很多人來給邵承捧場，實際上很難聽懂演講，那些演講人的語速都特別快，簡單的書面?用?語還行，例如什么“my name is”之?類的，還有些演講人說話特別緊張，咬字不清晰，連讀不夠順，甚至有中途看演講稿的，各類狀況頻出。

    “原來他們也會緊張，”周慕說：“我還以為敢演講的人都不會緊張呢。”

    “怎么不會呢，怎么說也是個小舞臺，底下坐著的還是我們學(xué)校幾個特別牛的英文老師，這場面?誰不害怕?！?/br>
    “我只能聽懂自我介紹，別的就什么都不知道?了，好困?！?/br>
    “再熬熬，馬上就到邵承了?！?/br>
    邵承是第七位出場的演講人，他今天穿了一身?特別正經(jīng)的西服，打著一個領(lǐng)帶，西服是典型的學(xué)生款，不至于顯得太夸張，也能讓評委看出他對這比賽的積極態(tài)度，配上那張頂好的臉，一出場就讓底下熱血沸騰。

    邵承做完最基本的自我介紹，便向眾人展示了今日的演講主題，名為“我校禁止aa戀的規(guī)定是否合理”。

    一個主題亮出來，拍案叫絕之?聲四?起，觀眾席坐著大批alpha，這立即引起了強(qiáng)烈的共鳴，整間教室徹底沸騰起來，前方的評委都不得不站起來制止：“肅靜！”

    邵承問評委席：“show we start？”

    盡管評委為這個題目感到震驚和不適，也不能在學(xué)生站在舞臺上的時候叫停他，觀眾席這樣多的人，這種?做法反而?會引來大家的怨氣，評委坐了下去，伸手?示意，保持笑臉說：“yes?！?/br>
    于是一場酣暢淋漓的英文演講比賽正式開始，以“aa戀”為主題的演講內(nèi)容，配上一口流利的英文，和演講人極為質(zhì)疑的眼?神，在圖書館四?樓的階梯教室里?炸開。

    邵承的英文表述十分清晰，沒有咬字不清，忘詞，手?抖等情況，他自信又充滿激情的演講很快引來許多人的共鳴，底下的人專注地舍不得發(fā)出聲音來，他們一邊為這個演講人的專業(yè)度感到敬佩，一邊為他具有信服力的稿子內(nèi)容振奮，他的內(nèi)容穿插著哲學(xué)思想，引用?了哲學(xué)家的經(jīng)典名言，臺上好像有萬千哲學(xué)家在為其論證，論證這個學(xué)校的明文規(guī)定嚴(yán)重侵犯了alpha的人權(quán)。

    邢越陪他一起做稿，他早就清楚稿子的內(nèi)容是什么，可當(dāng)邵承真正站在舞臺上講述的時候，他卻像第一次聽到一般，完全無法轉(zhuǎn)移注意力，邵承仿若一個彬彬有禮的黑洞，他不吸附人進(jìn)去，他要你自己走過去，自己陷進(jìn)去。

    沒有人告訴邢越一眼?萬年是什么感覺，他現(xiàn)在緊緊盯著舞臺上的身?影，那種?靈魂被主宰的感受無法用?言語形容，邵承的臉適合更大的熒幕，適合被放在熱鬧的商業(yè)街，廣場上，以及各種?平臺上，被所有人知道?，被所有人喜歡，但他們都得不到他，因為他會對那些人說：“不好意思，我已經(jīng)有男朋友了?！?/br>
    比rou/欲更高級的是靈魂高/潮。

    邢越只覺得痛快，只覺得刺激，只覺得周圍這一切目光，這每一聲喘息，都在踢那條“明文規(guī)定”狠狠一腳，都在為邵承加油助威，都在挑釁真正的權(quán)威。

    帶來這樣一場囂張演講的人勢必會得到上層的制裁，邵承結(jié)束演講的那一刻，掌聲雷動后，他被多名評委圍攻，他們用?英文攻擊邵承，質(zhì)疑邵承，似乎這樣就可以叫停這些為他吶喊的alpha，叫那些聽不懂英文來湊熱鬧的人閉嘴，可惜每一句質(zhì)疑，都在邢越的射程范圍之?內(nèi)，他沒有任何阻礙，聽到英文老師或者?違心?的發(fā)言。

    評委a：“aa的教訓(xùn)難道?還不夠嗎？聽說你是轉(zhuǎn)學(xué)生，所以你不懂這所學(xué)院發(fā)生過什么，但凡你了解這條規(guī)則立下的原因，我想你都不會以這個為主題?！?/br>
    “回答老師的話，我不僅知道?，而?且清楚，17屆的事發(fā)生的所有細(xì)枝末節(jié)我都了解過，如果一對aa戀的失敗就能封殺這整個群體，這難道?不是對alpha人權(quán)的不公嗎？”

    評委b：“我們并?非對alpha不公，也不是對alpha有所歧視，信息素沖動決定你們的行為，而?你們的思想?yún)s并?未成熟，為了阻止你們犯下滔天大錯，這是最好的考慮?！?/br>
    “一個人犯錯是性?格、心?情、外?界因素等多方面?情況使然，信息素并?非罪魁禍?zhǔn)祝乙娺^頂級alpha溫和有禮，也見過沒有信息素的beta暴躁如雷，這不是學(xué)校能禁止aa的理由，如果以信息素沖動來考慮，omega具有信息素低谷期，學(xué)校能以此來禁收omega學(xué)生嗎？為了保證學(xué)院秩序穩(wěn)定，是不是只該接受沒有信息素影響這回事的beta？”

    評委c：“你的稿子內(nèi)容非常好，但如果不是以質(zhì)疑學(xué)院為主題，我會給你打個滿分，同學(xué)，你所有對alpha的解釋我們都理解，但你能否認(rèn)17屆那件事的悲劇嗎？那可是彌補(bǔ)不了的悲劇，人命關(guān)天！”

    “這個世界無時無刻不在發(fā)生悲劇，醫(yī)院要制止死亡的悲劇，科學(xué)要制止沉沒的悲劇，弱國要制止戰(zhàn)爭的悲劇，人要承受夢碎的悲劇，對于小孩子來說摔壞一個碗，考砸一次試，穿錯一只鞋，都可能是一場悲劇，aa戀沒有傷天害理，只是兩個不合適的人釀成一個悲劇，就能代表所有aa戀群體，那么我學(xué)習(xí)的過程中碰到過猥褻我的老師，我是不是該向國家申請，封殺所有老師？”

    評委百戰(zhàn)未果，他們盯著舞臺上的男生，他氣勢洶涌，在多番質(zhì)疑下仍未落下風(fēng)，一名女?評委目光柔和下來，說道?：“同學(xué)，我想問你一個問題?！?/br>