特級(jí)異怪沒被抓住，襲擊完學(xué)校后消失，而李老師則在這次襲擊后，成為了異怪，占領(lǐng)學(xué)校。

    報(bào)紙將整件事的前因后果寫的極為清楚，幾乎是將這次任務(wù)的線索直接丟在蘇荼臉上。

    所有線索齊全，只需要找到李老師，這次測試就算順利完成了一半。

    而剩下的一半，解決掉李老師就行。

    小男孩在蘇荼放下報(bào)紙后，天真地眨眨眼問：“大哥哥，報(bào)紙上寫了什么嗎？”

    蘇荼偏頭看向他，溫和一笑：“沒什么，我先送你出去。”

    小男孩乖巧點(diǎn)頭，牽住蘇荼的手，跟著他往教室外走去。

    蘇荼帶著小男孩來到和田允匯合的地點(diǎn)，田允剛好檢查完另一邊的教室，同時(shí)出現(xiàn)。

    他看著忽然冒出來的小男孩，立刻警惕地將蘇荼往自己身邊拽。

    “他是誰？”

    蘇荼簡單解釋了幾句后，安撫地拍了拍田允的肩：“我們把他送出學(xué)校，聯(lián)系基地的人來處理。”

    田允毫不避諱小男孩在一旁，直接問：“我們?cè)趺茨艽_認(rèn)他說的是真的？”

    “在這里找吃的，迷路？獨(dú)自一個(gè)人出現(xiàn)在這種地方?！?/br>
    “而且，”田允瞇了瞇眼，“昨晚調(diào)查團(tuán)檢查過整個(gè)縣城，確認(rèn)了這里沒有任何人類?！?/br>
    蘇荼隨意看向小男孩，臉上依舊帶笑，這次卻沒說話。

    小男孩眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，嘴唇泛白，顫抖著解釋道：“昨晚我看見有人進(jìn)學(xué)校，我害怕是異怪，就躲起來了，我...我們基地沒人了，我實(shí)在太餓了，才知道找吃的。”

    田允冷冷看向小男孩，手臂微動(dòng)。

    下一刻，一根綠色藤蔓筆直地朝著小男孩面龐而去，尾端帶刺的藤蔓，眨眼間就要刺穿小男孩的眼珠。

    小男孩愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，直到藤蔓的尖刺停在他眼珠前幾寸，他才仿佛才反應(yīng)過來，“哇”的一聲哭著，一屁股坐在地上，不停往墻角縮，雙腿抖動(dòng)不止。

    田允收回手指變化的藤蔓，看向蘇荼：“好像的確是人類?！?/br>
    如果是有智慧的異怪，甚至能騙過他倆，不應(yīng)該對(duì)突如其來的攻擊沒有防備和反擊，而只是驚嚇。

    蘇荼笑了笑：“其實(shí)他是不是也無所謂，把他送出學(xué)校，剩下的交給教官就好了，我們的任務(wù)目標(biāo)只是這所學(xué)校中的老師異怪。”

    與測試無關(guān)的事，蘇荼懶得沾惹，多一事不如少一事。

    “說的也是，”田允點(diǎn)點(diǎn)頭，“我聯(lián)系教官，我們先把他送出去?！?/br>
    兩人做了決定后，不再耽擱，拉起小男孩準(zhǔn)備先下樓，將人帶出學(xué)校。

    小男孩在被田允攻擊過之后，似乎有點(diǎn)怕他，只怯怯地躲在蘇荼旁邊，緊緊攥住蘇荼的衣角，亦趨亦步地跟著他。

    兩人進(jìn)入教學(xué)樓后只檢查了兩層樓，此時(shí)只要走下樓梯便是一樓的教學(xué)樓大門。

    樓梯并不是直上直下，中途有個(gè)拐角處，將樓梯分為兩個(gè)方向上下。

    蘇荼走到拐角處，身旁的小男孩跟在后面，慢了半步，腳在樓梯上一步踩滑，一頭撞在蘇荼后腰上。

    蘇荼整個(gè)人被撞的一個(gè)踉蹌，下意識(shí)伸手扶住一旁的欄桿扶手。

    就在蘇荼穩(wěn)住身體，準(zhǔn)備回頭時(shí)，下一刻，一陣清脆的鈴聲在耳邊響起。

    “叮鈴鈴——！”

    昏暗的樓梯瞬間一片亮光，撲來而來的陽光帶著絲青草的氣息，瞬間充盈蘇荼的鼻端。

    蘇荼抬眼看向樓梯下方。

    殘破的教學(xué)樓一樓，三三兩兩穿著校服的學(xué)生正在快速朝著樓梯奔跑，伴隨著嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

    “快點(diǎn)，上課了?！?/br>
    “等會(huì)遲到又要挨罵，都說了別去買零食了！”

    就在蘇荼愣神的片刻，肩膀被人一拍，隨后胳膊就被人拽住往樓梯上拉。

    “蘇荼你傻站著干嘛呢，這節(jié)課是李老師的課，去晚了又要罰站?！?/br>
    熟悉的聲音在弋身旁響起。

    蘇荼側(cè)頭，田允焦急的臉就在眼前，正拽著他胳膊往樓梯上走。

    “田允?！碧K荼出聲叫他。

    田允回頭看了他一眼：“干嘛啊？還愣著，趕緊?！?/br>
    蘇荼跟著田允往樓上跑去的同時(shí)，轉(zhuǎn)身看向自己身后的位置。

    剛才的小男孩，已經(jīng)不見蹤影了。

    奔跑的過程中，蘇荼看向剛才檢查過的教室，窗明幾凈，學(xué)生們穿著相同的校服，坐在不同的教室中，正在認(rèn)真上課。

    外面的陽光灑進(jìn)教學(xué)樓，朗朗書聲傳來，一片祥和。

    直到一口氣跟著田允跑上三樓，接著走進(jìn)一間教室，和田允在最后一排坐下后，蘇荼這才反應(yīng)過來。

    “系統(tǒng)？在嗎？”蘇荼在意識(shí)中呼喚。

    “宿主，是異怪幻境?！毕到y(tǒng)這次沒有消失，反而提前預(yù)判，告知蘇荼答案。

    看來和夢(mèng)魘上次的幻境不同，那次幻境中，蘇荼顯然也進(jìn)入幻境角色中。

    但這一次，他很清醒，系統(tǒng)也還在，意識(shí)中的小獸和小綠，都在。

    唯一奇怪的是，田允的狀態(tài)不對(duì)勁，他似乎進(jìn)入了幻境角色中。

    蘇荼抬頭看向整間教室，想要找找有什么異常。

    就這一眼，他看見教室第一排，靠近講臺(tái)的位置，擺放著一張課桌，課桌前坐著一個(gè)眼熟的人。

    消失的小男孩。

    第25章