòu)認可。

    不想承認，也必須要接受的是，國內(nèi)數(shù)學(xué)機構(gòu)的權(quán)威性，相對還是小很多的。

    ……

    王浩和張志強聊了幾句就去上課了。

    《代數(shù)幾何》。

    他對這門課程已經(jīng)期待不已了。

    之前不管是《偏微分方程》、《泛函分析》，還是其他什么課程，所講述的數(shù)學(xué)，都可以說是百年前的數(shù)學(xué)了。

    那些知識內(nèi)容在百年前就有，甚至幾百年前就有。

    高校的本科級數(shù)學(xué)課程，聽起來似乎很高深，其中的內(nèi)容說白了都是百年前數(shù)學(xué)家研究出來的，甚至幾百年前的數(shù)學(xué)家，研究的都更要高深的多。

    比如，波恩哈德－黎曼，他在170年前，就研究出來了黎曼幾何，但本科級課程的涉及到的知識領(lǐng)域，遠達不到黎曼幾何的程度。

    《代數(shù)幾何》，才是真正的現(xiàn)代數(shù)學(xué)。

    《代數(shù)幾何》，研究的是維度空間中若干個代數(shù)方程公共零點，所構(gòu)成的集合的幾何特性。

    這個解釋聽起來很復(fù)雜，舉個例子就很好理解了。

    x2＋y2=1（平方），一個標(biāo)準的平面方程，對應(yīng)的幾何圖形則是一個圓。

    這是高中數(shù)學(xué)級別的理解，研究的是方程的實數(shù)解。

    如果放在《代數(shù)幾何》的內(nèi)容中，研究的就不是實數(shù)解，而是復(fù)數(shù)解，在實數(shù)解上，它是一個標(biāo)準的圓，但如果是復(fù)數(shù)解就變成了一個球。

    再拓展，x3＋y3=1（三次方）呢？

    這個方程圖形則變成了一個圓環(huán)，當(dāng)冪數(shù)n大于3的時候，對應(yīng)的圖形就變得非常復(fù)雜，依靠想象已經(jīng)很難理解了。

    這就是《代數(shù)幾何》，研究的是方程所對應(yīng)解形成的圖形，是以幾何的方式去研究代數(shù)問題。

    《代數(shù)幾何》和很多數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有關(guān)系，比如像是數(shù)論、解析幾何、交換代數(shù)、微分幾何、拓撲學(xué)，等等，它所包含的一些方法研究，對于其他學(xué)科都有很大的參考和應(yīng)用價值。

    王浩之所以對這門課程有期待，主要還是想拓展自己的知識領(lǐng)域。

    他的主要研究方向是偏微分方程和數(shù)論，而數(shù)學(xué)學(xué)科很多都存在關(guān)聯(lián)性，拓展知識領(lǐng)域，對于研究數(shù)學(xué)理論幫助是非常大的。

    十點鐘，學(xué)生們都到了教室。

    王浩的課程是非常受歡迎的，學(xué)生們對于課程也是期待不已。

    當(dāng)進入到新學(xué)期以后，王浩的心態(tài)也放平了很多，因為是研究生課程，也不用刻意要求學(xué)生怎么樣，大多數(shù)學(xué)生都會很認真的聽。

    另外，很多學(xué)生都不是生面孔，甚至說大部分都是熟面孔，他也沒有講課堂紀律之類的內(nèi)容，直接就進入了課程中。

    王浩站在講臺上，踱步走下來開口道，“這門課程叫做《代數(shù)幾何》，有同學(xué)對內(nèi)容有了解，也有同學(xué)不了解，但是你們首先要清楚一個問題，《代數(shù)幾何》是真正的現(xiàn)代數(shù)學(xué)。”

    “而你們之前學(xué)到的很多數(shù)學(xué)內(nèi)容，不能說是古代數(shù)學(xué)，其內(nèi)容也是百年前，甚至幾百年前數(shù)學(xué)家的知識成果了?！?/br>
    “學(xué)習(xí)《代數(shù)幾何》，首先我們必須了解一個數(shù)學(xué)家，這個人大部分人都沒有聽過，他的名字叫格羅滕迪克，是無國籍的猶太人，也是一名非常傳奇的數(shù)學(xué)家?！?/br>
    “他的研究促使巴黎高等研究院被公認為世界代數(shù)幾何的研究中心，同時，現(xiàn)在我們所能學(xué)到的很多代數(shù)幾何內(nèi)容，都是格羅滕迪克的成果?！?/br>
    格羅滕迪克是個非常有思想的超級天才，也是20世紀影響力最大的數(shù)學(xué)家之一，甚至被一些人認為20世紀最偉大的數(shù)學(xué)家，沒有之一。

    他研究代數(shù)幾何總計有12年左右，12年中寫出了上萬種代數(shù)幾何的規(guī)律，一個人就幾乎構(gòu)建起了整個代數(shù)幾何學(xué)科的體系。

