劉靜娥和江安丹之所以想把宋蘭梅她們趕走，一方面是想要看宋蘭梅她們的笑話，想看她們白跑一趟。另一方面，則是因為她們手中竹籃里放著一袋鈣奶餅干和一斤水果糖。這是她們打算拿來送給任海青的“心意”。

    劉靜娥和江安丹的話直接把宋蘭梅他們給說沉默了。

    他們?nèi)硕际乾F(xiàn)在才聽說劉靜娥即將成為島上高中學(xué)校的語文老師這件事。

    所以此時此刻，三人心里的情緒也都很是相似。

    套用江安丹剛才說的一個詞來形容，那就是，晦氣！

    一想到自己今后會和劉靜娥成為同事，馮愛華和顧正文更是忍不住在心里暗道了一聲倒霉。

    雖然劉靜娥看起來沒有她婆婆那么招人煩，但他們早就從顧雪和宋蘭梅那里了解過顧雪這個人，知道她也不是什么省油的燈，只是慣會做表面功夫偽裝自己而已。

    任海青此時正在家中等待馮愛華和顧正文他們。

    聽到院門外傳來說話的動靜，她以為是馮愛華他們來了，走出來打開院門。

    看到是劉靜娥和江安丹時，她驚了一下，脫口而出問道：“你們怎么來了？”

    江安丹以為任海青是在說宋蘭梅她們，搶著說道：“任校長，我們也不知道她們突然來干嘛，剛才問她們也不說。”

    任海青疑惑地眨了眨眼。

    她知道宋蘭梅和馮愛華她們來的理由啊。

    馮愛華和顧正文就是她喊來的。

    “江安丹，我是在問你和劉靜娥老師，不是在問宋蘭梅她們?！?/br>
    一瞬間，江安丹的表情尷尬住了。

    劉靜娥也同樣覺得有些下不來臺，不過她比江安丹頭腦靈活些，很快就反應(yīng)過來說道：“任校長，我們是來找您有要事相談?！?/br>
    “必須現(xiàn)在談嗎？”任海青皺起眉，“能不能下午再談，我現(xiàn)在有點事情得先處理了?！?/br>
    和馮愛華和顧正文他們一樣，任海青也希望能快點把他們兩人的入職手續(xù)給辦全了，這樣她才算是徹底把兩人扒拉到了島上的高中學(xué)校里。

    劉靜娥緊了緊手里握著的竹籃，擠出一抹笑：“行，那我們下午再來拜訪任校長您?！?/br>
    “好，那你們下午兩點左右時再過來。”

    劉靜娥拉著江安丹正打算轉(zhuǎn)身離開時，就見到任海青笑著望向馮愛華和顧正文，“馮老師、顧老師，我可算是等到你們了?！?/br>
    劉靜娥一聽任海青這話，瞬間是又驚又疑惑。

    她震驚任海青對馮愛華他們的說話態(tài)度竟那般熟絡(luò)，同時又不明白任海青等馮愛華和顧正文是打算做什么事。

    江安丹也同樣是感到一頭霧水。

    婆媳倆不約而同，瞬間都刻意放慢了自己離去的腳步。

    “馮老師、顧老師，我讓你們帶的資料，你們應(yīng)該都帶全了吧？要是全都帶齊了，那你們兩位的入職手續(xù)今天上午就能辦好了，然后你們兩位就正式是咱們林松島高中的老師了。”

    顧正文朝任海青示意了下自己手里拿著的牛皮紙袋，笑著道：“任校長，都帶齊了，我們出門前也特意檢查過一遍，沒有落下什……”

    “你們也要來島上的高中當(dāng)老師？！”江安丹充滿驚詫的尖銳聲音打斷了顧正文的話。

    任海青和顧正文他們都不由皺眉地看向江安丹。

    江安丹目光著急地看向任海青，“任校長，你剛才不是在開玩笑吧？你要讓他們兩個來咱們島上的高中當(dāng)老師？”

    “怎么了，這有什么不行的嗎？”任海青擰著眉頭望向江安丹。

    “這當(dāng)然不行了！”江安丹毫不猶豫地道。

    任海青被江安丹斬釘截鐵的答復(fù)給弄懵了。

    “江安丹，你這是什么意思？”

    江安丹：“任校長，我問你，他們兩個來島上高中是教什么科目的？”

