接下來，呂冬夜對(duì)三個(gè)孩子，講述了二中方方面面詳細(xì)的細(xì)節(jié)。

    比如，食堂的餐飲質(zhì)量、食物的豐富度、價(jià)格的貴賤程度……甚至，哪個(gè)窗口的哪個(gè)大媽，最不容易抖菜等等……

    當(dāng)然，當(dāng)年呂冬夜上初中時(shí)，那些打菜的大媽們，可能早就已經(jīng)退休了。

    他只是拿這種事情舉例，來讓三個(gè)孩子，學(xué)會(huì)辯證性看待事物的同時(shí)；

    也讓他們明白，每個(gè)人的工作習(xí)慣是不一樣的，從而造成的結(jié)果也不一樣。

    自己又能從什么樣的人手里，獲取最大的利益。

    再比如，二中有兩個(gè)鍋爐房，其中離住宿樓近的那個(gè)，水總是燒不開，而離教學(xué)樓近的那個(gè)，水能燒開，可是開關(guān)卻不好使……

    當(dāng)然，這也是呂冬夜當(dāng)年上學(xué)時(shí)遇到的情況，可能現(xiàn)在早就已經(jīng)修復(fù)好了。

    呂冬夜舉這些詳細(xì)的例子，也是想讓三個(gè)孩子明白，生活的質(zhì)量體現(xiàn)在方方面面，必須要親自體驗(yàn)才能察覺。

    于是，三個(gè)孩子便也就記住了，等有機(jī)會(huì)參觀兩所學(xué)校的時(shí)候，一定會(huì)去鍋爐房先試試看。

    總之，呂冬夜講述的，全都是細(xì)節(jié)上的事情。

    而這些細(xì)節(jié)，又都是住校期間躲不開，能影響到生活體驗(yàn)的事情。

    呂冬夜把所有能想到的，全都一口氣給三個(gè)孩子說了出來。

    并且都用辯證性的方式，去好好跟鵬程初中對(duì)比了一下。

    講的差不多的時(shí)候，都已經(jīng)到了中午開飯的時(shí)間了。

    而這么一對(duì)比，頓時(shí)就讓三個(gè)孩子有些為難了。

    鵬程初中那邊，說是承諾學(xué)雜住宿餐飲的免費(fèi)。

    但問題是，人家沒告訴你，什么等級(jí)的住宿和餐飲是免費(fèi)的。

    如果普通的8人間免費(fèi)，每天免額10塊錢的用餐補(bǔ)助的話……其實(shí)，看起來優(yōu)勢(shì)也就不是很大了。

    看到三個(gè)孩子全都明白了過來，呂冬夜總算是松了一口氣。

    至少，講了這么多沒有白講。

    現(xiàn)在這年代，處處都充滿了語言的陷阱。

    鑒別能力，很大程度上，考驗(yàn)的就是人的思維功底。

    而人的思維功底，基本又都是最基礎(chǔ)的，語文和數(shù)學(xué)的思維培養(yǎng)出來的。

    語文鍛煉的是，站在不同角度去看待分析事物。

    數(shù)學(xué)鍛煉的是，人的邏輯、推算能力。

    如果語文學(xué)不好，就難以理解這些語言陷阱里，究竟含有著怎樣的深意與本意，對(duì)方究竟會(huì)怎樣去解讀。

    如果數(shù)學(xué)學(xué)不好，那就不能用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯，去推算陷阱有著多少種可能。

    至于英語、物理、化學(xué)、生物、地理等知識(shí)……更是包含在生活的方方面面之中。

    總之，每一個(gè)學(xué)科，早就融入到了生活的細(xì)節(jié)里。

    這年頭，文盲真的寸步難行！

    ……

    中午還沒吃飯，呂冬夜的手機(jī)就響了。

    掏出來一看，是二中公話打來的電話。

    “喂，呂校長(zhǎng)，我們下午兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)備出發(fā)，請(qǐng)呂校長(zhǎng)做好準(zhǔn)備?。　?/br>
    打電話的仍舊是賈敬平，講話也仍舊是那副“安排”的態(tài)度。

    呂冬夜就知道，韓光照一定就在旁邊。

    便也就不咸不淡的回了句：“知道了。”

