齊繼在舞臺(tái)表現(xiàn)力上相當(dāng)出色，是個(gè)省心的隊(duì)友，但是在看口型傳話方面，能力可能相當(dāng)于三歲孩童。

    “明——燁——在——吃——巧——克——力——”

    “??？”齊繼一臉茫然。

    “明——燁——在——吃——巧——克——力——”

    “門牙咋治喬書(shū)記？”齊繼盯著顧夜寧的口型重復(fù)。

    顧夜寧：“……”

    顧夜寧只覺(jué)得頭疼。

    齊繼捏著自己的耳機(jī)邊緣，努力往前伸著脖子，瞪大了一雙眼睛，看起來(lái)無(wú)辜得不得了，就是嘴里滿口的胡言亂語(yǔ)。

    顧夜寧：“你看我的口型?！彼噶酥缸约旱淖?，又耐心地重復(fù)了一遍。

    “明、燁、在、吃、巧、克、力?！?/br>
    齊繼看不懂。齊繼不僅看不懂，還對(duì)著顧夜寧露出了傻笑。

    臺(tái)下的觀眾已經(jīng)快要笑厥過(guò)去。

    顧夜寧勝負(fù)欲上來(lái)了沒(méi)幾分鐘，就被齊繼這把笑容全部澆滅，只剩下了一抔毫無(wú)激情的灰。他無(wú)可奈何地對(duì)著齊繼的笑臉也露出了一個(gè)笑，并且示意他直接轉(zhuǎn)回去傳話。

    齊繼不知哪來(lái)的信心，把那段牛頭不對(duì)馬嘴的話直接往后傳達(dá)，不管跟在后邊的兩個(gè)練習(xí)生有多困惑地反復(fù)和他確認(rèn)，都堅(jiān)定如初地點(diǎn)頭。

    ——因此也錯(cuò)得愈發(fā)離譜。

    這一輪下來(lái)，一組一個(gè)詞都沒(méi)傳對(duì)，只貢獻(xiàn)了一堆笑料。在這種情況下，練習(xí)生們緊急換了個(gè)位置，把齊繼丟到了第一個(gè)，讓他看詞然后往后傳遞自己看到的內(nèi)容，免去了無(wú)論是詞語(yǔ)或者短句都完全無(wú)法看懂的麻煩。

    顧夜寧被安排到了最后一個(gè)。

    這次他信心滿滿，覺(jué)得絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了，結(jié)果前邊的林柏悅又開(kāi)始頻頻出錯(cuò)。

    在他固執(zhí)地一遍又一遍把齊繼所說(shuō)的“關(guān)于你的一切”——這是一首歌的名字，重復(fù)成“顧夜寧的一切”之后，時(shí)間終于到了。

    一整個(gè)小組鎩羽而歸，甚至一個(gè)詞都沒(méi)猜到。

    顧夜寧回到座位上的時(shí)候還在反復(fù)思考，到底怎么會(huì)發(fā)生這么荒謬的事情？

    這邊的傳詞游戲終于全部結(jié)束，顧夜寧所在的小組以一個(gè)都沒(méi)猜對(duì)完美墊底。眼看時(shí)間已逾四點(diǎn)，接下來(lái)就是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是許多觀眾都特別喜聞樂(lè)見(jiàn)的恐怖箱。

    顧名思義，就是內(nèi)里可能會(huì)裝有一些“恐怖”物品的大箱子。摸箱子的人沒(méi)法看見(jiàn)內(nèi)里到底裝了什么，從上方或者兩側(cè)把手伸進(jìn)去摸索，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜測(cè)物品是什么。

    顧夜寧還記得自己剛重生回來(lái)，拍攝的第一個(gè)衍生物料，就是《星光學(xué)院》節(jié)目的第一期。

    不過(guò)那時(shí)候他和明燁都摸了恐怖箱，這次見(jiàn)面會(huì)兩個(gè)人都不參與，倒是顧夜寧身邊的三個(gè)人，都在這個(gè)環(huán)節(jié)的參加名單上。

    他看了看賀天心，又去看管風(fēng)弦和黎晝，暗自猜測(cè)這三個(gè)人對(duì)恐怖箱誰(shuí)更害怕一些。

    賀天心笑著往前去了，管風(fēng)弦臉上沒(méi)什么特別的表情，一如既往的平淡。

    黎晝看起來(lái)倒是有點(diǎn)緊張，但這種緊張，或許是終于要往前走到靠近觀眾的位置去參加游戲所帶來(lái)的，簡(jiǎn)而言之就是社恐發(fā)作，倒不像是害怕箱子里的東西。

    這個(gè)游戲一共選了十名練習(xí)生參加，五人對(duì)五人分組，再每一組各選一人，面對(duì)同一個(gè)恐怖箱，搶先猜出來(lái)的那一組獲得加分。

    第一組是賀天心和黎晝。

    這個(gè)游戲大致有兩個(gè)看點(diǎn)，一個(gè)是面對(duì)恐怖箱的練習(xí)生的反應(yīng)，一個(gè)是誰(shuí)先猜出來(lái)的懸念。

    箱子已經(jīng)被工作人員推了上來(lái)，大批的練習(xí)生從后排跑到前邊，查看箱子里有什么。

    顧夜寧也繞過(guò)去——箱子里居然放著一只活章魚(yú)。

    他有點(diǎn)驚訝。

    之前他們玩的那一次，好像遇到的問(wèn)題也是章魚(yú)，要不是時(shí)間過(guò)了很久，他懷疑那條章魚(yú)已經(jīng)進(jìn)了誰(shuí)的肚子里，都快要以為那次和這次是同一只了。

    相比于顧夜寧的冷靜，其他練習(xí)生并非如此。他不確定他們到底是鉚足勁想制造節(jié)目效果，嚇一嚇還沒(méi)開(kāi)始摸箱子的兩個(gè)人，亦或者是真的害怕活章魚(yú)，反正在顧夜寧的視線范圍內(nèi)，好幾個(gè)人露出了驚恐萬(wàn)分的表情。

    身邊的孫虹甚至尖叫一聲，一把抓住了顧夜寧的胳膊。

    顧夜寧嚇了一跳，但看孫虹似乎是真的害怕，于是任他抓著不放。

    主持人舉著話筒笑著問(wèn)：“現(xiàn)在大家都看到箱子里的東西了吧？你們覺(jué)得可怕嗎？”

    “可怕！”全體大合唱，包括臺(tái)下的觀眾。

    相比于可怕，黏膩的，滑溜溜的，腿很多，還能引起密集恐懼癥的章魚(yú)，還是用有點(diǎn)惡心來(lái)形容更確切些。

    “夜寧？”

    顧夜寧從章魚(yú)身上移開(kāi)目光，應(yīng)了一聲。

    “夜寧覺(jué)得可怕嗎？”

    顧夜寧想說(shuō)“可怕”，但又不太會(huì)撒謊，猶豫了一下才說(shuō)：“因人而異吧?！?/br>
    他沒(méi)戴麥，因此在喧鬧的場(chǎng)館里，大家聽(tīng)不清他的聲音。一只話筒從旁邊遞了過(guò)來(lái)，是衛(wèi)南星從工作人員手里接過(guò)來(lái)交給顧夜寧的。

    “謝了?！鳖櫼箤幠闷鹪捦玻种貜?fù)了一遍，“因人而異？有人覺(jué)得可怕，有人覺(jué)得還好?！?/br>
    “那夜寧覺(jué)得賀天心和黎晝是哪一種？他們會(huì)害怕嗎？”主持人又問(wèn)。

    顧夜寧：“……”

    他還真不知道。