“雖然沒(méi)有牛島若利那么可怕，但他的發(fā)球超級(jí)穩(wěn)的……”

    說(shuō)到這里，解說(shuō)員卡殼了一下，語(yǔ)氣有些驚訝。

    “嗯？不是跳發(fā)？”

    “居然是跳飄哇！”

    是的。

    花鳥(niǎo)兜這次的發(fā)球不是大力跳發(fā)了。

    他在加入青城的那一天，就向教練展示過(guò)跳飄和跳發(fā)兩種發(fā)球。

    他的兩種發(fā)球都很穩(wěn)定，成功率也不相上下。

    只不過(guò)，他覺(jué)得大力跳發(fā)的震懾力強(qiáng)，更能鼓舞隊(duì)伍的士氣，所以很少在正式比賽里用跳飄而已。

    跳飄球跟大力跳發(fā)是風(fēng)格完全不同的發(fā)球。

    大力跳發(fā)以“大力”為特點(diǎn)，有的選手會(huì)特意在上面施加很大的側(cè)旋，讓這個(gè)發(fā)球變得更不好接。及川和牛島就是這一類(lèi)型的。

    但跳飄就完全沒(méi)有側(cè)旋了。

    一個(gè)成功的跳飄球，是幾乎不會(huì)旋轉(zhuǎn)的。

    “飄”字形容得很好——排球過(guò)了球網(wǎng)之后，沒(méi)人知道它會(huì)往哪里飄。

    往左？往右？繼續(xù)往前？還是直線下墜？

    飄球飛到一定距離后就會(huì)直線下墜也是一個(gè)非常麻煩的點(diǎn)。

    接球的人不能老老實(shí)實(shí)等球來(lái)，他們得主動(dòng)迎上去。

    因?yàn)榍閳?bào)更新不及時(shí)，白鳥(niǎo)澤沒(méi)人想到花鳥(niǎo)會(huì)發(fā)跳飄。

    他們以應(yīng)對(duì)大力跳發(fā)的姿態(tài)嚴(yán)陣以待，因此失了一分。

    青城眾人齜牙笑。

    之前他們?cè)谂u的發(fā)球輪上吃癟，現(xiàn)在終于爽了點(diǎn)。

    為米格爾大人的發(fā)球震顫吧，凡人們！

    ……咳咳，是的。

    在花鳥(niǎo)兜的耳濡目染之下，青城的其他人也逐漸往中二的方向發(fā)展了呢。

    當(dāng)然，他們會(huì)矜持地把這些羞恥的口號(hào)憋在心里。

    第28章

    春高篇（11）

    解說(shuō)員很喜歡這群在賽場(chǎng)上活力四射的高中生，因此也格外愛(ài)暫停期間或裁判吹哨的間隙向觀眾們介紹或夸贊他們：

    “跳飄球很考驗(yàn)拋球的技術(shù)……13號(hào)選手拋得好穩(wěn)?！?/br>
    “這個(gè)年齡段的大部分選手掌握的都是正面上手飄球，13號(hào)是今天的比賽中第一個(gè)用跳飄的?！?/br>
    正面上手飄球是技術(shù)性發(fā)球，對(duì)力量的要求不大，相對(duì)容易掌握；而跳飄球則對(duì)選手拋球和擊球的技術(shù)有更高要求，相應(yīng)的，它能提高選手的擊球點(diǎn)，讓排球的球路更加變幻莫測(cè)，以達(dá)到迷惑對(duì)手的效果。

    這時(shí)的花鳥(niǎo)兜已經(jīng)開(kāi)始他的第二個(gè)發(fā)球。

    這個(gè)發(fā)球仍然是跳飄。

    裁判吹哨后，他眸光朝前，右手輕輕一拋，排球就不偏不倚地被拋向了他的正前方。

    他的眸光緊緊追隨著排球，臉龐也隨著排球的軌跡微微仰起。

    而他的身體也沒(méi)有干站著，而是在排球離開(kāi)指尖的那一瞬間開(kāi)始助跑——

    一步，兩步，三步……

    位置剛好在花鳥(niǎo)兜正后方的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)，他向前跑動(dòng)的路線和排球行進(jìn)的線路完美地合成了一條直線。

    有的人覺(jué)得，看排球賽發(fā)球輪，最大的樂(lè)趣就是看到選手起跳的瞬間。

    這個(gè)年紀(jì)的選手的身體還不像成年組的大炮們那么肌rou豐滿(mǎn)，少年特有的帶著薄薄肌rou的纖瘦身材，在起跳的瞬間就像一只輕盈的鳥(niǎo)雀——向后擺動(dòng)的雙臂就是翅膀。

    也有人認(rèn)為，手掌擊球的那一瞬間才是最具有美感的。

    就像牛島若利，他的發(fā)球幾乎比別人的扣球的力道還要大，手掌擊球的那一瞬間，“嘭”地一下，排球砸到防守者手臂上、或著直接落地時(shí)，又是一聲巨響。

    那個(gè)瞬間，充沛的力量感爆棚，暴力之美盡顯。

    可是，也有那么一部分人認(rèn)為，在發(fā)球的最開(kāi)始，少年人一心一意、滿(mǎn)眼赤誠(chéng)地追逐著排球的那幾步，才最令人動(dòng)容。

    幾步助跑，與其說(shuō)踩著的是木質(zhì)的地面，不如說(shuō)是踩到了這類(lèi)觀眾的心里。

    拋球、助跑，這個(gè)看似不起眼的階段是發(fā)球的起點(diǎn)，它決定了這個(gè)發(fā)球的未來(lái)。

    如果這個(gè)階段沒(méi)做好，力氣再大，最后發(fā)出來(lái)的球也不倫不類(lèi)。

    跳飄球?qū)伹虻囊缶秃芨?，這也是只有少數(shù)人才能將它發(fā)好的原因。

    而它雖然在rou眼上的視覺(jué)效果確實(shí)不如大力跳發(fā)那樣震撼，但它卻也是這個(gè)年齡段的選手們能選擇的最容易得分的發(fā)球方法之一。

    在大部分不算內(nèi)行的觀眾們眼中，花鳥(niǎo)兜最開(kāi)始的動(dòng)作看起來(lái)跟其他發(fā)球沒(méi)什么差別，頂多就是……輕盈了一點(diǎn)？

    然而在他的身體滯空的那一瞬間，明顯的差異就體現(xiàn)出來(lái)了——

    少年右手自然朝前揮動(dòng)，上半身弓起的弧度并沒(méi)有大力跳發(fā)時(shí)的大。

    而且，他的手并不是直接包住球，而是用掌根短促有力地?fù)舸蚺徘虻闹邢虏俊?/br>
    跳飄球的要點(diǎn)是手掌與排球的接觸面積越小越好，擊球點(diǎn)要與排球的重心平齊，這樣才能達(dá)到排球飛出卻不旋轉(zhuǎn)的效果。

    解說(shuō)員：“光看拋球就能知道，13號(hào)選手的飄球也很穩(wěn)……哎呀手型也不錯(cuò)，這球成功了！”

    果然，解說(shuō)員話音剛落，排球就飄過(guò)了球網(wǎng)。

    山形隼人死死盯著排球。

    坐在側(cè)面的觀眾們們可能看不出來(lái)，只有他們這些直面飄球的人才會(huì)感受到這種球有多煩人。

    看似軟綿綿的，殺傷力連跳發(fā)的一半都沒(méi)有，其實(shí)接球的失誤率更高。