不過(guò)等南嘉魚(yú)慢慢講述到第二首、第三首……

    彈幕里就只剩下了滿屏的“臥槽”！

    而等南嘉魚(yú)講到后面的時(shí)候，整個(gè)直播間的彈幕也慢慢的消失了。

    直到南嘉魚(yú)徹底講完后，足足好幾秒，洶涌的彈幕才再次劃過(guò)。

    “我們看的是同一本書(shū)？”

    “我按照小jiejie說(shuō)的重新打開(kāi)書(shū)查了一下，竟然全部都和她說(shuō)的不差分毫?！?/br>
    “我算是白看了，打算再看一遍?！?/br>
    “奈何本人沒(méi)文化，一句臥槽行天下?！?/br>
    “聽(tīng)了小jiejie的解釋?zhuān)矣X(jué)得光憑這些詩(shī)詞，《三國(guó)演義》都足以列入名著系列了。”

    “我只看了《臨江仙》，沒(méi)想到錯(cuò)過(guò)了這么多?！?/br>
    “那首《短歌行》真的太棒了，聽(tīng)得我激動(dòng)不已！”

    “還有曹植的《七步詩(shī)》，簡(jiǎn)直太符合當(dāng)時(shí)的情形了?！?/br>
    “就只有我喜歡‘銅雀春深鎖二喬’嘛？！【狗頭】”

    “……”

    第755章 成語(yǔ)典故

    看著網(wǎng)友們恍然大悟的樣子，南嘉魚(yú)也是微笑不語(yǔ)。

    一本書(shū)里出現(xiàn)幾首詩(shī)詞，這雖然不是什么夸張的事情，包括名著系列的那六本里也是很常見(jiàn)的，不過(guò)一本書(shū)里出現(xiàn)193首詩(shī)詞，甚至里面有不少稱得上是經(jīng)典，那就另當(dāng)別論了。

    要是這本書(shū)還是現(xiàn)代的，那更就堪稱奇跡了。

    不過(guò)直播間的書(shū)友們討論了好一會(huì)后，看著彈幕的南嘉魚(yú)的眼睛卻是陡然一亮。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一條很有意思的提問(wèn)。

    “嘉魚(yú)小jiejie對(duì)《三國(guó)演義》里出現(xiàn)的無(wú)數(shù)熱梗怎么看？”

    對(duì)于這件事，南嘉魚(yú)是知道一些大概的。

    這兩天網(wǎng)上有不少網(wǎng)友在評(píng)論的時(shí)候，也會(huì)不經(jīng)意間用到《三國(guó)演義》里的一些名句或者經(jīng)典情節(jié)來(lái)調(diào)侃。

    比如“說(shuō)曹cao，曹cao到”，又比如“過(guò)五關(guān)斬六將”，以及其他的一些情節(jié)等。

    所以南嘉魚(yú)直接將這條評(píng)論讀了出來(lái)，然后微笑著對(duì)著直播間的書(shū)友們反問(wèn)道：“那大家是如何看待這些所謂的熱梗呢？”

    書(shū)友們自然是紛紛用彈幕表述了自己的看法。

    “有意思，太有意思了。”

    “《三國(guó)演義》堪稱造梗神書(shū)了?！?/br>
    “主要是《三國(guó)演義》流傳太廣，很多人也都看過(guò)了，所以基本上說(shuō)出來(lái)大家都能會(huì)心一笑?！?/br>
    “而且這些梗也很有內(nèi)涵，和現(xiàn)在流行的一些熱梗相比，明顯要高出一大截?！?/br>
    “對(duì)對(duì)，特別具有古典美和文學(xué)美。”

    “還是秦川老師的文化底蘊(yùn)深厚?！?/br>
    “……”

    看著書(shū)友的回應(yīng)，南嘉魚(yú)也是嘆了口氣，才開(kāi)口說(shuō)道：“不過(guò)在我看來(lái)，這些與其說(shuō)是熱梗，倒不如說(shuō)是典故或者成語(yǔ)能更好一些。”

    南嘉魚(yú)此話一出，更是讓眾多書(shū)友紛紛一愣。

    “典故？成語(yǔ)？這也太夸張了吧？”

    “其實(shí)也并不夸張，畢竟能進(jìn)名著系列的書(shū)，說(shuō)是典故和成語(yǔ)也是應(yīng)該的?！?/br>
    “我覺(jué)得梗和成語(yǔ)區(qū)別也不大，我們學(xué)的成語(yǔ)說(shuō)不定就是古代人的熱梗呢。”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，我也覺(jué)得是?！?/br>
    “實(shí)名反駁樓上，成語(yǔ)能流傳上千年，算是傳統(tǒng)文化的一種，有的網(wǎng)絡(luò)熱?？赡軒讉€(gè)月就沒(méi)人提了。”

