張明遠(yuǎn)瞇起眼睛，語(yǔ)氣有點(diǎn)涼：“莫不是看前面的題目太簡(jiǎn)單不怎么想做，就直接翻到后面的附加題做了？”

    聽(tīng)張明遠(yuǎn)這么說(shuō)，很多學(xué)生都心虛的低下了頭。

    老張是個(gè)溫和的老師，也會(huì)在課余時(shí)間和學(xué)生說(shuō)笑打鬧，但老師都有個(gè)更改不了的通病，就是在提到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候寸步不讓，還有可能是學(xué)生退一步，他們緊逼三步，直到逼得學(xué)生退無(wú)可退，逆流而上。

    有性格活潑的學(xué)生皮道：“老張，前面的題都太簡(jiǎn)單了，看兩眼就能出答案，花時(shí)間做前面的題多浪費(fèi)啊，還不如挑戰(zhàn)后面的附加題?！?/br>
    張明遠(yuǎn)陰惻惻道：“所以徐青年，你是在為你為什么沒(méi)做前面的題狡辯嗎？我問(wèn)你，附加題挑戰(zhàn)成功了么，除了語(yǔ)文和英語(yǔ)，其余四門(mén)的附加題你能得到多少分？”

    想到自己寫(xiě)了大片卻不知道最終答案是否正確的附加題，徐青年忽然就覺(jué)得和老張?zhí)Ц艿挠職庥悬c(diǎn)虛，囁嚅道：“總能得點(diǎn)分吧？”

    徐青年的位置在后排，和講臺(tái)距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，他的聲音沒(méi)被張明遠(yuǎn)捕捉到。

    張明遠(yuǎn)道：“跟你們說(shuō)過(guò)多少次了，不要看不起基礎(chǔ)題型，難題都是由基礎(chǔ)題演變來(lái)的，把基礎(chǔ)題和理論知識(shí)掌握好、會(huì)熟練運(yùn)用了，在難題的解答上也會(huì)輕松很多，甚至都用不著說(shuō)挑戰(zhàn)?！?/br>
    被附加題憋了半天，結(jié)果沒(méi)解出多少的火箭班學(xué)生：“……”

    張明遠(yuǎn)又道：“這次考試是分班后的第一次校內(nèi)統(tǒng)考，考試成績(jī)會(huì)全部公布出來(lái)，張貼在學(xué)校的公告欄。”

    只做了附加題還不能保證正確率的火箭班學(xué)生：“……”

    這究竟是誰(shuí)出的餿主意？

    張明遠(yuǎn)卻好似沒(méi)有察覺(jué)到學(xué)生間忽然彌漫開(kāi)的低迷，繼續(xù)道：“你們都是高二的學(xué)生了，學(xué)校打算在開(kāi)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以方便調(diào)整大家的學(xué)習(xí)方向?！?/br>
    剛被會(huì)心一擊的學(xué)生：“……”

    這主意更餿了，學(xué)校是擔(dān)心學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大還吃不好，讓父母給他們準(zhǔn)備竹筍炒rou嗎？

    張明遠(yuǎn)微笑：“我相信咱們班同學(xué)還是知道考試做題的順序的，開(kāi)學(xué)考題目不難，我相信大部分同學(xué)都會(huì)取得很好的成績(jī)，你們的父母會(huì)為你們驕傲的?！?/br>
    部分可能考不出好成績(jī)的學(xué)生：“……”

    人家都是給完大棒再給顆糖，老張倒是也給糖了，為什么他們非但沒(méi)覺(jué)得甜，反而覺(jué)得更疼了呢？

    張明遠(yuǎn)道：“今天考試成績(jī)就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)，你們先自己把錯(cuò)題難題總結(jié)出來(lái)，上課時(shí)重點(diǎn)講解?！?/br>
    已經(jīng)被刺激得渾身無(wú)力的學(xué)生：“……”

