季行川的余光再次瞥過付羽卓的背影。

    “都靜下心來準(zhǔn)備聽會吧。”季行川說。

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    a大碩博論壇-物理學(xué)院版

    [人在外地，沒能趕赴現(xiàn)場，誰來給我描述一下今天學(xué)術(shù)會議的盛況？

    1l（知名導(dǎo)師）：我發(fā)的。

    2l（努力鉆研）：[照片]x12，郭老師，我是學(xué)生會的，今天參會的都是高質(zhì)量論文，還來了不少實(shí)力強(qiáng)勁的課題組。

    3l（論文硬創(chuàng)新）：今天學(xué)生會的工作好輕松啊。我是干計(jì)時(shí)的，我本來在想，這些老師學(xué)生要是超時(shí)了，我要怎么提醒。結(jié)果第一排旁邊有個(gè)小帥哥，誰超時(shí)了他就瞪誰，又冷又帥。

    4l（不想開組會）：那不是方知然嗎哈哈哈，我還以為他在給學(xué)生會打工。

    5l（知名導(dǎo)師）：……

    “下一位，我們歡迎來自于b大物理學(xué)院的付羽卓同學(xué)?！睍h主持人說。

    付羽卓驕傲地走上臺，往方知然的方向掃了一眼，開啟了戰(zhàn)斗形態(tài)。

    方知然應(yīng)該準(zhǔn)備了不少問題要杠他吧，他不怕，他保證見招拆招。

    付羽卓冷靜地調(diào)出自己的ppt，開始介紹論文，聲音平穩(wěn)，敘述清晰，卡著十分鐘的邊緣完成了自己的論文匯報(bào)。

    “不愧是b大的學(xué)生，這研究做得真好。”

    “是啊，這論文質(zhì)量高?！?/br>
    “接下來進(jìn)入答疑環(huán)節(jié)，一共十五分鐘。”主持人說。

    前排開始有人舉手，方知然抬眼看了時(shí)間，掃了眼剛舉手的錢老師。

    錢老師打了個(gè)寒噤。

    付羽卓也是見過不少場面的了，面對老師學(xué)生們的提問毫不怯場，就是答得不夠過癮。

    他這戰(zhàn)斗形態(tài)都全開了，死對頭怎么不發(fā)力啊。

    答疑時(shí)間還剩五分鐘。

    “還有沒有老師和同學(xué)，有問題想和我們付羽卓同學(xué)共同探討？”主持人問。

    付羽卓自己舉了個(gè)手。

    主持人：“？”

    咋的，你要自己問自己啊。

    付羽卓接過麥克風(fēng)：“a大物理學(xué)院的方知然同學(xué)，你是不是有問題要問我？”

    方知然：“……”

    我想問你是不是個(gè)傻x。

    “沒有問題?！狈街欢俗?，推了下眼鏡，“付同學(xué)的論文非常優(yōu)秀，這雞蛋里的骨頭，我就不挑了。”

    付羽卓：“……”

    你誰？

    剛才要當(dāng)我爸爸的那個(gè)方知然呢，你還回來！

    時(shí)間一分一秒地流逝，搶票的時(shí)間接近了。

    方知然緊張地搓搓手，拎著自己的論文稿，走上了臺。

    “來，aiken教授，這邊請?！蔽锢韺W(xué)院院長引著一位外國教授進(jìn)來，“這是我們今天學(xué)術(shù)會議上的最后一篇論文，被會議組評為一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀研究。”

    院長：“要我給您翻譯嗎？”

    “不用?！盿iken教授字正腔圓地說，“我的中文聽力很好，他現(xiàn)在正在說……說……”

    院長：“……”

    怎么回事？這匯報(bào)怎么是二倍速的？

    方知然：“*&%￥*……&叭叭叭……”

    臺下觀眾：“@。@”

    aiken教授：“我好像又聽不懂中文了?！?/br>
    院長：“……”

    “是我的錯(cuò)覺嗎？”臺下，甘婉禾問，“小然的語速是不是有點(diǎn)快？”

    “不是有點(diǎn)快。”潘栩說，“我都怕他咬到舌頭?！?/br>
    姜楓都開始跟著rap般的節(jié)奏甩頭了。

    “他等會兒是有什么急事嗎？”潘栩問。

    季行川側(cè)著頭思考了下，季行川愣住了。

    季行川：“……”

    方知然剛匯報(bào)完，口袋里的手機(jī)開始振了。

    這是他的第一個(gè)搶票鬧鐘，說明此時(shí)距離見面會開票還有20分鐘。

    啊，他用五分鐘就講完了啊，真棒，效率太高了。

    那快結(jié)束吧，他想親自參與一下這個(gè)流程。

    “感謝我校物理學(xué)院方知然同學(xué)的……匯報(bào)。”主持人說，“各位老師和同學(xué)，有想和我們方知然同學(xué)一起探討的問題嗎？”

    “看不到我看不到我?！狈街辉谛闹心睿耙呀?jīng)快六點(diǎn)了，你們很餓，你們想出去?！?/br>
    下一秒，臺下?lián)u搖晃晃地，如雨后春筍般，舉起了無數(shù)只手。

    方知然：“……”

    “我很喜歡你的論文，能展開說說你的下一步研究方向嗎？”

    “好有意思的研究，我想知道你是出于什么想做這個(gè)的？”

    “跟我們課題組的研究方向有一些重合，有沒有興趣了解一下我們組的研究？”

    手機(jī)振起了第二個(gè)鬧鐘，方知然卻被包圍了。

    連付羽卓這個(gè)死對頭也來湊熱鬧，逮著字里行間的數(shù)據(jù)，問他研究過程。

    第三個(gè)鬧鐘響起，距離“冬季老師見面會”開票，還有五分鐘。

    算了，方知然平靜地想，我有代拍呢，不必給自己太大壓力。

    “沃喜歡泥的研究?！蓖鈬辖淌谡f，“能仔細(xì)講講嗎？”

    方知然：“……”

    方知然推了下眼鏡，將語言系統(tǒng)切成英文，把自己的研究核心又給闡述了一遍。

    aiken教授聽得兩眼放光，直夸a大的新一代學(xué)會有前途，又追著人探討了幾個(gè)問題，還邀請他去海外訪學(xué)。

    18點(diǎn)02分，方知然像條灰溜溜的狗，鉆出了會議室。