    “那坤你太美也算成語(yǔ)了？【狗頭】”

    “你要是這么說(shuō)，踩縫紉機(jī)的大碗寬面也算咯？！【笑哭】”

    “……”

    看著書(shū)友們紛紛聊起八卦，南嘉魚(yú)也是有些哭笑不得。

    所以她等了好一會(huì)，才繼續(xù)開(kāi)口道：“那既然說(shuō)到這里，我們就說(shuō)說(shuō)梗、成語(yǔ)和典故的區(qū)別吧。”

    “「?！梗╣ěng）源自于「哏」（gén），后者的意思是滑稽有趣的言語(yǔ)或動(dòng)作。梗在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域泛指約定俗成的，代表某種特殊含義并能引起知情網(wǎng)友共鳴的相關(guān)概念，不懂梗的人，往往不容易覺(jué)察個(gè)中笑點(diǎn)或妙趣?！?/br>
    “「典故」，則是指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷的詞語(yǔ)，亦或是有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件?！?/br>
    “「成語(yǔ)」，是漢語(yǔ)詞匯中定型的詞。成語(yǔ)，眾人皆說(shuō)，成之于語(yǔ)，故成語(yǔ)。成語(yǔ)有很大一部分是從古代承下來(lái)的，它代表了一個(gè)故事或者典故。有些成語(yǔ)本就是一個(gè)微型的句子?！?/br>
    最后南嘉魚(yú)總結(jié)道：“成語(yǔ)和典故一般都是提煉出這些文化故事的精髓，言簡(jiǎn)意賅地將其獨(dú)有的意味表達(dá)出來(lái)，使在同一文化語(yǔ)境下的人可以迅速的解碼，然后獲得想要的信息。但梗恰恰相反，它增大了信息解讀的難度，稀釋了信息密度，大多都是無(wú)效的?！?/br>
    “另外，成語(yǔ)和典故富于形式美，運(yùn)用到書(shū)面語(yǔ)言、口語(yǔ)都可以；梗，形式雜亂、不具美感，而且無(wú)法運(yùn)用到書(shū)面語(yǔ)，即使用為口頭語(yǔ)也無(wú)法脫離特定語(yǔ)境而存在?！?/br>
    “最后，成語(yǔ)和典故其實(shí)也是有區(qū)別的，成語(yǔ)一定是典故，但是典故不一定是成語(yǔ)，也可能是俗語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)等?！?/br>
    南嘉魚(yú)解釋完后，書(shū)友們都是懵的。

    “每個(gè)字都是懂的，不過(guò)連到一起后完全是懵逼的?！?/br>
    “專(zhuān)業(yè)，這也太專(zhuān)業(yè)了?！?/br>
    “不需要聽(tīng)懂，只要大概的明白，梗是一時(shí)的熱點(diǎn)，而成語(yǔ)是傳統(tǒng)文化即可。”

    “我還以為只是有沒(méi)有文化的區(qū)別呢。”

    “我這種十二年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚(yú)，也只能雙擊666了?！?/br>
    “……”

    南嘉魚(yú)看著書(shū)友們的吐槽，也并不以為意，反而是舉起了例子：“大家都知道聽(tīng)過(guò)「凡爾賽」和「青梅竹馬」吧。”

    “「凡爾賽」就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的梗，因?yàn)橹挥兄肋@個(gè)梗的人，才能體會(huì)到梗里的意思，不知道的人需要查閱其背后的故事以及內(nèi)涵，才能恍然大悟。”

    “而「青梅竹馬」則是出自王榭老師的半首《長(zhǎng)干行》，頗具文學(xué)性和藝術(shù)性，已經(jīng)算得上是一個(gè)約定成俗的成語(yǔ)了。”

    隨后南嘉魚(yú)調(diào)皮的笑道：“如果實(shí)在分不清，你們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候用上，老師夸獎(jiǎng)你了那就是成語(yǔ)，老師批評(píng)你了就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱梗?！?/br>
    網(wǎng)友們此時(shí)也終于恍然大悟。

