從陽臺上取下校服，童越有些愣神。這衣服是程執(zhí)給他洗的，因?yàn)樗依餂]有洗衣機(jī)，程執(zhí)用手一點(diǎn)點(diǎn)搓干凈的。這么多年他的衣服都是自己洗，不曾經(jīng)過他人之手，現(xiàn)在居然讓一個(gè)大男人給他洗衣服，光想都覺得羞恥。偏偏某人洗衣服時(shí)洗得不亦樂乎，根本不讓他插手。

    手機(jī)鈴聲再度響起，提醒時(shí)間到了該出門上學(xué)了。童越迅速換上校服，背上書包匆匆忙忙的離開了家。

    抵達(dá)教室時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生坐在了位置上，程執(zhí)就是其中之一。

    程執(zhí)坐在椅子上，身子對著教室門的方向，一直等待著童越，見到人時(shí)隨即笑了出來，揮了揮手。

    童越一落座，程執(zhí)就從桌堂里拿出了保溫飯盒，慢慢打開推給童越：“紫菜壽司卷，趁熱吃。下面還有小米粥?！?/br>
    “其實(shí)不用這么麻煩的?！蓖娇粗埡欣锞臏?zhǔn)備的美食，有些難為情。

    “不用客氣，是我mama為了感謝你，特地做的。”程執(zhí)當(dāng)然不會(huì)說這是他點(diǎn)名要求的早餐。

    “那幫我謝謝阿姨。”

    “好，你趕緊吃吧，不然老師就來了?！背虉?zhí)看著童越將一個(gè)壽司送到嘴里，好奇的問道：“好吃嗎？”

    童越嘴里塞滿了食物，開不了口只能點(diǎn)頭回應(yīng)。

    程執(zhí)笑了：“好吃就多吃點(diǎn)?！?/br>
    童越享受著豐盛的早餐，有幾個(gè)同學(xué)聞到香味湊了過來。

    “天啊，這看起來也太好吃了吧？在哪買的？”

    “我?guī)淼?，吃不下就給童越了?！背虉?zhí)開口把話題引到了自己身上，目的是讓童越安心吃飯。

    “天啊，這是你mama做的嗎？”

    “嗯，是的。”

    “你mama好厲害啊，我可不可以吃一個(gè)？”

    “下次吧，這次不夠分?！背虉?zhí)并不想要讓別人分走童越的早餐。

    “那好吧?！甭牫虉?zhí)這么說，其他幾人也只能作罷。

    趁著程執(zhí)和其他人聊天的時(shí)間，童越迅速消滅了食物，連個(gè)渣都沒剩。

    程執(zhí)收回飯盒，若有所思道：“看來以后得換個(gè)方式給你帶飯，不然容易被別人搶走?！?/br>
    童越：“以后就帶個(gè)包子什么就行了，這么麻煩的就別帶了?！?/br>
    程執(zhí)：“沒事，我會(huì)看著辦的?？傊畮裁匆膊皇俏覜Q定的，得看我媽做什么。”

    第一堂課是程執(zhí)語文課，也是一門催眠課。老師是一個(gè)上了歲數(shù)的老太太，因?yàn)閷W(xué)校師資不夠，特意返聘回來的。

    程執(zhí)一直覺得能把語文課上好的老師少之又少，語文課的知識太過枯燥無味，很多文言詩詞的用法于今天而言相差甚遠(yuǎn)，生活里更是很難涉及，更別說引發(fā)學(xué)生的興趣。這樣的課只要稍加不注意就會(huì)被老師講成催眠曲。

    一堂課下來，還能有人堅(jiān)//挺的聽課已經(jīng)算是不幸中的萬幸。

    然而很不幸的是，程執(zhí)班上的這個(gè)老太太是個(gè)念經(jīng)高手，課文讀的絲毫聽不出情緒，一平到底沒有波瀾，也不知是她不愿費(fèi)心思，還是她本來就是這個(gè)教學(xué)模式。程執(zhí)在堅(jiān)持了十幾分鐘后敗下陣來，果斷的和周公約會(huì)了。

    下課鈴聲似乎成了救命稻草，救了學(xué)生，也救了老師。程執(zhí)慢慢的坐直了身子，伸了伸懶腰，一連打了幾個(gè)哈欠。

    “有這么困嗎？”童越是難得從頭堅(jiān)持到尾的人。

    “嗯，本來昨天就沒休息好，剛剛再一聽她講課，我就更困了?！背虉?zhí)難得抱怨。

    “沒睡好？為什么？”

    “你說呢？”程執(zhí)充滿幽怨的眼神望著童越，小聲嘟囔著：“還不是想你想的?！?/br>
    童越瞬間有點(diǎn)坐不住凳子，斥責(zé)道：“胡說什么？”

    程執(zhí)委屈的說：“沒胡說，前兩天和你睡在一起，我還不害怕，昨天自己一個(gè)人怕的根本睡不著?！毕肽钍钦妫ε率羌?。

    “你爸媽不是回來了嗎？”

    “回來又怎樣，難不成讓我抱個(gè)枕頭去問他們可不可以一起睡嗎？丟死個(gè)人?！?/br>
    童越忍不住的笑了出來：“那你怎么辦？”

    程執(zhí)仰天長嘆一聲，“不知道?！?/br>
    “聊什么呢？”劉燃突然湊了過來。

    童越嚇了一跳：“沒什么，你跑過來干什么？”

    劉燃掏出一本書：“測試做不做？我們一群人都做完了?！?/br>
    童越：“什么測試？”

    劉燃：“測試你的心理年齡和實(shí)際年齡的差距?！?/br>
    程執(zhí)聽著覺得有點(diǎn)意思，正好當(dāng)提神了，“怎么玩？”

    劉燃：“我問問題，你來選擇，你們倆誰先來。”

    童越看了看程執(zhí)，回過頭說：“我先吧。”

    劉燃：“好的，第一題，你是否是個(gè)有個(gè)人主見的人？是還是不是？”

    童越按照劉燃的提問一個(gè)個(gè)回答，最終被判定為心理年齡三十歲。

    劉燃認(rèn)真的開始讀起測試結(jié)果：“你的心理年齡與你的實(shí)際年齡不符，少年的你擁有一個(gè)成熟穩(wěn)重的心，對任何事都能像個(gè)成年人一樣全方面的思考。這樣的你不會(huì)沖動(dòng)，也極少犯錯(cuò)，有著對這個(gè)社會(huì)獨(dú)到的個(gè)人見解。當(dāng)然成熟的背后必定是有著不為人知的過往，你的經(jīng)歷鑄就了你比同齡人更懂得這世界的生存規(guī)則，但也因此失去了原本應(yīng)有的童真和快樂?！?/br>
    八卦王費(fèi)明不知道什么時(shí)候湊了過來，評價(jià)道：“感覺有點(diǎn)準(zhǔn)。我一直都覺得童越是我們當(dāng)中最成熟的?！?/br>