    掛了電話，呂冬夜直接把手機(jī)關(guān)機(jī)了。

    你們兩點(diǎn)才準(zhǔn)備出發(fā)，現(xiàn)在才12點(diǎn)剛過，就讓老子準(zhǔn)備？

    準(zhǔn)備什么？準(zhǔn)備伺候好你么？

    誰他媽有那么多時(shí)間給你準(zhǔn)備的。

    還真當(dāng)自己是玉皇大帝了？

    這種態(tài)度，可不由就跟鵬程初中，形成了鮮明的對(duì)比。

    人家都來了，找不到地方了，才給自己打電話。

    生怕會(huì)給自己添麻煩。

    結(jié)果你還沒來呢，距離你準(zhǔn)備出發(fā)還有倆小時(shí)呢，你就讓別人等著準(zhǔn)備？

    開什么玩笑呢！

    于是，呂冬夜不急不慌的吃飯，不急不忙的刷碗。

    甚至還陪著林奉賢，打掃了一下校園的衛(wèi)生，又幫著王婆婆，洗了滿滿一竹筐菜，還給李小玉整理了一下課堂筆記……

    之后，呂冬夜又親自講了一堂課！

    若不是下課鈴提示他，都已經(jīng)兩點(diǎn)四十分了，呂冬夜還懶得去摸兜里的手機(jī)。

    于是，他趁著上廁所，才把手機(jī)給開機(jī)了。

    剛一開機(jī)，全時(shí)通的短信，立刻一大堆發(fā)了過來。

    呂冬夜一看，全都是賈敬平的私人號(hào)碼，曾給自己打過電話的消息。

    心中不禁嘆了口氣……這韓光照架子可真夠大的啊，竟然一直都讓賈敬平給自己打電話。

    正想著，手里的手機(jī)就響了，屏幕上顯示著賈敬平的來電。

    剛一接通電話，就聽到賈敬平大為叫苦道：“哎喲，呂校長(zhǎng)，總算是打通你電話了啊！我現(xiàn)在和韓校長(zhǎng)，都已經(jīng)到了10多分鐘了……”

    話說到這里，呂冬夜聽到對(duì)方周圍，一句模糊不清的聲音響起。

    緊接著，賈敬平的語氣，就變得強(qiáng)硬了一些：“我們現(xiàn)在就在你們村外的山腳下呢，你快過來接我們吧！”

    呂冬夜心中冷笑連連。

    不知道韓光照給賈敬平說了什么，才讓他語氣一下強(qiáng)硬了不少。

    表面上，呂冬夜卻也是叫苦道：“賈老師，真是抱歉啊，我本來訂了鬧鈴提醒我的，結(jié)果我手機(jī)沒電了都不知道，忙著忙著差點(diǎn)就忘記時(shí)間了，麻煩您給韓校長(zhǎng)說一聲啊?！?/br>
    “……好，我會(huì)如實(shí)轉(zhuǎn)告的?！?/br>
    賈敬平的語氣剛變得中立，他那邊就一聲模糊不清的聲音響起。

    下一句，賈敬平的語氣又強(qiáng)硬了一些：“那呂校長(zhǎng)你快來接我們吧，我們就在山腳下等著呢。”

    呂冬夜心里不屑哼了一聲。

    表面上，卻是苦笑道：“賈老師，真不好意思，我有點(diǎn)拉肚子，麻煩你們多等會(huì)兒啊，對(duì)了，你們直接上山吧，翻過山來等我，我會(huì)開車過去接你們的，麻煩您轉(zhuǎn)告韓校長(zhǎng)啊……”

    接你們是肯定接……但爬山嘛，就自己爬過來吧！

    “好，呂校長(zhǎng)可要多……那我就掛了啊?！?/br>
    賈敬平話說了一半兒，就直接轉(zhuǎn)移了話題。

    隨后聽到呂冬夜“嗯”了一聲，便就主動(dòng)掛斷了電話。

    想來，那句可能是讓呂冬夜多注意身體吧。

    只是大概韓光照的臉色很不好看，他才沒有完全說完。

    呂冬夜臉上沒有半分笑容，甚至還狠狠的翻了一個(gè)白眼。

    上完廁所，他并沒有立刻開車出去。

    而是來到老校長(zhǎng)這里，不急不慌的把老校長(zhǎng)送到村長(zhǎng)家里后……

    這才慢悠悠的走進(jìn)了皮卡車的駕駛室。（未完待續(xù)）