裴崢只是笑笑，說大哥得有大哥的氣度啊。

    和林守一湊一塊，連他都能有些幽默感。

    甚至還能語調(diào)輕快地打趣林守一小兩口，和林守一的妻子保持友好的關(guān)系。

    *

    飯后，每個(gè)人有每個(gè)人的應(yīng)酬圈子，而裴崢特意把林守拙攔了下來。

    他也不是特別關(guān)心裴讓的事，只不過這給他找出新的由頭避開林守一飯后散步的邀請(qǐng)。

    但當(dāng)他提到裴讓的名字時(shí)，林守拙的表情rou眼可見的難看。

    是做了壞事啊，裴崢一下就猜到。

    他當(dāng)然不會(huì)因?yàn)楹土质匾唤缓镁驼J(rèn)為林守一的弟弟meimei們都是好孩子，林守一的品行無法為弟弟meimei背書。

    之前喜歡在他面前侃侃而談的少年此刻結(jié)巴如卡殼的磁帶，裴崢通過他躲閃的只言片語，輕飄飄地得出結(jié)論：“所以你因?yàn)榭床粦T裴讓而對(duì)他采取了一定的暴力行為，而他也對(duì)你和你的朋友們進(jìn)行了一定反擊?！?/br>
    “我沒有，裴崢哥，我只是……”林守拙急急忙忙地解釋。

    裴崢聽了一會(huì)兒覺得沒意思，伸手拍拍少年的肩膀，假笑著圓場(chǎng)道：“沒有怪你的意思，小孩子嘛，打打鬧鬧很正常?！?/br>
    林守拙還想再說些什么，林守一已經(jīng)往這邊看過來，大咧咧地招呼他倆：“在聊什么悄悄話呢？”

    裴崢將林守拙往前推一推，朗聲回應(yīng)：“問小拙學(xué)校里的事情呢，你身為大哥都還沒有我關(guān)心?！?/br>
    “他們學(xué)習(xí)是他們自己的事情，當(dāng)大哥可不需要管這些?！绷质匾灰矝]疑心，“快過來，阿崢，我和你嫂子組隊(duì)打游戲，還差一個(gè)人呢。”

    “讓我過來當(dāng)電燈泡可還行。”裴崢吐槽得恰到好處，又回給林守拙一個(gè)安撫的假笑后，加入了林守一的游戲戰(zhàn)隊(duì)。

    林守拙還算個(gè)實(shí)誠孩子，或者是裴崢問得突然，他還沒來得及想好完美的說辭，支支吾吾地吐露了實(shí)話。

    裴崢倒沒想揪著不放，畢竟目前證據(jù)不足，而且他也只是想了解一下裴讓的校園生活——可以得出結(jié)論，他這便宜弟弟絕對(duì)不是善茬。

    但沒想到林守拙是個(gè)沒長腦子的，裴崢剛打聽完，他就動(dòng)手把裴讓給打了，打得還挺嚴(yán)重。

    裴崢怕裴讓死在學(xué)校里，便先急著讓司機(jī)把他們送回家里，他好給裴讓包扎止血。

    至于林守拙那邊，他等裴讓醒過來商量后再做打算。

    *

    不過，裴讓似乎并不領(lǐng)他的情。

    裴崢從這孩子的嘟囔聲里分析出來，他知道裴崢和林守拙認(rèn)識(shí)的事情了，還說出林守拙是為了他才打架的驚天暴論。

    一時(shí)間裴崢差點(diǎn)想不到應(yīng)對(duì)的話：這什么跟什么，不是那么年輕氣盛互相看不順眼嗎，怎么扯到我頭上來了。

    想自己好好參加著酒會(huì)，結(jié)果被裴讓班主任一通電話打來叫走，商業(yè)洽談的正經(jīng)事都被耽擱了不少，末了還要聽便宜弟弟的胡言亂語，裴崢終于感受到了一絲絲生氣。

    于是忍不住把心里的盤算說出來，嚇唬嚇唬裴讓，這招還是挺管用，嚇得小朋友邊哭邊笑，還邊要說謝謝哥哥。

    裴崢也不想的，畢竟他心里那點(diǎn)子事兒要循序漸進(jìn)才好，這時(shí)候說出來都算急于求成。

    好就好在裴讓目前還離不得他這哥哥，裴崢偶爾過分一點(diǎn)，應(yīng)該沒什么大問題。

    等著裴讓再次睡著，裴崢便收拾收拾去學(xué)校。

    學(xué)校的晚自習(xí)是十點(diǎn)鐘結(jié)束，裴崢出門時(shí)也才九點(diǎn)，這樣能夠在裴讓班主任上班期間把此事談妥，不耽誤人家下班休息。

    可能因?yàn)樗_實(shí)沒怎么管過裴讓，和老師不太熟，這忽然到學(xué)校和老師商量處理辦法，令老師都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，幾乎要從座椅上滑下來給他磕個(gè)頭。

    裴崢很貼心地問了句：“他們打架不是第一次了吧？”

    老師不敢吱聲，只是慌亂地點(diǎn)一點(diǎn)頭。

    “那為什么您不早些想辦法通知我呢？”裴崢只好繼續(xù)發(fā)問，“裴讓應(yīng)該有我的電話，您多問幾遍，他會(huì)說的?！?/br>
    “我之前也是這學(xué)校畢業(yè)的，不過我班主任前兩年已經(jīng)退休了，他當(dāng)時(shí)盡職盡責(zé)，我在朋友家過夜沒回家，他都能把我祖父請(qǐng)來帶我回去。怎么才過這些年，你們的業(yè)務(wù)水平下降這么多？”

    大概是他話說多了些，老師聽著有些頭暈，好一陣才回答：“這是我工作做得不夠到位，還請(qǐng)您多多包涵?！?/br>
    “我也沒有責(zé)怪您的意思，”裴崢善解人意，“只是想問問您有什么好的解決方案?！?/br>
    奈何班主任已然露怯：“我……我想著您還是和林同學(xué)的家長當(dāng)面溝通，我也幫不上什么忙?！?/br>
    “行吧?！迸釐樎晕⒂行╊^疼，“我其實(shí)不太想和他家長打照面，您可能不知道，他家和我家是世交來著，要為小孩子打架傷了和氣可不好?！?/br>
    “您這話說得有些超出我能力范圍了，您也知道我只是個(gè)拿死工資的老師……”老師不安地搓著椅子扶手，話說到一半先咽了下去。

    裴崢不好多問，知道他的意思是不愿管他們這些家族的是非恩怨。

    “我理解，明天我就找個(gè)時(shí)間見一見林同學(xué)的家長，不麻煩您了?！迸釐樎月缘攸c(diǎn)一點(diǎn)頭，“另外就是，我這邊想給裴讓辦一個(gè)在家自學(xué)的手續(xù)。因?yàn)樗F(xiàn)在是高三，新課已經(jīng)都上完了，只需要看書做題多加練習(xí)，所以我覺得他自己在家自學(xué)會(huì)比在學(xué)校要好。”