l：[想接、愛接。]

    郁棠：比我幽默！

    焦糖瑪奇朵：[這四個(gè)字帶倆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一下子就顯得陸學(xué)長你像個(gè)年輕人。]

    l：[......]

    焦糖瑪奇朵：[不用接啦，我可以自己回去的。]

    焦糖瑪奇朵：[對了，學(xué)長你這段天一直在忙，那比武大會(huì)你報(bào)名了嗎？初賽已經(jīng)開始了。]

    l：[我學(xué)文。]

    郁棠：？

    l：[哦，你是指游戲里。]

    ......不然咧哥。

    好吧，能確定陸寒舟這些天確實(shí)忙到游戲不能上，連比武大會(huì)都不知道，那么沒能及時(shí)撇清狗仔在陸氏拍的那組照片也屬正常。

    焦糖瑪奇朵：[初賽進(jìn)入到復(fù)賽對勝率和積分有要求。勝率不愁，積分最少要進(jìn)行六十把匹配才能到兩千分，學(xué)長你沒時(shí)間的話我來幫你打？]

    l：[都行。不過今晚我就有時(shí)間。]

    考慮到因?yàn)樗_曼櫻櫻照片的事，這小孩心情不好，陸寒舟干脆將項(xiàng)目提前完成了。

    有過前車之鑒，如今他對郁棠不回消息的情況特別重視。

    l：[社團(tuán)課開始了，還能玩手機(jī)？]

    郁棠抬頭看一眼前方演奏小提琴的女生，低頭敲字回復(fù)道：[今天社團(tuán)老師讓我們用會(huì)的樂器獨(dú)立演奏任何曲目，只要不影響到別人，玩手機(jī)沒事。]

    “寒哥哥”三個(gè)字在輸入框打了又刪。

    焦糖瑪奇朵：[再有一會(huì)兒輪到我表演，我打算彈吉他，陸學(xué)長你要不要看？]

    陸寒舟走進(jìn)浴室，細(xì)細(xì)嗅著空氣里的味道。

    很可惜，已經(jīng)徹底散去了。

    少年千算萬算，唯獨(dú)漏過排氣系統(tǒng)沒有開。

    郁棠吃飯的時(shí)候，陸寒舟來過趟浴室，那會(huì)兒便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)。

    空氣里飄著股淡淡的栗子花氣味，若有若無，與水蒸氣混雜在一起，淡到很難察覺。

    陸寒舟沒在那時(shí)候洗澡，因?yàn)樗雷约簳?huì)洗很久。

    l：[怎么看？]

    焦糖瑪奇朵：[視頻通話？學(xué)長你現(xiàn)在方便不。]

    陸寒舟想說不怎么方便。

    l：[好。]

    微信視頻撥過來，郁棠接通那一刻我勒個(gè)草，手機(jī)險(xiǎn)些飛出去。

    前方社團(tuán)課老師聞聲看向他，他向老師敬了個(gè)禮。

    四周紛紛響起女生們的笑聲，郁棠被笑得指尖撓了撓臉，低頭用氣音對屏幕中赤.裸著上身的男人說：“身材好好啊寒哥哥?！?/br>
    “啊抱一絲，我又喊你寒哥哥了?！?/br>
    頭頂花灑打開，陸寒舟輕笑說：“以后就這么叫著吧，順耳。”

    郁棠若有所思一點(diǎn)頭：“也是，叫陸學(xué)長也太生分了?！?/br>
    他坐在最后排，坐姿很松散。

    像是高中那會(huì)兒最不好好聽課一類，撐著半邊臉嘟嘟囔囔：“學(xué)長可以有很多個(gè)，寒哥哥卻只有一個(gè)呢。”

    陸寒舟不動(dòng)聲色瞥過他微敞的領(lǐng)口，手底很忙。

    不知過去多久，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲、清悅高潔的古箏曲陸續(xù)結(jié)束。

    社團(tuán)老師喊到播音與主持藝術(shù)專業(yè)1班，郁棠的名字。

    陸寒舟在他起身之前提醒他：“領(lǐng)子拉拉好?！?/br>
    嗓音莫名暗啞。

    郁棠沒多想，伸手拽住快滑落到肩膀的領(lǐng)口，往上提了提：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)走光?！?/br>
    “多謝啦寒哥哥?！?/br>
    陸寒舟：“。”

    一副當(dāng)著大灰狼面拍胸脯慶幸并向?qū)Ψ奖硎靖兄x的小白兔既視感。

    或者說小貓咪？

    在周圍人的注視下，郁棠抱著吉他向前，手機(jī)被他豎放在座位上，陸寒舟關(guān)了己方攝像頭。

    齊劉海女生：[來了來了，終于來了！校草的緋聞小男友開始表演了！（激動(dòng)搓手）]

    短發(fā)女生高喊道:“學(xué)弟你要不要表演一首《the hope》??？一定會(huì)有很多人期待！”

    齊劉海女生心說這算盤打得珠子都蹦我臉上了。

    看過郁學(xué)弟直播的誰還不知道，《the hope》是陸校草最喜歡的歌曲，沒有之一！

    郁棠回道：“雖然但是，我原本就打算表演這首。”

    怎么說他都是有粉絲的人，還指望他唱其他歌，給別的歌手打廣告？廣告費(fèi)結(jié)了嗎。

    音樂社教室爆發(fā)一陣sao動(dòng)。

    “真是這首？！”

    “嗷嗷嗷郁寶寶我可以錄屏嘛？?。　?/br>
    “可以?！庇籼狞c(diǎn)頭，“不過還請不要上傳到其他平臺(tái)?！?/br>
    女生比了個(gè)ok。

    麥給到郁棠，郁棠將麥調(diào)高到適合自己的高度。手機(jī)豎放在椅子上，左右兩邊是社團(tuán)成員。

    正式開始前，陸寒舟能聽見他們壓低的議論——

    “發(fā)現(xiàn)了沒，郁棠今天穿衣風(fēng)格和他平時(shí)好不一樣。”

    “同意。像是偷穿哥哥衣服的小學(xué)生。”

    “小學(xué)生不至于吧，他長得高啊，得有一米八吧？”

    “那這衣服就適合一八五以上的人穿?！?/br>
    “你們懂啥，這叫男友風(fēng)。”

    細(xì)長白皙的手指撥動(dòng)吉他弦，議論聲隨之消失。

    少年音色清澈空靈，用的本音，和每一根弦奏出的音符交織，形成與多年前陸寒舟在陽臺(tái)聽到的截然不同的一首《the hope》。

    卻又莫名契合。

    眼前畫面和舊時(shí)重疊，那個(gè)戴帽子的“女孩”抽條長成翠竹般昂揚(yáng)的少年。

    旋律稍做過改動(dòng)，曾經(jīng)那絲淡淡的憂郁消失不見，變得更加歡快，充滿希望。