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從大學(xué)講師到首席院士 第921節(jié)

    趙老師帶著一個團(tuán)隊過來了,他找了好幾個物理領(lǐng)域的學(xué)者,也想讓學(xué)者們幫忙判斷是否是黑洞技術(shù)。

    如果只是王浩和湮滅力場實驗組,即便說不是黑洞技術(shù),他覺得自己還會很擔(dān)心,一定要其他人幫著確定才好。

    徐老師也來了,但因為趙老師太著急,他們不是一起來的,而是遲了兩個小時。

    趙老師的團(tuán)隊來的速度飛快,他們是乘坐軍機(jī)來的,抵達(dá)了最近的軍用機(jī)場以后,馬上就乘坐直升機(jī)來了實驗基地。

    他帶著的一群專家學(xué)者倒是不怎么擔(dān)心。

    學(xué)者們路上就聽到了趙老師說的內(nèi)容,但他們根本就不相信什么黑洞技術(shù),主要是因為黑洞的制造條件太苛刻了。

    “我看過王院士那篇理論,知道,黑洞需要千倍、萬倍的定向強(qiáng)湮滅力場?!?/br>
    “那根本是不可能的?!?/br>
    “現(xiàn)在的強(qiáng)湮滅力場,最高也只有20級,我倒是相信,不可能有這么大的提升?!?/br>
    “而且據(jù)我了解,王院士是很注重安全的,若是會威脅到地球的安全,他就不可能進(jìn)行實驗……”

    “我也是這么想的?!?/br>
    “但這個研究肯定很有意思,能夠跨越幾百公里距離,制造一大片黑漆漆的區(qū)域,應(yīng)該是強(qiáng)湮滅力場吧?”

    “力場為什么是扁平的呢?”

    “也許是新的力場?帶方向的?我看那個理論上有這么說?!?/br>
    他們根據(jù)上一次發(fā)布的理論,已經(jīng)推斷個八九不離十。

    這也讓趙老師稍微安心了。

    等到了實驗基地以后,一群學(xué)者就開始各種技術(shù)性的詢問,“原來真是強(qiáng)s波,這個概念只是剛提出來,我還以為需要很久才能研究出來?!?/br>
    “強(qiáng)度怎么樣?”

    “會有什么樣的表現(xiàn),有什么危害嗎?趙老師關(guān)心了一路……”

    “是怎么制造那么遠(yuǎn)的?感覺不像引力場那樣,通過特殊波疊加制造的……”

    學(xué)者們提出的問題,大部分都沒有答案,因為研究組只是制造出來,甚至都沒有檢測出來。

    研究組也才剛知道,他們所制造的強(qiáng)s波區(qū)域出現(xiàn)在了幾百公里外的太空中,也怪不得根本看不到。

    理論組的幾人都在幫著做解答。

    陳蒙檬表現(xiàn)的有些得意,她看向海倫的眼神,都差點寫上了,“看吧,我就說,應(yīng)該相信王老師?!?/br>
    海倫則回瞪過去,“我只相信科學(xué)!”

    丁志強(qiáng)撇撇嘴,“想這么多有什么用?總之,相信王老師就什么也不用想了。”

    他們?nèi)酥饕?fù)責(zé)和學(xué)者們溝通,對技術(shù)進(jìn)行一定程度上的講解。

    學(xué)者們耐心的聽著、理解著,都有一種‘超科幻’的感覺,甚至像是在接觸遠(yuǎn)超人類文明的外星科技。

    之前的研究已經(jīng)很科幻了,包括f射線、強(qiáng)湮滅力場技術(shù)、湮滅粒子技術(shù)、引力場技術(shù),也包括綜合很多高端科技的光壓發(fā)動機(jī)。

    但總歸還是能夠理解的。

    比如,光壓發(fā)動機(jī)也是原本就有的‘未來科技概念’。

    現(xiàn)在的強(qiáng)s波已經(jīng)超出了常規(guī)的想象,遠(yuǎn)距離釋放帶方向的強(qiáng)湮滅力場,直接能夠穿透常規(guī)環(huán)境空間。

    這似乎能認(rèn)為是空間技術(shù)?

    聽起來就有些太科幻了,從理論本質(zhì)上已經(jīng)脫離了原來的體系,產(chǎn)生了一種超大跨越式的進(jìn)步。

    甚至,他們都無法想象,強(qiáng)s波技術(shù)到底有什么用。

    這種技術(shù)已經(jīng)脫離了常規(guī)的科技體系,讓他們感覺想象力匱乏,技術(shù)無法想象,連應(yīng)用都無法想象。

    學(xué)者們心里有著諸多的感慨,他們覺得自己需要消化一段時間,才能夠?qū)夹g(shù)談一些問題。

    現(xiàn)在他們需要完成趙老師交代的工作,也就是確定技術(shù)的危險性,“不會制造出黑洞,對吧?”

    “制造是可控的,但現(xiàn)在的危險也很大,你們兩次制造,一次是不到四百公里,一次是不到六百公里?!?/br>
    “在四百公里到六百公里的太空,有著很多的人造衛(wèi)星,也包括空間站,第一次就是空間站發(fā)現(xiàn)的,距離空間站只有1.5公里左右?!?/br>
    “如果碰到了空間站,會發(fā)生什么簡直無法想象?!?/br>
    每當(dāng)說起這件事情,所有人都感覺非常后怕。

    包括,王浩也一樣。

    他也沒有想到,強(qiáng)s波區(qū)域會一口氣穿透那么遠(yuǎn)的距離。

    另一邊,徐老師也來到了基地,他知道了大體情況,就和趙老師談起了研究問題,“這種研究很危險,控制起來也很難,我都感覺不應(yīng)該在地球進(jìn)行……”

    “萬一出問題呢?”