    “666?！?/br>
    “早這樣說(shuō)我就不清楚了?！?/br>
    “哈哈哈，老師是唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?！?/br>
    “懂了懂了?！?/br>
    “我修的是古代文學(xué)系，本來(lái)還愁畢業(yè)論文怎么寫(xiě)呢，現(xiàn)在一下就清楚了，就寫(xiě)《試論＜三國(guó)演義＞中出現(xiàn)的成語(yǔ)》?！?/br>
    “謝謝樓上提醒，我現(xiàn)在就動(dòng)筆！”

    “……”

    南嘉魚(yú)則是看著彈幕，然后重新調(diào)轉(zhuǎn)了話題：“剛剛看到有人問(wèn)《三國(guó)演義》里都有哪些成語(yǔ)，我就試著總結(jié)一下吧?！?/br>
    “比如第三十九回的標(biāo)題【直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功】，里面的【初出茅廬】就可以當(dāng)做一個(gè)成語(yǔ)，可以用來(lái)比喻剛離開(kāi)家庭或?qū)W校出來(lái)工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)。”

    “再比如第五十七回的原文說(shuō)到：曹cao心懷叵測(cè)，叔父若往，恐遭其害。這里面【心懷叵測(cè)】也可以當(dāng)成成語(yǔ)用，意思是存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)?！?/br>
    “又比如第九十九回的原文：孔明用緩兵之計(jì)，漸退漢中，都督何故懷疑，不早追之？這里面的【緩兵之計(jì)】也可以當(dāng)作成語(yǔ)使用，意思是延緩對(duì)方進(jìn)攻的計(jì)策?，F(xiàn)在用的話可以指拖延時(shí)間，然后再想辦法?！?/br>
    “還有就是……”

    南嘉魚(yú)舉了幾個(gè)例子，隨后才笑著說(shuō)道：“就先說(shuō)這么多吧，剩下的可是要靠大家來(lái)找了，這樣才更有意思一些?！?/br>
    第756章 趣味十足

    南嘉魚(yú)說(shuō)的很隨意，書(shū)友們倒是聽(tīng)的津津有味。

    所以等到南嘉魚(yú)停止了講解后，這些當(dāng)年上課都沒(méi)有那么認(rèn)真的書(shū)友們反倒是有些意猶未盡。

    “別啊，再說(shuō)幾句，我還沒(méi)聽(tīng)夠呢?！?/br>
    “就是就是，我這種文化水平的人，怕是翻書(shū)都找不出來(lái)啊。”

    “我才最慘，我翻了半天都沒(méi)找到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)人家說(shuō)的是文言文版，而我買(mǎi)的是白話文版?！?/br>
    “講真，這本書(shū)真的要看文言文版，白話文版真的沒(méi)那種味道?！?/br>
    “我就是先買(mǎi)白話文版，后來(lái)重新買(mǎi)了文言文版，才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是兩本書(shū)?！?/br>
    “所以，嘉魚(yú)小jiejie能再說(shuō)幾句嗎？”

    “……”

    看著書(shū)友們的請(qǐng)求，南嘉魚(yú)也是猶豫了下，才再次開(kāi)口道：“其實(shí)剩下的還有很多，比如髀rou復(fù)生、如魚(yú)得水、虎踞龍盤(pán)、集思廣益、望梅止渴、一身是膽、堅(jiān)壁清野、老牛舐?tīng)?、?shì)如破竹、兵貴神速、出言不遜、大器晚成、樂(lè)不思蜀、吳下阿蒙等等?！?/br>
    “不過(guò)具體的故事和人物，還是大家慢慢對(duì)照著書(shū)來(lái)看吧?！?/br>
    隨后不等大家繼續(xù)勸說(shuō)，南嘉魚(yú)繼續(xù)笑著開(kāi)口：“成語(yǔ)的話就說(shuō)到這里吧，我們接下來(lái)還是聊聊一些《三國(guó)演義》里那些算不上成語(yǔ)，但是挺有意思的典故吧?！?/br>
    說(shuō)到這里，原本有些意猶未盡的書(shū)友們也頓時(shí)被吸引了注意力。

    “我知道，我知道，「說(shuō)曹cao，曹cao到」應(yīng)該算一個(gè)，意思是指對(duì)方出其不意的出現(xiàn)在說(shuō)話者面前，常常給人驚喜?！?/br>
    “要是這樣說(shuō)的話，那「萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)」也算一個(gè)，意思是一切準(zhǔn)備工作都做好了，只差最后一個(gè)重要條件。”

    “「過(guò)五關(guān)，斬六將」算嗎？”

    “當(dāng)然算，意思是英勇無(wú)比或下決心克服重重困難?！?/br>
    “哈哈，我也想到一個(gè)，「大意失荊州」，指疏忽大意，損失慘重?！?/br>