夜間，顧雙習(xí)待在府邸書房，問邊察借了一臺(tái)電腦，縮在沙發(fā)上寫她的結(jié)課論文。

    她用手機(jī)都卡頓，遑論使用電腦。邊察原本專注于處理工作，心神卻漸漸被她吸引過去，耳朵捕捉到她敲擊鍵盤的“噠噠”聲，遲鈍而又刻板。

    她像一個(gè)拼音不太好的華夏語初學(xué)者，每輸入一個(gè)字，都要在鍵盤上找半天拼音。

    隔著書桌與一段距離，邊察望向顧雙習(xí)。她在沙發(fā)上找了一個(gè)最舒服的姿勢(shì)，懶懶地伸著雙腿，上半身歪靠著沙發(fā)靠背，電腦擱在扶手上。

    她寫作業(yè)時(shí)顯得投入，兩眼在屏幕和鍵盤之間來回梭巡，反復(fù)確認(rèn)自己是否輸錯(cuò)了拼音、打錯(cuò)了字。

    邊察目光卻落在她的腿上。顧雙習(xí)穿著白色睡裙，裙擺往上卷到膝彎處，露出一截細(xì)長嫩白的小腿。

    她被鍵盤攪得心神不寧，不耐煩地勾著腿兒，裙擺因此被推得更上，裸露出更大片的腿部肌膚。

    “……用電腦打字太困難了?！?/br>
    邊察聽見她抱怨道。

    “找拼音、找字都好麻煩，我還擺弄不明白怎么輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……”

    說到這里，顧雙習(xí)方覺失言，轉(zhuǎn)頭看向邊察。

    她神情中透出幾分拘謹(jǐn)：“不好意思，我自言自語打擾到您工作了吧？不如我?guī)е娔X去找琳瑯和法蓮，讓她們教我?！?/br>
    他正掛著線上會(huì)議，聞言只是輕輕搖頭，示意她別走。她卻已抱著電腦跳下沙發(fā)，趿著拖鞋往書房外走。邊察這才無可奈何地摘了耳機(jī)，起身去追，伸臂把她拉了回來。

    “等我開完這個(gè)會(huì)議。”他說，“你來口述論文，我?guī)湍沅浫?。?/br>
    又說：“你著急的話，我讓路叔去接一下書記官，他打字速度快?！?/br>
    光是想想口述她那些可笑的、幼稚的論點(diǎn)與論據(jù)，顧雙習(xí)就覺得羞憤欲死。

    說給邊察聽，倒是無所謂。他最清楚她的水平，而她也樂意把“打字”這份苦差事丟給他。何況她本來就是故意的，故意要把這篇論文放到他面前。

    這篇論文雖然僅僅是結(jié)課論文，但主題恰與邊察的專業(yè)和工作相關(guān)，以他的性格、對(duì)她的態(tài)度，大概率會(huì)針對(duì)她的論文發(fā)表意見、甚至直接上手修改。

    而她也能從中一窺邊察對(duì)某些時(shí)政熱點(diǎn)的態(tài)度，進(jìn)而作為給蘇侖提供情報(bào)的參考。

    但是絕對(duì)不能把“打字錄入”這項(xiàng)工作交給外人，比如邊察的書記官。對(duì)一個(gè)陌生人口述論文，那樣實(shí)在太奇怪、太尷尬了。

    于是顧雙習(xí)立刻積極表態(tài)：“不要——我不想見到別人。”

    她順坡下驢，拿出撒嬌賣癡的好態(tài)度，蜷在邊察懷里，伸臂摟住他的脖頸：“那你快點(diǎn)開會(huì)，開完以后幫我錄論文?！?/br>
    邊察像真把“幫顧雙習(xí)錄論文”這樁事放在心上，半個(gè)小時(shí)便結(jié)束了會(huì)議，轉(zhuǎn)而騰出空來聽錄她的論文。錄了不到兩百字，邊察聽出來端倪：“雙習(xí)，你這寫的不叫論文，像瑣碎無聊的流水賬。”

    又說：“還是我太冒進(jìn)，直接送你去讀大學(xué)，害你還要寫論文……你現(xiàn)在的華夏語寫作水平，大概和小學(xué)生沒什么區(qū)別——甚至小學(xué)生還懂得寫記敘文呢，你的只能算周記?！?/br>
    “那怎么辦？”顧雙習(xí)雖覺不好意思，但眼下作業(yè)更重要，“我目前也就拿得出這種水平的作業(yè)……是不是沒辦法給老師交代？”

    觀察著邊察的神情，她幾乎猜到他想要做什么，連忙一口否決：“——不行！不能讓別人幫我寫……萬一被發(fā)現(xiàn)，那不就是學(xué)術(shù)造假？春熙和我說過，這是很嚴(yán)重的問題。”