    “確實很危險啊,但也不可能到其他星球去做實驗?!?/br>
    “也許未來科技發(fā)展到一定地步,可以專門到其他星球建造科研基地,現(xiàn)在……”

    趙老師搖頭道,“總之,不是黑洞就好?!?/br>
    “但是研究也要注意安全問題?!?/br>
    徐老師和趙老起討論了一下,就和王浩說起了實驗的問題。

    這也讓王浩很為難。

    強(qiáng)s波朝著太空釋放是最安全的,因為穿透的距離高達(dá)幾百公里,若是在地面上就太危險了,不確定性也非常的高。

    “如果是放在海洋上還好一些,控制好方向就能進(jìn)行研究?!?/br>
    “這也是個辦法?!?/br>
    如果朝著海洋的方向釋放,就可以設(shè)定一片管制區(qū)域,地面上制造朝著海洋釋放,若是能控制釋放距離,就可以在海面上進(jìn)行一定的研究。

    這總要比太空中研究靠譜。

    “那么我們就需要重新選個地方建造專門的實驗基地?!?/br>
    王浩說道。

    趙老師點頭道,“這些都是小問題,只要能保證安全就好?!?/br>
    他甚至不太關(guān)心研究了。

    強(qiáng)s波區(qū)域已經(jīng)超出了理解范圍,技術(shù)理解不了,連應(yīng)用都沒有概念。

    在確定了見到新的實驗基地以后,趙老師和徐老師也問起了下一步的研究方向,也希望能夠?qū)τ诔瑂波技術(shù)進(jìn)行了解。

    他們和學(xué)者們進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)也根本無法理解研究。

    有學(xué)者認(rèn)真解釋道,“這個研究太高端了,高端到難以理解?!?/br>
    “說它是場力技術(shù),但早已經(jīng)脫離了場力范疇,太空中發(fā)現(xiàn)的場地區(qū)域是扁平形態(tài),肯定無法應(yīng)用于材料制造。”

    “說它是特殊武器,但好像有點過分了,它確實用來當(dāng)太空武器,可這樣的應(yīng)用,總有一種大炮打蚊子的感覺,因為f射線也能做到,光壓發(fā)動機(jī)所攜帶的引力護(hù)盾、激光武器更不用說,效果會更好……”

    “應(yīng)用,根本想不出來?!?/br>
    一群人還是去問了王浩,王浩則給出了明確的答案,“確定制造出強(qiáng)s波后,我們不打算再提升技術(shù)?!?/br>
    “這個研究是完善理論的一部分,下一步的技術(shù)方向……我考慮的是,研究利用強(qiáng)s波技術(shù)制造出f射線?!?/br>
    “??”

    “強(qiáng)s波,制造f射線?”

    “這兩個有關(guān)系?”

    一群學(xué)者都有點懵,他們完全無法把強(qiáng)s波和f射線聯(lián)系在一起。

    王浩解釋道,“實際上,早在一年多以前,我們就考慮利用強(qiáng)湮滅力場釋放f射線,并進(jìn)行過多次的實驗研究,但并沒有突破。”

    “后來暫時放棄了?!?/br>
    “強(qiáng)湮滅力場釋放f射線,會大大增加f射線的強(qiáng)度以及威力?!?/br>
    “通過對于強(qiáng)s波的研究,我們已經(jīng)找到了方向,利用這種技術(shù),就可以釋放出f射線……”

    王浩非常認(rèn)真的說道。

    他的語氣非??隙?,是因為還有一個s+難度的任務(wù),研究項目名稱就是‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’。

    強(qiáng)s波的研究是s級難度,也是‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’研究的一部分。

    在確定制造出強(qiáng)s波區(qū)域后,‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’的研究,靈感值也增長到了77點。

    這已經(jīng)是非常大的突破,并有95%的可能可以完成研究。

    王浩繼續(xù)說道,“強(qiáng)s波技術(shù)制造f射線,技術(shù)的研究是一點,另外,我希望通過研究這種全新的技術(shù),聯(lián)系湮滅理論、s波、引力場、微觀力學(xué)、天文物理等多個方向,去對空間進(jìn)行理解。”

    “或許,那會成為一門新的學(xué)科——”

    “《空間物理》!”

    第六百二十五章 科技落后帶來的混亂,詹姆斯:我要混個登艦名額!

    空間物理?

    這不是一個新穎的詞匯,物理學(xué)中有一門學(xué)科叫做‘空間物理’。

    常規(guī)的空間物理,研究的是地球空間、日地空間以及行星際空間的物理現(xiàn)象,是人類進(jìn)入太空時代迅速發(fā)展起來的新興學(xué)科,屬于地球物理學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科。

    顯然。

    王浩所說的空間物理,并不在常規(guī)概念范疇內(nèi),而是純粹的研究物理學(xué)中,最為神秘的‘空間和時間意義’中的‘空間’。

    所有的物質(zhì)和能量都包含在空間的范疇內(nèi),也正因為包含了所有的物質(zhì)和能量,空間是無所不在的,也是琢磨不透的,甚至連定義都有很多。

    愛因斯坦對空間是有一定研究的,而他最大的貢獻(xiàn)就是在牛頓萬有引力的基礎(chǔ)之上,把空間與時間聯(lián)系在一起,認(rèn)為其具有不可分割性,并稱之為四維時空,從而建立了廣義相對論。

    湮滅理論的研究超出廣義相對論范疇,發(fā)布過《時間理論》內(nèi)容,因為時間是可以單獨存在的。

    同樣,可以推理得出空間是可以單獨存在的。

    引力場技術(shù)的出現(xiàn),已經(jīng)證實空間是可以制造出來的,自然也就證明空間的單獨存在性。