黑色的小團(tuán)子活動(dòng)了一下，露出短短的觸須。

    這是小章魚(yú)，mama給我看過(guò)圖片。天殊雪抱著它，你好，章魚(yú)先生。

    小章魚(yú)搖了搖觸須，很依戀的抓住她的手腕，不肯松手。

    就這么一會(huì)的功夫，已經(jīng)在手腕抓出鮮紅痕跡。

    這樣會(huì)痛，章魚(yú)先生，可以放手嗎？天殊雪低頭，你想要和我握手，我可以和你握手，章魚(yú)先生。

    聽(tīng)到天殊雪說(shuō)痛，小章魚(yú)只好依依不舍松開(kāi)觸須，用吸盤親昵的蹭蹭她手腕微微凸起的骨塊。

    這樣就很好，章魚(yú)先生。天殊雪的神情有輕微放松，真的只是很輕微的放松。

    我的mama給我講過(guò)故事，她說(shuō)，在很久很久以前，有一片黑色的大海，大海的中央有一座祭壇，祭壇上住著大章魚(yú)和小章魚(yú)，大章魚(yú)給小章魚(yú)講故事

    如果要說(shuō)下去的話，這必然是個(gè)很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束的故事。

    所以說(shuō)到此處，天殊雪便停下了，她繼續(xù)看著手里的黑團(tuán)子。

    你是章魚(yú)先生，所以你認(rèn)識(shí)住在海里的章魚(yú)神明嗎？

    小章魚(yú)蠕動(dòng)的觸手一僵。

    而天殊雪，不會(huì)錯(cuò)過(guò)這微小的異動(dòng)。

    你認(rèn)識(shí)章魚(yú)神明，章魚(yú)先生。她說(shuō)道，隨即看向遙遠(yuǎn)的大海，水面彼岸是散不去的濃霧，mama說(shuō)，她和爸爸信奉的章魚(yú)神明去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也回不來(lái)了，章魚(yú)先生，您知道章魚(yú)神明去了哪里嗎？

    小章魚(yú)慢吞吞的，似乎并不想說(shuō)這個(gè)話題，可是看著少女干凈的臉，還是無(wú)法抑制住心底濃厚的喜愛(ài)之意或許是因?yàn)殡S身行李的能力，又或者少女天生便對(duì)它有著這樣的吸引力。

    它挪動(dòng)觸手，比劃著正常人難以理解的內(nèi)容。

    天殊雪看懂了。

    因?yàn)檎也坏秸卖~(yú)神明，所以你歸順了新的神明之主。神明之主是誰(shuí)呢？

    小章魚(yú)在她的手里打滾賣萌，說(shuō)不出其他話。

    好的，我知道了，謝謝你，章魚(yú)先生。我要等我的朋友們，你要和我一起等嗎？

    小章魚(yú)動(dòng)了動(dòng)。

    唔她們不會(huì)來(lái)了嗎？天殊雪的語(yǔ)氣失落。

    小章魚(yú)擺弄著觸須，顯得有些局促不安。

    不等面前的少女第二次提問(wèn)，它便跳了下去，和拍打的海浪融為一體。

    叮叮咚～各位同學(xué)，午休時(shí)間結(jié)束了，可以起床走動(dòng)，準(zhǔn)備下一節(jié)課了哦～

    廣播里又出現(xiàn)提示。

    天殊雪睜開(kāi)眼，便已回歸現(xiàn)實(shí)。

    班主任從走廊進(jìn)入教室，整理著講臺(tái)上的講義，掃視了一圈班級(jí)后，嚴(yán)肅說(shuō)道：下一節(jié)課是體育課，請(qǐng)各位同學(xué)到cao場(chǎng)做好準(zhǔn)備，不要亂跑，等待體育老師上課，聽(tīng)到了嗎？

    聽(tīng)到啦

    學(xué)生們顯然很興奮。

    與之相比，乘客們的心情卻不是很美麗。

    我覺(jué)得體育課又會(huì)整出什么幺蛾子。宋嫣雨說(shuō)道，這是身為女人的第六感。

    豐大潘抓抓頭發(fā)，我也感覺(jué)有問(wèn)題，這課能不去嗎？

    他才說(shuō)完，班主任就帶著慈愛(ài)的眼神看過(guò)來(lái)，還有各位交換生，也快點(diǎn)去cao場(chǎng)吧，三天一共也就這么一節(jié)體育課，可不能缺席了。

    眾人：

    這不就是擺明了讓他們?nèi)ニ退绬幔?/br>
    大家只好收拾收拾東西，跟著大部隊(duì)到cao場(chǎng)等死。

    小學(xué)生的隊(duì)伍稀稀拉拉，眾人站在隊(duì)伍最后，出挑的過(guò)分。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)，體育老師姍姍來(lái)遲。

    這個(gè)老師是個(gè)過(guò)中年的禿頭男人，看起來(lái)相當(dāng)老氣，走兩步路就要停一停，讓人懷疑他是否真的是體育老師。

    只可惜，他確實(shí)站在了隊(duì)伍前面，并開(kāi)始說(shuō)話：咳咳，各位同學(xué)好，歡迎來(lái)上體育課。

    就現(xiàn)在這么一看，似乎沒(méi)什么特別的，沒(méi)有恐怖開(kāi)場(chǎng)的氛圍。

    下一秒，體育老師桀桀笑起，既然這節(jié)課有交換生來(lái)，那我們就做游戲吧？讓我想想做什么游戲比較好嗯，不如，就玩捉迷藏吧？

    話音落下，所有的小學(xué)生都嬉笑起來(lái)。

    那不是正常小學(xué)生的笑，而是更接近于鬼怪的jian詐笑聲，并且他們?cè)谛Φ耐瑫r(shí)，腦袋還在不斷抖動(dòng)，像是中了什么奇怪的魔咒。

    乘客們麻了。

    搞了半天，恐怖氛圍還是來(lái)了！

    怎么辦！捉迷藏！他們能不參加嗎！

    那就開(kāi)始吧，請(qǐng)各位交換生裝成人哦，在cao場(chǎng)各處尋找可以躲藏的地方，而我們的學(xué)生就當(dāng)做鬼，來(lái)尋找各位，要注意，如果被發(fā)現(xiàn)了也不要緊，只要能從鬼的手里逃出去，就算最后的勝利。

    不等乘客們發(fā)話，體育老師自顧自的說(shuō)起規(guī)則。

    等到下課的時(shí)候，如果全體交換生都被抓住了，那這局游戲就算是交換生失敗，反之，哪怕還有一名交換生沒(méi)被抓住，那就算交換生勝利。

    失敗的獎(jiǎng)勵(lì)是全員死亡，勝利的獎(jiǎng)勵(lì)是無(wú)。

    那不就是沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎！誰(shuí)要參加這個(gè)比賽??！