班長發(fā)表發(fā)到了格子言和匡放跟前，他發(fā)了表，轉(zhuǎn)身去發(fā)隔壁那一排的。

    格子言略微停筆，本以為又是跟之前相比大同小異的表，正要開始隨便打勾，就被表格上方加粗黑體大字標題給弄得一怔。

    《二年級學(xué)生性取向問卷調(diào)查》

    “……”

    夏汽水和盧小文一齊扭頭找后座兩人吐槽。

    “學(xué)校也太傻逼了，居然搞這種表給我們填？”

    “肯定是被夏姐和陳有婧給嚇懵逼了。”

    “學(xué)校想做什么？準備重新分班？同性戀一個班，異性戀一個班？”

    盧小文的嘴快咧到了后腦勺，和夏汽水你一句我一句，吐槽個不停。

    班里每個人都拿到了調(diào)查表，王一春見討論聲逐漸大了起來，叩響講臺，等教室里安靜下來后，他才開口說道：“上周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開了幾次大會，考慮到正處于青春期的學(xué)生可能對這方面懵懵懂懂，有造成無法挽回的后果的風(fēng)險，所以學(xué)校才會發(fā)這張表給你們填?！?/br>
    “我們老師已經(jīng)比你們先上過一輪教育課了，你們也快了。下個月，學(xué)校會請專業(yè)給全校做心理輔導(dǎo)，希望學(xué)生不要因為性取向而產(chǎn)生心理問題甚至社會問題，”王一春嘆了口氣，“也是為了你們好?！?/br>
    “那干嘛填這張表?。俊眳擒绱舐晢柕?。

    王一春：“不要刨根問底?！?/br>
    夏汽水對著表上的問題念：“你是異性戀還是同性戀？異性戀咯。”

    “是否聽說過同性戀該群體？是。”

    “是否了解同性戀該群體？否?！?/br>
    他填了幾道，舉著表又回頭找格子言和匡放吐槽，“學(xué)校就愛搞這種形式主義，哪個傻逼會照實填？”

    夏汽水笑話完，瞄了一眼格子言填到一半的表，被第一道的回答直接給噎住了，他笑容在臉上僵住。

    格子言的字好認，他寫字一撇是一撇，一捺是一捺，答案欄的“同性戀”三個字寫得既漂亮又工整，還不失風(fēng)度。

    “放、放哥，放哥！”夏汽水嚇變了嗓音，倉皇地看向匡放，又看見了匡放已經(jīng)填完的表。

    “同性戀。”

    “是?！?/br>
    “就那樣吧?！?/br>
    最后一個問題更令人瞠目：是否對同性產(chǎn)生過x幻想？

    放哥在后面潦草地跟了幾個字：這還用問？

    第51章

    夏汽水臉色驟變, 倒吸幾大口涼氣，“放哥你……”

    “我怎么？”匡放掠了他一眼，把表翻過來拍在桌子上, “你歧視我??？”

    “怎么可能呢？！”夏汽水立刻賠上笑臉, “我從來不搞歧視這一套的，性別能成什么問題？從來不是問題, 挑著性別喜歡那不是看人下菜碟么, 真惡心！”

    “……”

    夏汽水顫顫巍巍舉起手, “我只是沒想到, 沒看出來, 我以為同性戀都是電視上那樣的……”他說著，捻起了一個蘭花指。

    “看來，學(xué)校的確應(yīng)該給你們上上課?！笨锓挪幌滩坏馈?/br>
    十五分鐘過去, 班長過來收表，他以公謀私用極快的速度把收到的每張表都掃了一遍, 掃到格子言和匡放的表時，他瞪大眼睛, 同手同腳走到了王一春面前。

    王一春接過“成果”，向來云淡風(fēng)輕的表情登時就垮下來了。

    “匡放跟我出來?！彼麃G下一句, 起身出了教室。

    在走廊里, 王一春遞給匡放一張新的空白的, “重新填。”

    “干嘛？”匡放雙手插在褲兜里, 沒接。

    王一春翻出了匡放剛剛填過的那一張，拍到他肩膀上，“學(xué)校走個形式, 你還填真的？”

    “學(xué)校想做什么？”

    王一春露出無害的笑容，“你要是想老李親自請你跟格子言去辦公室喝茶, 那我隨便你?！?/br>
    靜了幾秒鐘，匡放彎腰把地上的表拾了起來，這是一張，他還不忘找王一春又討要了一張，“我?guī)透褡友砸仓匦绿睢！?/br>
    王一春甩給他一張，見匡放確實在老老實實不作妖地填寫后，他才嘆口氣，道：“不能耽誤學(xué)習(xí)，知不知道？夏婭那件事的發(fā)生，學(xué)?，F(xiàn)在抓早戀比之前更嚴，再說，你們馬上也快高三，一切都要等高考結(jié)束后再說，明白不？”

    “明白明白，”匡放口吻不耐煩，“我要不是不想耽誤他，我早就……”

    “咳咳?！蓖跻淮呵迩迳ぷ?，朝右方瞥了眼，讓匡放去看從樓梯間慢慢悠悠晃上來的老李。

    王一春速度飛快地將那兩張能讓老李暴跳如雷的調(diào)查表揉成團攥在手里，笑著跟老李打招呼，“主任。”

    老李攤開手。

    王一春將收上來的表放到他的手里。

    老李一張一張瀏覽翻閱，“要告訴學(xué)生，如實填寫。真實情況是什么樣，就怎么填，學(xué)校啊，是肯定不會害他們滴——”

    “……”

    匡放把寫完了的兩張表甩到老李懷里，“夏婭在教務(wù)處已經(jīng)站了三天，你什么時候讓她回教室上課？”

    “你怎么不讓陳有婧站那兒去？”

    老李一怔，被匡放一頓明嘲后，立刻原地跳了腳，“她鬧出這么大事兒，是個典型，不狠狠罰一頓，按校紀校規(guī)不就成了擺設(shè)？陳有婧那都高三了，爭分奪秒你懂不懂？你再給她說話，你也去給我站！”

    “匡放，回教室去?！蓖跻淮和浦锓拧?/br>
    匡放走后，老李幾次抬眼打量王一春，快看完了，他才語重心長地開口，“王老師?！?/br>