    “可你交這樣一份結(jié)課論文上去，恐怕老師會(huì)給你判低分……你連這門考察課都過不了?！边叢煺f，“那樣可能更嚴(yán)重?！?/br>
    他往上翻了翻她已經(jīng)寫好的部分，自己先笑出來：“這真是一篇小學(xué)生周記，里頭又拼湊了許多像是從新聞聯(lián)播上抄下來的時(shí)政、以及與它們關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)……像是在兒童樂園里開競(jìng)選大會(huì)，沒有哪個(gè)孩子樂意關(guān)注這些東西的?！?/br>
    又問：“你為什么這么關(guān)心塞岡？論文……姑且稱作論文，討論主體就是這個(gè)國家?！?/br>
    當(dāng)然是因?yàn)?，蘇侖最關(guān)心塞岡的情報(bào)。

    顧雙習(xí)微笑著解釋：“因?yàn)槟鷰胰ミ^塞岡……寫這類時(shí)政相關(guān)的論文，不太適合直接討論本國國情，我就只好換選題了?！?/br>
    她問：“依您的想法，我這篇文章該怎么改呢？”

    “改是不太好改了，畢竟主體框架和整體風(fēng)格已經(jīng)擺在那里了。”邊察道，“你確實(shí)還寫不了論文，文字素養(yǎng)和思想深度都不太夠。要不要我一邊給你寫個(gè)大概框架出來，一邊和你講一講，你再自己琢磨一下怎么寫？”

    她等的便是這番話，面上卻仍要裝作猶疑：“……那這樣算不算學(xué)術(shù)造假？……”

    “我又沒有直接幫你寫，只是給你一個(gè)大方向、再給你一些建議?！边叢焓?，“雖然沒上過幾天學(xué)，倒是已經(jīng)學(xué)了一身好學(xué)生的壞毛病，這么怕被人戳著脊梁骨罵?。俊?/br>
    顧雙習(xí)抬臉看他，一雙眼盯著他笑：“我是怕丟了您的面子。”

    她單手掐著邊察的襯衫下擺，玩樂似地將它從皮帶與褲腰之下扯出來，又把左右兩邊并在一起，系成一枚蝴蝶結(jié)。

    邊察隨便她胡鬧，一面用手臂圈住她、手指在鍵盤上敲打，一面和她講解著他的大致思路。如果不動(dòng)歪心思，邊察似乎確實(shí)稱得上是良師，教華夏語是如此，教論文亦是如此。

    平日里對(duì)待他人喜怒無常的君主，在顧雙習(xí)這兒做老師時(shí)，頓時(shí)性情大變、擁有了無限耐心與溫柔，愿意講得慢一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)，確認(rèn)她跟上以后，再進(jìn)入下一階段。

    這樁事直接關(guān)聯(lián)顧雙習(xí)的逃跑，她因此聽得極認(rèn)真專注，恨不得把每句話都牢牢嵌刻在腦海里，篩選后再帶給蘇侖。

    該說邊察不愧是皇帝嗎，執(zhí)政十余年，胸有丘壑、目有山川，往往叁言兩語便可解釋清楚一個(gè)問題，像一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，冷靜精準(zhǔn)地將手術(shù)刀切入病灶。他只花了十分鐘，便把這篇論文的脈絡(luò)和重點(diǎn)梳理了出來，順便給顧雙習(xí)科普了許多有關(guān)塞岡的時(shí)政小知識(shí)。

    然而人說話，不可能完全保持客觀中立，尤其是在熟悉的、信任的人面前；邊察又對(duì)顧雙習(xí)多了一重近似于迷戀的親密情緒，更是卸下防備、不再字斟句酌，這十分鐘里，足夠顧雙習(xí)捕捉到有價(jià)值的信息。

    她把這些信息，與白天里從魏晉處聽來的觀點(diǎn)和消息稍稍對(duì)賬，大概確定了她要給蘇侖提供的情報(bào)內(nèi)容。

    第一份情報(bào)，不能沒有份量，更不能太重要。要深諳“放長線釣大魚”的道理，先在起誘捕作用的動(dòng)物身上劃開一道傷口，讓血腥氣吸引來真正的高價(jià)值獵物。

    隨即，顧雙習(xí)想：雖然她寫作能力有限，但幸好頭腦還不算差，能夠從千絲萬縷的線索當(dāng)中理出清晰主線，并將它與諸多支線串聯(lián)在一起。密密麻麻、錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，她總能找到適合交付的那枚籌碼。

    目的達(dá)成，她面上笑靨越發(fā)真摯：“謝謝閣下?！闭f著又用手臂去摟他脖頸，貼著他的下頜線響亮地親了一口。

    邊察卻難得拿出嚴(yán)肅態(tài)度，捏著她的下巴、讓她看向電腦屏幕：“趁著現(xiàn)在還記得我說的那些東西，趕緊把論文寫完。做事不要拖拉，今日事今日畢?！?/br>
    他聲線沉沉，如一桿天秤，四平八穩(wěn)地端坐在案臺(tái)中央，說的話卻又變得不著調(diào)起來：“而且，我又不免費(fèi)教學(xué)，我要收取學(xué)費(fèi)的?！?/br>
    一壁說話，邊察一壁俯首，用耳廓親昵磨蹭著她的臉頰，像是意猶未盡，暫且壓抑本性、選擇延遲滿足。