    這個問題沒有什么隱瞞的必要，任海青直接說道：“馮老師是教數(shù)學(xué)，而顧老師是教語文?！?/br>
    一聽顧正文是教語文學(xué)科，和劉靜娥的學(xué)科重復(fù)了，江安丹瞬間更加急了。

    “任校長，那你請了他們當(dāng)老師后，島上高中還需要另外請語文老師嗎？”

    對于江安丹提的這個問題，劉靜娥也同樣很是關(guān)切，目光灼灼地看著任海青。

    任海青搖頭，解釋道：“島上高中現(xiàn)在才剛成立，每個年級預(yù)計只開設(shè)一個班，所以需要的老師也不用太多，每個學(xué)科一個就夠了?！?/br>
    任海青的這個答復(fù)，剎那間讓江安丹和劉靜娥更是心急如焚。

    “那我兒媳婦怎么辦？”江安丹生氣地大聲說道。

    “劉靜娥老師？她怎么了嗎？”任海青還是沒懂江安丹的腦回路。

    江安丹氣得快要跳腳：“我兒媳婦之前不是找校長你說過她想申請當(dāng)高中的語文老師嗎？你現(xiàn)在這樣子安排，那我兒媳婦豈不是就做不成高中的語文老師了！”

    一想到初中老師和高中老師的薪資待遇差別，江安丹就瞬間感覺自己損失慘重。

    而任海青此時也終于聽明白了江安丹的意思。

    她露出了個無奈的笑。

    “江安丹，劉靜娥老師確實是來找我自薦過，但我當(dāng)時并沒有答應(yīng)她，只是說我會考慮而已?，F(xiàn)在既然有更加合適而且資深的老師，那我自然是優(yōu)先選擇顧老師，這是很正常的事情?！?/br>
    宋蘭梅也一臉無語地吐槽道：“這崗位的事情，又不是誰看上了，別人就必須得讓著她。江安丹，你不要太蠻不講理了?！?/br>
    “我呸！宋蘭梅，你少在這里給我裝模作樣，我看你們兩家就是私下里偷偷勾搭到一起去了！”

    江安丹自己打算使小手段，就覺得別人肯定也跟她一樣作風(fēng)有問題。

    “我兒媳婦比這老兩個家伙年輕那么多，腦子也明顯比他們靈活，結(jié)果你們寧愿請兩個老家伙當(dāng)高中老師，也不愿意請一個年輕人，我看你們兩家指不定是有什么貓膩，不然我兒媳婦怎么可能會落選?！?/br>
    聽到江安丹冤枉自己私相授受，任海青也頓時憤怒了，感覺自己遭受到了莫大的侮辱。

    她氣得胸膛上下起伏，大聲呵斥道：

    “江安丹，你少在這里撒潑發(fā)瘋！你自己說說，我憑什么不能選馮老師和顧老師他們兩個當(dāng)咱們島上的高中老師？！”

    “他們兩位是青東城第一中學(xué)的高二老師，在青東城里那也是出了名的好老師！你要是不信的話，你自己上青東城去找人打聽打聽，看看我有沒有說半句假話！而劉靜娥她既沒教過高中，又已經(jīng)高中畢業(yè)了那么多年，你覺得她哪一點能比得過教學(xué)經(jīng)驗豐富的顧老師？！如果我選擇劉靜娥，但卻放棄顧老師的話，那我才是真對學(xué)生們不負(fù)責(zé)！”

    “說得好！任校長說得對！”一個年輕女生從任海青家對門的院子里走了出來。

    見連一個丫頭片子都敢給自己沒臉，江安丹沒好氣地朝年輕女生說道：“關(guān)你什么事，這里沒有你說話的份?！?/br>
    年輕女生走到江安丹和任海青她們面前，笑著說道：“怎么就不關(guān)我的事了？我開學(xué)后就是這島上高中的學(xué)生了，我難道還不能發(fā)表下我對自己理想中的老師的期盼嗎？”

    第43章

    年輕女生名叫穆晴晴, 今年16歲，6月份的時候恰好從島上的初中畢業(yè)。

    雖然江安丹不認(rèn)識穆晴晴，但劉靜娥卻是認(rèn)識她的, 知道她之前是顧雪班上的學(xué)生, 嘴皮子在學(xué)校里是出了名的刁鉆。

    一想到剛才這里發(fā)生的事情很可能都被穆晴晴這個學(xué)生聽了去，劉靜娥頓時就有一種被她瞧了笑話的感覺。

    劉靜娥高中也是在青東城第一中學(xué)就讀。雖然馮愛華和顧正文沒有教過她, 但劉靜娥知道他們兩人的教學(xué)能力有多出眾。

    在學(xué)校的教學(xué)秩序還沒像現(xiàn)在這么紊亂之前，一些學(xué)生的家長甚至?xí)陂_學(xué)前特意找關(guān)系, 讓學(xué)校把自家的孩子塞到他們兩個的班中。

