為期一周的加強輔導開始。

    為了配合三個即將小升初的孩子，學校展開了一系列的暫時變革。

    日常的課程，交由李小玉一人，放慢節(jié)奏去講。

    上午和下午就只有一課，其他時間，全都是自由活動的體育課。

    呂冬夜把整個教室，全都騰出來，專門為三個孩子講課。

    他和陳沐芊兩人，集中所有的精力，全都用在了三個孩子的身上。

    往年的南嶺小學，也全都是如此。

    只不過，老校長原先會把加強輔導的地方，設(shè)立在校長辦公室。

    畢竟，每年其實參加小升初的孩子，也真沒有幾個，一個校長辦公室就完全夠用了。

    今年，呂冬夜故意把整個教室，全都留給三個孩子。

    一是因為，突然改變了上課的環(huán)境，適應(yīng)起來沒那么快，再加上大量知識一股腦的涌入，吸收起來真的很累很累。

    這是呂冬夜當年自己的經(jīng)驗。

    所以，他干脆讓其他孩子輕松一周，把熟悉的地方，全都留給三名小升初的孩子。

    反正，其他孩子，真的不用太著急吸收知識。

    二當然是因為……教室里罩著的兩個罩子了。

    有初級靈智罩和初級精力罩的加成，孩子們學習能力不但強又快，精力也很旺盛。

    真的很適合這種臨陣磨槍的加強輔導。

    于是，大量的新鮮知識和內(nèi)容，一下鋪展在三個孩子的面前，頓時就讓他們顯得手忙腳亂。

    不過，在最初適應(yīng)了之后，三個孩子，終于把吃苦的一面，展現(xiàn)的淋漓盡致。

    明明課間該休息了，三個孩子也會討論一會兒，或者干脆直接討論到上下節(jié)課。

    中午吃飯的時候，他們也會抱著飯碗，干脆回教室里，邊學習邊繼續(xù)吃。

    晚上的時候，明明都已經(jīng)該放學回去休息了，可他們?nèi)齻€，還是會坐在教室里，再繼續(xù)討論學習一會兒。

    而這種刻苦的臨陣磨槍，效果是極其顯著的！

    呂冬夜本打算，前五天主講內(nèi)容，后兩天讓他們?nèi)齻€強化記憶，再溫習一遍。

    最后一天的晚上，就出卷考試，測試一下三個孩子的吸收質(zhì)量。

    但讓他沒想到的是，只用了三天，呂冬夜和陳沐芊兩人，竟然就把五天的內(nèi)容講完了！

    呂冬夜明白，這不單是孩子們刻苦，就能做到的事情。

    最重要的，還是有兩個罩子的加成！

    精力罩，可以提供給三個孩子，長時間大量旺盛而又集中的精力。

    靈智罩，則提供給他們，一點就通的能力。

    通常，呂冬夜和陳沐芊，講述一個內(nèi)容，原本認為至少要耗費10分鐘詳細分析一遍，孩子們才會聽懂。

    但現(xiàn)在往往，只需要他們簡單的講述一遍，三個孩子就能理解了整個過程。

    大大縮減了授課的時間！

    于是，加強輔導的第三天夜晚，呂冬夜和陳沐芊，以及李小玉三個人，就加班加點的，趕制出了一套試卷。

    第四天的時候，呂冬夜便就交給三個孩子做了。

    結(jié)果……滿分設(shè)置120分的題目，三個孩子都能考個80分左右。

    這個結(jié)果，看起來并不算好，但已經(jīng)大大出乎呂冬夜的意料了。

    要知道，山里的孩子真的比不上，那些正統(tǒng)小學出身的孩子。

    他們?nèi)齻€，不過只學習了3天而已，能有這樣的成績，呂冬夜已經(jīng)覺得很意外的欣喜了。

    接下來，就是不斷的強化練習，同時，再稍微傳授一點更深奧的知識。

    三個孩子，學的是越來越輕松。

    反倒是呂冬夜他們，變得越來越累。

    因為后面的三天中，每一天，他們?nèi)齻€老師都在商量出卷內(nèi)容。