    格羅滕迪克的思想也很重要。

    當(dāng)時數(shù)學(xué)就被認為是解決問題的方法，有一個問題，那么就用一個數(shù)學(xué)方法去解決，而格羅滕迪克認為，數(shù)學(xué)研究不能只是解決數(shù)學(xué)問題，而是要研究一整套數(shù)學(xué)理論，有什么問題直接在理論中尋找方法，一切就都能夠解決了。

    他的這種思想對于現(xiàn)在數(shù)學(xué)理論的研究和發(fā)展，起到了非常重要的推動作用。

    只可惜，天才往往性格很激進。

    因為年輕時所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭，格羅滕迪克是一個激進的和平主義者，他可以為了戰(zhàn)爭而放棄自己從事的數(shù)學(xué)研究。

    只有42歲的格羅滕迪克，就因為yue戰(zhàn)而放棄了喜歡的數(shù)學(xué)研究，就干脆去河內(nèi)去講解數(shù)學(xué)。

    后來格羅滕迪克干脆到o洲西南部的比利牛斯山做了個隱居的佛教徒，甚至還拒絕了克拉福德獎和25萬美元的獎金，理由是他認為應(yīng)該把這些錢花在年輕有為的數(shù)學(xué)家身上。

    之后格羅滕迪克就一直在隱居，直到幾年前默默的去世，甚至都沒有幾個媒體做出報道。

    王浩講解著《代數(shù)幾何》的發(fā)展史，也讓學(xué)生們不覺投入其中，跟著一起感受格羅滕迪克的偉大和激進，同時也意識到，《代數(shù)幾何》確實是現(xiàn)代數(shù)學(xué)。

    這門學(xué)科的出現(xiàn)、發(fā)展，距離現(xiàn)在時間已經(jīng)非常近了，再去追溯也只有短短五十年。

    ……

    當(dāng)王浩正在進行自己的課程時，夏國斌正在納微實驗室的辦公室里，仔細看著收到消息的每一個字。

    上面的消息讓他感覺精神振奮。

    那是來自航空材料院的消息，他們組建了專家團隊，準備來納微實驗室參觀考察。

    這看起來有些不請自來的意味，即便是航空材料院和納微實驗室也是平級的，都只是科研機構(gòu)而已，并不是上下級的所屬關(guān)系。

    但是夏國斌可不在乎什么不請自來，重要的是對方是航空材料院，航空材料院的專家來納微實驗室是干什么？

    這很可能就是考察實驗室條件，很可能就有個大項目了??！

    對于納微實驗室來說，航空集團只分出一點點的研發(fā)資金，都足夠讓他們吃個飽了。

    項目，是一方面。

    另一方面，夏國斌也覺得是自己努力發(fā)展實驗室有了成果，都已經(jīng)被航空集團注意到，還特別派出專家團隊來考察。

    這太令人振奮了！

    夏國斌都有些抑制不住心里的激動情緒，如果是在年輕個十歲，他可能會直接跳起來歡呼慶祝。

    他馬上出門，嚴肅的讓大家打起精神。

    “過幾天航空材料院的專家團隊就要來了，我們一定要讓他們看看納微實驗室的能力水平，讓他們看看我們的精神面貌、對待研究項目的專注、投入、認真……”

    夏國斌連續(xù)說了一大通，意思就是一定要給航空材料院的專家團隊留下好印象。

    ……

    第二天，綜合樓辦公室。

    王浩坐在辦公室里，悠閑的喝著咖啡，和其他人聊聊天，他并沒有在說起角谷猜想，但對于投稿情況也是很重視的。

    當(dāng)打開已投稿件查看狀態(tài)的時候，就發(fā)現(xiàn)稿件已經(jīng)快速進入到二審階段。

    這個進度還是讓他感到滿意的。

    “二審？會是什么專家做評審呢？”

    “普林斯頓？克雷研究所？還是瑞典科學(xué)院？”

    這些都是有可能的。

    《數(shù)學(xué)新進展》這種頂級的數(shù)學(xué)期刊，評審專家團隊可不限于一個國家。

    于此同時。

    邱成文正坐在辦公室，查看著新收到的郵件消息，他發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新進展》的編輯部已經(jīng)發(fā)來了一段數(shù)學(xué)證明內(nèi)容。

    下面還有布魯斯－普利策的留言，“邱教授，這是冰雹猜想的其中一部分證明。

    再次感謝！”

    邱成文感興趣的下載了內(nèi)容，看著上面的兩頁證明內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中蘊含了很精妙的轉(zhuǎn)換方法，大體瀏覽一下就知道，應(yīng)該沒什么問題。

    他又不由得琢磨起來，“難道角谷猜想要被證明了？”

    “可能吧……”

    “這只是其中的一部分內(nèi)容?！?/br>