    閘刀落得好快！

    現(xiàn)在后悔還來(lái)得及嗎？

    如果時(shí)間能夠倒流，他們絕對(duì)不會(huì)手賤到去鉆研附加題，肯定老老實(shí)實(shí)的做前面的基礎(chǔ)題，考出個(gè)讓老張、任課老師、家長(zhǎng)、還有自己都滿意的好成績(jī)。

    班上所有人都知道，張明遠(yuǎn)給的刺激都只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，后面還有任課老師的暴走，以及家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。

    想想都心累！

    被張明遠(yuǎn)意有所指的盯著，無(wú)意間做了出頭鳥(niǎo)，被重點(diǎn)關(guān)注的徐青年：“……”

    別問(wèn)現(xiàn)在是怎樣的心情！

    問(wèn)就是后悔！

    很后悔！

    見(jiàn)班上學(xué)生多多少少都面帶心虛和后悔，張明遠(yuǎn)心里還是很滿意的。

    其實(shí)學(xué)生在這種時(shí)候受點(diǎn)教訓(xùn)是好事，免得他們飄得沒(méi)了蹤影，在不能吃虧的時(shí)候吃虧。

    他是教數(shù)學(xué)的，當(dāng)然不會(huì)告訴班上差不多都飄了起來(lái)的學(xué)生，數(shù)學(xué)科目的附加題是幾年前的競(jìng)賽題，他們這些還沒(méi)接受過(guò)競(jìng)賽題培訓(xùn)的學(xué)生想要挑戰(zhàn)成功，怕是難哦！

    對(duì)于飄得沒(méi)有了方向感的學(xué)生，他只想說(shuō)，這是典型的缺少社會(huì)毒打！要吃點(diǎn)虧上點(diǎn)當(dāng)才能記住教訓(xùn)，以后才會(huì)踏實(shí)。

    班長(zhǎng)余知明和以前的季深是同類人，屬于天賦和努力兼有的學(xué)習(xí)選手。在問(wèn)題思考上一點(diǎn)即通，在學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)心勤奮。

    兩個(gè)在學(xué)習(xí)上都是腳踏實(shí)地的人，哪怕題目很簡(jiǎn)單也會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打保證答案的正確性，每次考試都保證該得到的分絕不失去，保持考試成績(jī)的穩(wěn)定。

    余知明和季深既是關(guān)系很好的同桌，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人的成績(jī)直接將年級(jí)前三霸占了兩位，分?jǐn)?shù)咬得很緊。

    余知明看了眼旁邊仍然空空蕩蕩的座位，起身道：“張老師，其實(shí)我們是想問(wèn)季深的情況，他前兩天沒(méi)有來(lái)考試，今天也沒(méi)來(lái)上課，他還好嗎？”

    想到季深復(fù)雜的情況，張明遠(yuǎn)暫時(shí)掩下眸中的擔(dān)憂：“季深同學(xué)生病了，要請(qǐng)假幾天，等身體好轉(zhuǎn)了就會(huì)回到班上?！?/br>
    知道季深沒(méi)事，余知明和班上很多學(xué)生都放下了心里的擔(dān)憂，準(zhǔn)備上課。

    如張明遠(yuǎn)所言，考試成績(jī)?cè)陉懤m(xù)發(fā)放，任課老師幾乎都是鐵青著臉色走進(jìn)教室，把學(xué)生訓(xùn)得跟鵪鶉似的：“這次考試題目很難嗎？看看你們的成績(jī)，就是丟只雞在那里邊啄米邊考，隨便蒙幾道選擇題，分?jǐn)?shù)也比你們考得高！徐青年，你這次考試成績(jī)算是創(chuàng)了我們班的新低了！怎么，把理科綜合放在一套卷子上就只做物理和生物，看不起化學(xué)了？周易，初中老師沒(méi)有告訴你化合物和混合物的區(qū)別么？你再看看選擇題的第六題，是該做錯(cuò)的題嗎？”

    被抓典型的徐青年：“……”