    要保證每一天的內(nèi)容不同，還要保證，都是小學課程所能學到的東西。

    搞的越到后來，他們就越?jīng)]題目可出。

    三個人都一副抓耳撓腮的樣子，簡直想禿了頭！

    不過，他們?nèi)齻€的抓肝撓肺，可謂是帶來了巨大的收獲。

    三個孩子的考試成績越來越好，從80分左右，到90分左右，再到100分左右。

    最后一天的時候，三個孩子，基本都能考個110分左右了。

    這個成績，對于才剛加強學習了，只有七天的三個孩子來說，已經(jīng)是相當優(yōu)秀了。

    但呂冬夜卻深深明白，真要去參加小升初的考試了，恐怕這個成績，頂多算是一般名次。

    對于那個機械合成音，規(guī)定的前20名，可謂是相差甚遠。

    不過，現(xiàn)在學校的各個方面，都在蒸蒸日上的穩(wěn)固發(fā)展。

    也沒有什么著急去解決的問題。

    呂冬夜也倒不是特別在乎，那個聲音給予的獎勵。

    能得就得，得不了也沒法強求。

    他只希望，三個孩子盡力發(fā)揮，至少能讓初中的老師眼前一亮就好了。

    最好，是能直接進入重點培養(yǎng)的班級。

    那樣他們都會受到最好的教育，享受學校里最好的教學資源，以后的上限也會高不少。

    不過，這一點也是不能強求。

    而且，學業(yè)中途的變故，是每個人都能始料未及的。

    比如呂冬夜自己，當初小升初考試的時候，成績可并不突出。

    甚至整個初一，他自己的名次都是靠后的。

    還是靠著他自己的努力，最終才一步步爬了上去。

    反正不論怎么說，呂冬夜都希望三個孩子能越來越好。

    于是，這一天一大清早，呂冬夜就帶著三個孩子，來到了鎮(zhèn)上。

    呂冬夜騎的是三輪車，三個已經(jīng)開始發(fā)育的男孩，坐在后面的車廂中顯得有些擁擠。

    不過，卻無法掩飾住他們的激動和好奇。

    三個孩子，全都很少會來鎮(zhèn)上，對于周遭的一切新鮮事物，都顯現(xiàn)出極大的熱情。

    雖然小鎮(zhèn)相比縣上，都已經(jīng)顯得很落后了。

    但卻全都是貧窮的山村里所沒有的東西。

    尤其是，三個孩子看到處處都是6層“高樓”時，都忍不住露出了驚嘆的一面。

    “呂校長，好多六層的高樓啊，他們怎么建的??？不怕會歪倒嗎？”

    “呂校長，這些樓房又高有薄，不怕會被大風吹塌嗎？”

    “呂校長，建這種六層的高樓，是不是得需要工人搬著磚爬上去??？”

    ……

    縱然孩子們的問題，在呂冬夜看來很好笑，也很無知。

    但呂冬夜很明白，有好奇心和求知欲，是一件極好的事情。

    他干脆把握住這個機會，趁機教育他們：

    “樓房建的多高，就需要地基打的多深，這樣才能穩(wěn)固。”

    “至于怎樣設(shè)計防止大風，這就是一門建筑學的學問了，如果你們感興趣，以后都可以去專攻建筑學?！?/br>
    “建高層的話，是不需要人力搬著磚，然后手動爬上去的，最簡單的，就是有大吊車那樣的機器，可以幫建筑工人把材料送上去。”

    ……

    呂冬夜也一個個的，耐心的回答著他們的問題。

    最近這些天，尤小虎又重新恢復了往日的活潑，整個全程，就屬他問的問題最多。

    呂冬夜看在眼里，自然是樂在心里。

    他希望，尤小虎能把這種活潑的性格，繼續(xù)保持下去。

    最近這些天，尤小虎那個人渣父親，也再沒有打回電話來，就給呂冬夜丟下一句狠話，似乎就這么消失的無影無蹤了。

    不過，呂冬夜并不著急，因為暑假的時間還沒到。

    而現(xiàn)在，最重要的，還是坐等三個孩子的考試成績出來。（未完待續(xù)）