《第九封信》，演這部戲的時(shí)候，林忻然動(dòng)不動(dòng)就被導(dǎo)演喊停，搞的她分外火大。然而，更火大的還是陸玨說(shuō)的全是對(duì)的。

    走位、神態(tài)、言行、微表情……陸玨這個(gè)導(dǎo)演花式展現(xiàn)了一個(gè)女人該有的純真姿態(tài)，直接把林忻然這個(gè)真女人打擊的夠嗆。

    一次次，林忻然被折磨的沒(méi)了脾氣，最后放棄掙扎，干脆照著陸玨的神態(tài)學(xué)，這才勉強(qiáng)通過(guò)。

    這么一想，對(duì)電影這么認(rèn)真的導(dǎo)演，確實(shí)也稱(chēng)得上高尚了。

    林忻然若有所思的想著。

    正當(dāng)她怔怔出神的功夫，影院里的觀眾到齊了，陸玨上去簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句話后，燈光驟然變暗，熒幕的光逐漸亮起。

    熟悉的廣電片頭后，是輕柔的b|g|m。

    畫(huà)面一轉(zhuǎn)，熒幕里出現(xiàn)一片湛藍(lán)的天空，小巧靈活的麻雀穿過(guò)云層，帶出一條漂亮的字跡，畫(huà)面定格，青空工作室的logo出現(xiàn)。

    待東源的動(dòng)畫(huà)結(jié)束后，電影也正式開(kāi)始。

    畫(huà)面一開(kāi)場(chǎng)，就是一名長(zhǎng)相土氣的年輕人埋首學(xué)習(xí)，隨著周?chē)瑢W(xué)們吵雜的說(shuō)話聲，鏡頭緩緩移動(dòng)，并在黑板上寫(xiě)著的‘高考倒計(jì)時(shí)’上停頓了三秒。

    顯然，電影主角正是一名待考的高三學(xué)生。

    電影開(kāi)篇節(jié)奏比較快，通過(guò)閃回，大家隨著男主角，也就是李飛航一起體驗(yàn)了一把高考。再次轉(zhuǎn)場(chǎng)，李飛航已經(jīng)成為了一名醫(yī)學(xué)院的大一新生。

    醫(yī)學(xué)，是一門(mén)拯救別人的行業(yè)。

    學(xué)醫(yī)需要大量的知識(shí)，更需要一定的天賦。

    進(jìn)入大學(xué)之后，李飛航依舊沉迷學(xué)習(xí)，不可自拔。勤奮如他很輕易就成為了本專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀，也是最有潛力的學(xué)生。

    這時(shí)候，班上人緣最好，也是最受歡迎的男生姜陽(yáng)主動(dòng)接近他。

    與書(shū)呆子的李飛航不一樣，姜陽(yáng)人如其名，猶如太陽(yáng)的他熱情大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在散發(fā)著光芒。

    李飛航性子沉悶，是一個(gè)典型的乖學(xué)生。這樣的他難以理解姜陽(yáng)為什么要接近自己，更不明白他為什么總是有那么多的活力。

    兩人相處分外別扭，李飛航單方面認(rèn)為的別扭。

    姜陽(yáng)對(duì)他的情緒視而不見(jiàn)，每次見(jiàn)到他都喜歡湊過(guò)來(lái)，問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。

    作為教授喜歡的學(xué)生，李飛航理論知識(shí)優(yōu)秀，動(dòng)手能力也遠(yuǎn)超常人。然而，這樣的他卻總是被姜陽(yáng)‘捉弄’。

    捉弄？

    沒(méi)錯(cuò)，姜陽(yáng)的問(wèn)題總是又偏又怪，在李飛航的眼里就是捉弄，令他煩不勝煩。

    某天，忍無(wú)可忍的李飛航狠狠地斥責(zé)了姜陽(yáng)，姜陽(yáng)面子掛不住，不再搭理李飛航，兩人也就此分道揚(yáng)鑣。

    時(shí)間繼續(xù)往前走。

    李飛航依舊是那個(gè)學(xué)霸，姜陽(yáng)也依舊與其他人熱熱鬧鬧的湊在一起。兩人截然相反的學(xué)習(xí)態(tài)度在畫(huà)面里展現(xiàn)的淋漓盡致。

