“大師兄不知道, 愛豆是我看節(jié)目之后才粉上的。那時候大師兄在國外拍戲?！?/br>
    雖然知道幾個師兄平時互相攻擊習(xí)慣了，但梵心還是要幫大師兄澄清一下。

    “這么說，你去參加那什么節(jié)目, 就是去追星了？”

    蘇梵寧扶了扶自己的金絲邊眼鏡，推斷出這么一個結(jié)論。

    梵心悄然看了紀(jì)驍一眼，耳根有些紅。

    她確實是去追星的，但蒸煮還在這兒呢，師兄這么說還怪難為情的。

    紀(jì)驍朝她笑了笑，頗有些安撫的意味。

    他其實還挺心滿意足的, 特別是聽說梵心是為了他才同意做節(jié)目組助場嘉賓。

    不枉他這十幾天擠出時間給她補課, 眼睛下的青黑就一直沒消退過。

    “也不全是，許多多說, 那節(jié)目給的出場費還可以?！?/br>
    梵心說得一本正經(jīng)。

    二師兄卻是聽得噗嗤一笑。

    自家這個小師妹, 就是太實誠了。

    “你拿了錢又沒什么用, 那么小財迷做什么？”二師兄rua了一把小師妹的腦袋。

    又看了一眼她正在估算的分數(shù)。

    “怎么樣了？語文應(yīng)該是你擅長的，能考多少？”

    “135以上吧?！辫笮膯问滞腥?，這是一個保守的估計。

    畢竟語文的閱讀和作文，并不能十分準(zhǔn)確地定義。

    萬一遇到喜歡你作文的老師，就能少扣幾分, 遇到不喜歡你的文章的, 可能就稍微多扣一點。

    但大致上, 不會有太多出入。

    “數(shù)學(xué)呢？”紀(jì)驍也很好奇, 自己替梵心補課最多的就是數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)應(yīng)該比語文更精確。

    他迫不及待地想知道梵心在他的補課下，能考多少分。

    梵心數(shù)學(xué)成績不好, 一慣的不愛計算。

    此時聽了紀(jì)驍?shù)脑?，就苦了一張臉?/br>
    “卷子上的題型基本上都是你讓我練過，并且講解過的。但我做的時候還是覺得吃力?！?/br>
    “沒辦法拿到滿分, 讓小老師失望了！”

    梵心對紀(jì)驍拱了拱手，頗有幾分怪模樣。

    紀(jì)驍高考的時候數(shù)學(xué)可是滿分，而她的分數(shù)，應(yīng)該有個142的樣子。

    對于文科生來說，此次數(shù)學(xué)的題目已經(jīng)算難了。

    可梵心是被紀(jì)驍這個理科生帶過的學(xué)生，做起題來并不像其他人那樣遇到天空，選擇，大題的最后一兩道就下不了手。

    不過，她對數(shù)學(xué)相當(dāng)不自信，便不敢大意，做的速度也慢，生怕自己計算出錯。

    “你已經(jīng)很……”

    紀(jì)驍剛想夸她，就聽見蘇梵寧問：“失分點在哪里？”

    比起紀(jì)驍來說，蘇梵寧那是學(xué)神，學(xué)神中的戰(zhàn)斗神。

    他一問，就無形給了梵心壓力。

    “最后一道大題，有兩個小問應(yīng)該都做錯了。不過，不知道會不會給一些分數(shù)?！?/br>
    梵心就知道二師兄不會給自己面子。

    她在學(xué)習(xí)上是被二師兄打擊習(xí)慣了的。

    誰讓二師兄這種根本就不在凡人之列呢？

    “怪我，那段時間做實驗忙，沒給你講題。你要是沒考好，只怕大師兄和三師弟要聯(lián)手奚落我了?！?/br>
    蘇梵寧是真這么想的。

    但梵心聽得嘴角一抽，數(shù)學(xué)都上140了，還不好嗎？

    她嘴上說著沒考到滿分，其實也很心滿意足好不好！

    要知道，她最初的試卷每次都在110左右徘徊，上120都難。

    光這兩個月，就提升了二三十分，這除了是她的努力，還離不開紀(jì)驍?shù)南ば难a習(xí)，包括他會押題。

    她甚至覺得自己認識了驍哥，就等于認識了一個作弊神器。

    “二師兄放心，大師兄和三師兄都知道你忙，不會怪你的。”梵心拍了拍師兄的手以作安慰。

    又快速估算了自己英語和文綜的分數(shù)。

    一起算下來，她其實考得還不錯。

    就是不知道分數(shù)正式出來之后，會有多大差距。

    “學(xué)長也不要太擔(dān)心，梵心從沒去過學(xué)校上課，還能考到這個分數(shù)，已經(jīng)很厲害了。這個分數(shù)讀清大也是可以的?！?/br>
    清大的分數(shù)線雖然高，但梵心估算出來的分數(shù)也差不多了。

    紀(jì)驍看到從流水里傳過來的菜品，把菜端上了桌子。

    一道道菜品精致好看，色香味俱全。

    看著就讓人食指大動。

    “也是，我們家小師妹如果去外面上學(xué)，這文科狀元指不定就是她的了?！贝致约恿艘幌妈笮牡姆謹?shù)，也確定她能夠達到清大的線，蘇梵寧又想開了一些。

    只要她不報考清大數(shù)一數(shù)二的專業(yè)，這分數(shù)線完全是有可能上的。

    “師兄你想太多了，我們梧桐寺里的師父師叔，還有師兄，對我從小教導(dǎo)，你們的文化水平比起學(xué)校的老師差了嗎？”

    知道梵心不能下山，師父就讓大家一起教導(dǎo)小姑娘。

    而且，不止教了她學(xué)校應(yīng)試教育的內(nèi)容，連書法下棋，這些都是有要求的。

    她的師父明遠大師，也是那個年代留過學(xué)的學(xué)生。

    不過，他本就是由師祖養(yǎng)大，所以留學(xué)歸來，他依舊選擇了接任梧桐寺住持一職，撐起整個梧桐寺。

    梧桐寺的幾位師叔更是大有來頭。

    甚至其中一位是專門研究古文化的文學(xué)大師。

    所以，要說梧桐寺的師資力量，那絕對是民間最強。

    --