    盡管心中很不愿意承認(rèn)，可劉靜娥也知道如果真論起教學(xué)能力和知識水平的話, 自己確實跟顧正文這個資深的高中語文老師沒法比。

    姑且不提她如今已經(jīng)把之前高中的語文知識全都快忘精光了。

    就算是初中的語文知識，她其實也并沒有掌握得很好。

    劉靜娥上課基本上就是拿著教科書在照本宣科, 可以說是很形式主義的上課，并沒有真正地用心向?qū)W生傳授什么知識。

    可她不覺得自己這樣有什么問題。

    在劉靜娥看來, 就算學(xué)再多知識又有什么用呢。

    反正學(xué)生們來學(xué)校也不過是為了混張畢業(yè)證書罷了, 而只要他們有參加畢業(yè)考, 那基本也都能拿到畢業(yè)證書。

    而等這些學(xué)生畢了業(yè)后, 教科書上教授的內(nèi)容也并不能幫到他們什么, 只會被他們拋之腦后。

    既然這樣, 那她這個老師又何必那么上心自己的教學(xué)工作。

    她只要確保自己每個月的工資能按時拿到手就行。

    也正是因著這個腦回路，劉靜娥此刻對高中語文老師這個崗位還沒徹底死心。

    她望向任海青，開口說道：“任校長，我希望你能給我一個機會，我向你保證, 我絕對能勝任高中語文老師這個崗位?！?/br>
    雖然劉靜娥看起來很有自信的樣子, 但任海青卻忍不住對她的話持存疑態(tài)度。

    而穆晴晴身為從島上初中剛畢業(yè)的學(xué)生，自然更是了解劉靜娥的真實教學(xué)能力。

    一聽到劉靜娥朝任海青的保證后, 她直接就忍不住撇了撇嘴。

    穆晴晴望向任海青，問道：“任校長，如果我剛才在家里沒聽錯的話，咱們島上高中是每個學(xué)科只會有一個老師是嗎？”

    任海青點頭，但有些不明白穆晴晴問這個問題的意義。

    穆晴晴轉(zhuǎn)頭看向馮愛華和顧正文。

    她分不清楚他們誰教語文，誰教數(shù)學(xué)，于是她索性兩個人都問。

    “我想請問這兩位老師，你們兩個之前上課時，你們課堂上直接趴桌上睡覺的人通常有多少個？”

    在這年頭，學(xué)生上課狀態(tài)如何全憑自覺，老師基本不會去多嘴，避免惹禍上身。

    馮愛華很實誠地說道：“我教的是數(shù)學(xué)，如果講到有難度的知識點時，通常一個班會有六七個選擇趴桌睡覺或者走神?！?/br>
    “我的情況好一些?！鳖櫿男χ?，“畢竟是語文嘛，不像數(shù)學(xué)難度那么大。只要學(xué)生想聽，總是能聽懂的，所以我一節(jié)課通常也就是三四個學(xué)生會選擇從頭睡到尾?！?/br>
    “那你們大家想知道劉靜娥老師的上課情況是什么樣的嗎？”

    一聽穆晴晴這話，劉靜娥神色頓時變了。

    她試圖阻止穆晴晴，“穆晴晴，你一個學(xué)生，就非得摻和這些事嗎？”

    江安丹和劉靜娥的想法很一致，那就是都覺得只有老師嫌棄學(xué)生的道理，學(xué)生不可以反過來挑剔老師教得不行，尸位素餐。

    “劉老師，你和你婆婆說話可真有意思?！?/br>
    穆晴晴嗤笑一聲。

    “這選老師的事，我們學(xué)生怎么就不能表達(dá)下自己的看法了？這老師選出來，最終不就是為了教我們學(xué)生知識的嗎？以前是沒機會，既然今天我碰見了，那我如實表達(dá)下我們學(xué)生的看法，也沒什么毛病吧？”

    劉靜娥越不想讓自己說，穆晴晴就越想跟她反著來。