    在某個(gè)普通的日子，李飛航的高中同學(xué)來(lái)找他。這個(gè)人不是別人，正是林忻然飾演的女配，也是電影里李飛航的暗戀對(duì)象。

    林忻然來(lái)的時(shí)候出了些小意外，姜陽(yáng)幫助了她，他也和李飛航再次對(duì)上。

    因?yàn)榱中萌?，李飛航嫉妒著姜陽(yáng)，有事沒(méi)事就喜歡觀察他。這一觀察，他發(fā)現(xiàn)姜陽(yáng)在解刨課上從不上手，上課時(shí)也總是心不在焉的翻看手機(jī)，有時(shí)甚至沒(méi)了影子，顯然逃課跑了。

    差生該做的事，他全做了。

    發(fā)現(xiàn)這事以后，李飛航更討厭姜陽(yáng)。

    就在這樣的情況下，轉(zhuǎn)折來(lái)了……

    那天，學(xué)校來(lái)了一位新教授。

    新來(lái)的陳教授性格暴躁，討厭別人質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生更是嚴(yán)格要求，一點(diǎn)情面都不講。

    李飛航不知底細(xì)，陳教授來(lái)的第一天就提出質(zhì)疑，讓他下不來(lái)臺(tái)，也因此得罪了他。

    之后的日子，陳教授有事沒(méi)事就喜歡為難李飛航，就連下課時(shí)間他都要占用，讓李飛航幫忙做事。

    李飛航的生活陷入了困境。

    這時(shí)，姜陽(yáng)站了出來(lái)，以更多的疑問(wèn)轟炸著陳教授，拉仇恨那叫一個(gè)穩(wěn)。李飛航被抓住當(dāng)壯丁時(shí)，他還會(huì)拉著人跑，根本不給陳教授折騰的機(jī)會(huì)……

    雞飛狗跳的日子里，兩人的了解也越來(lái)越深。

    李飛航恍然發(fā)現(xiàn)姜陽(yáng)每次提的問(wèn)題都能讓陳教授難以回答。這并不是巧合，而是姜陽(yáng)的有心為之。

    原來(lái)，姜陽(yáng)的理論知識(shí)比他高出太多太多。

    原來(lái)，姜陽(yáng)竟然是這么優(yōu)秀的人。

    當(dāng)誤會(huì)解除，李飛航和姜陽(yáng)的關(guān)系也越來(lái)越好，兩人逐漸成為了無(wú)話不談的好友。在此期間，李飛航乏味的生活有了改變，他的世界變得多姿多彩。

    當(dāng)李飛航以為生活就會(huì)這樣慢慢過(guò)下去時(shí)，大三這年，連綿不絕的大雨籠罩了周遭省份，淹沒(méi)了隔壁市。

    ——水災(zāi)來(lái)了。

    水災(zāi)中有許多普通市民受傷，此外還有不少在抗洪救災(zāi)中受傷的軍人與消防員，人數(shù)還在不停增長(zhǎng)。

    于是，李飛航他們的學(xué)校理所當(dāng)然的被征用了，連帶他們這些大三學(xué)生也被拉著當(dāng)苦力，救治這些遭受苦難的人們。

    每天每天，都在忙碌著。

    在此期間，雨終究是停了下來(lái)，抗洪救災(zāi)進(jìn)入了尾聲，送來(lái)這里的人也越來(lái)越少。李飛航他們送走了一個(gè)又一個(gè)的患者……

    當(dāng)李飛航他們準(zhǔn)備送走最后一個(gè)的這天夜里，患者所在的教學(xué)樓出事了。